第三十六章 出息
她開始自我反?。?p> “我難道無(wú)意中做錯(cuò)了什么？”
“我是不是說(shuō)錯(cuò)了什么惹得秋嫻不開心了？”
“她是不是不愿意跟我再做朋友了？為什么？”
“……”
可是沒有人回答她，就連當(dāng)事人王秋嫻都在用盡一切可能來(lái)躲避著與她的交流。
這樣的問題想的越多了，杜月娥就開始變得越加的敏感和脆弱，她深深地開始自我懷疑和自我批評(píng)：
“也是，連家里人都不喜歡的自己，別人怎么會(huì)喜歡呢？”
“哪有人會(huì)無(wú)理由無(wú)下限地對(duì)你好的？人家跟你是誰(shuí)呀？”
“不過(guò)是又一次被放棄罷了，已經(jīng)習(xí)慣了不是嗎？”
“……”
杜月娥像是失去了所有的生氣，不再勉強(qiáng)自己去想那些傷神的事情。
“該是我的，就是我的，不是我的，勉強(qiáng)又有何用呢？”
她恢復(fù)了一開始形單影只的生活，她用了一年的時(shí)間適應(yīng)，直到漸漸的開始覺得“其實(shí)這樣也沒什么不好，不是嗎？”
這年她弟弟也開始上學(xué)了，可惜姐弟倆從來(lái)就不曾親近過(guò)，雙方也并沒有這個(gè)意愿，不過(guò)是同住在一個(gè)屋檐下的兩個(gè)陌生人罷了。
在杜月娥四年級(jí)這一年，她們年級(jí)的分班再次做出了調(diào)整，杜月娥與隔壁家的杜曉玲意外的再次分到了同一個(gè)班級(jí)，并且成了同桌。
在那以后，雖然不如何刻意，兩人還是因?yàn)榫壏猪樌沓烧碌某闪伺笥眩?dāng)然也僅僅只是“朋友”而已，總像中間隔著一層看不見摸不著卻真真實(shí)實(shí)存在的“膜”阻隔著兩顆真心的靠近。
這個(gè)時(shí)候的杜月娥早已經(jīng)被“友情”二字傷的怕了，午夜夢(mèng)回的時(shí)候，她也經(jīng)常想起曾經(jīng)她和吳松林還有王秋嫻之間美好的相處回憶，當(dāng)然夢(mèng)到最后總是她形單影只被拋下的場(chǎng)景下結(jié)束的。
如今時(shí)間一久，就連曾經(jīng)那鮮活的記憶和濃厚的感情卻早已經(jīng)恍如隔世，如霧里看花一樣不真實(shí)。
對(duì)了，這次分班杜月娥和王秋嫻不再分在同一個(gè)班上，兩人之間接觸的機(jī)會(huì)就更少了，偶爾匆匆碰上一面，也如兩個(gè)熟悉的陌生人一樣，匆匆而過(guò)，就連點(diǎn)頭都是極少的。
如今的杜月娥生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校、家兩點(diǎn)一線，最多在放學(xué)路上碰巧撞上了就和杜曉玲兩人結(jié)伴同行。
不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)也是不多的，杜曉玲畢竟人緣比不得杜月娥差，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，永遠(yuǎn)穩(wěn)拿班里第一名，全級(jí)前三名，性格又溫溫柔柔的，很是討人喜歡。
為了不失去這個(gè)難能可貴僅剩的朋友，杜月娥在這段感情里表現(xiàn)得格外小心翼翼，杜月娥開始整天好像個(gè)小尾巴一樣跟著她，還不敢跟得近了，以免影響她和另外朋友之間的相處，那份小心翼翼，如履薄冰的態(tài)度又怎么可能得到多少真心的回報(bào)呢？
杜曉玲對(duì)于她的態(tài)度不拒絕，也不熱情，就像是很普通很普通的普通朋友一樣，她有自己的好朋友圈，有事的時(shí)候并不會(huì)刻意帶上杜月娥，只有落單的時(shí)候會(huì)很杜月娥一起干著非干不可的事情，比如寫作業(yè)，比如做家務(wù)等
當(dāng)然在跟杜曉玲正式走在一起以后，杜月娥和鄰居間的關(guān)系也跟著好上了一點(diǎn)，偶爾串串門還是會(huì)的，因?yàn)樗焯穑娏舜笕硕紩?huì)乖巧的打招呼。
隔壁家的嬸嬸們都比較樂見她過(guò)來(lái)串門，至于鄰居家的其他孩子們，他們的朋友圈，杜月娥是絕計(jì)插不進(jìn)去的。
杜曉玲比較懂事，經(jīng)常幫著家里干力所能及的所有農(nóng)活，漸漸地杜月娥在她有空的時(shí)候，偶爾也會(huì)在周末，確定杜曉玲有空的時(shí)候，跟著她一起上山砍砍柴火干干農(nóng)活這些。
跟著杜曉玲在一起的杜月娥總是小心翼翼的，不敢太任性，總是聽之任之的由杜曉玲帶著走。
杜曉玲干什么，她就依樣畫葫蘆的跟著干什么。
后來(lái)在杜曉玲的帶領(lǐng)下，杜月娥還學(xué)會(huì)了挑水、洗衣服、換燈泡、種菜、澆水、施肥這些等等。
可是相比杜月娥對(duì)她的千依百順，她卻并不能回報(bào)杜月娥相同的陪伴和遷就。
不對(duì)等的關(guān)系，和她若即若離的態(tài)度，讓杜月娥只能掙扎在失落和珍惜的困境中不能自拔，難過(guò)的同時(shí)卻舍不得放棄這難能可貴的陪伴時(shí)光。
杜振興雖然不喜歡這個(gè)女兒，缺多少有著一點(diǎn)傳統(tǒng)的大男子主義，不會(huì)主動(dòng)要求女兒干活，但杜月娥的主動(dòng)卻多少讓他對(duì)這個(gè)不討喜的女兒有些改觀，也樂見其成。
這樣的日子平淡，卻安穩(wěn)。
盡管如此，連這樣的生活也在杜月娥提升五年級(jí)的時(shí)候徹底發(fā)生了改變。
杜曉玲考上了鎮(zhèn)上各類排名都是第一的一所中心小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校隔得遠(yuǎn)，中心小學(xué)作為一所重點(diǎn)小學(xué)，晚上還要上兩節(jié)晚自習(xí)課，杜曉玲不得不轉(zhuǎn)為半走讀形式上課，兩人不得不再次分開。
看著杜曉玲開心得毫不掩飾的驕傲和自豪，她爸爸媽媽對(duì)她的贊許目光，杜月娥卻感受到了人生中第一次的挫敗。
那所重點(diǎn)小學(xué)的錄取名單里沒有她，這是第一次她感覺到了讀書成績(jī)的重要性！
“我家小玲真棒！最讓人省心了，這次考上這所中心小學(xué)，可是我們這里獨(dú)一份呢！”杜曉玲的媽媽三嬸說(shuō)，眉眼里都是毫不掩飾的喜悅之情。
“是啊，你家小玲可真厲害！我聽兒子說(shuō)這所學(xué)?？煽墒呛茈y才有的招生名額呢，也就從四年級(jí)起開始招生，全鎮(zhèn)子上二三十所學(xué)校，我聽說(shuō)總共名額也不過(guò)20名呢，也就是幾乎每所學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一兩個(gè)才有這個(gè)可能被錄取的，真稀罕！”四嬸附和地說(shuō)道。
“可不是！我偶爾經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看到她們班上老師公布成績(jī)回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)神氣的樣子，全校老師都在夸她好本事，教出了個(gè)出息的學(xué)生呢！”
說(shuō)話的人是杜玉釗，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好他被迫留了一級(jí)，如今才六年級(jí)剛畢業(yè)，正巧目睹了這神圣的時(shí)刻，也不由得為自己一直呵護(hù)著長(zhǎng)大的堂妹妹感到高興。
“真是個(gè)有出息的孩子……”原本一直沉默的三叔，也就是杜曉玲她爸爸聽到這里都明白了女兒的成就，也不由得動(dòng)容地扣了扣手里的煙斗。