第四十八章 換老師

　　第四十八章

　　換老師

　　這一次是張華發(fā)球，李明接到球以后然后就很快的速度把球送到高二（十五）班的禁區(qū)附近，李明看見已經(jīng)引來2個人的包夾，正好把籃球從李強的胯下傳給了阿光，由于這一個過于絕妙的傳球，阿光非?？刍@進球。比分變成29:24。

　　這次王勝發(fā)球后，李強一如既往地的順利的過了中場，然后就把球傳給了鄭琦，鄭琦拿到球以后就立刻出手，球打筐而出，這時候阿光和鄭旭一起跳起來，但是籃板球并沒有被這兩位中鋒搶到，被錢營空接補籃入筐，比分改寫29:26。

　　李明這時得到發(fā)球，運球很快過了中場，在晃動之間出手籃球磕筐而出，籃球被鄭旭搶到籃板，鄭旭趕快把球傳到后場，王勝上籃成功，比分再一次改寫29:28。

　　阿光看到高二（十五）班的進球風頭正盛，就安慰隊員說著：“沒關(guān)系，還有時間，不要著急，慢慢來。”

　　這時張華帶著籃球，剛剛突過中場就，傳球給李華，李華強打鄭琦，然后出手被鄭琦打手之后，籃球擦筐而出。嘟......主裁判衛(wèi)楓吹響哨聲，打手犯規(guī)，發(fā)球兩次。李華非常謹慎的出手罰球，第一次罰球輕輕入網(wǎng)，第二次罰球打板而出中鋒阿光搶到籃板，然后強打鄭旭以后進球得分。比分變成32:28。

　　又是幾次順暢的進攻，比分也是咬合的很好，一直相差的比分不太大，又一次李華遠距離3分入網(wǎng)后，比分就變成46:44。

　　李強拿到王勝的發(fā)球后，直接長傳到鄭琦的手里，鄭琦在慢慢地耗著時間，并且爭取能夠順利進一球，因為還有19秒左右就快結(jié)束上半場的比賽了。

　　鄭琦看著掛在籃球架上的計時器，還剩8秒的時候開始做起大的動作，一個空檔勉強出現(xiàn)，起身后仰跳投，可憐的是打筐，但是還好鄭旭搶到籃板，勾手出手依舊沒有進球，阿光搶到籃板，這個時候時間就剩下5秒進攻，一個小傳球，把球傳給了張華，張華一路直接運到半場，出手可憐的是籃球還是打筐而出。

　　嘟嘟......

　　哨聲響起來，衛(wèi)楓吹響了中場結(jié)束的哨子。上半場高二（三）班：高二（十五）班的比分46:44。

　　中場休息，這時候籃球場已經(jīng)開始暗了下來，還好籃球場的燈光都打開了，照亮的籃球場和白天一樣，對于比賽是沒有任何影響的。龍梓看了看時間發(fā)現(xiàn)今天的練聲時間又到了，就匆忙和強羽告假離開去文體樓去了，這時候文體樓三樓的練聲的練功房早就站立著兩個美女和一個老師，今天有比賽整場比賽很是熱烈，所以在練功房里依舊可以聽到加油不絕的聲音，老師的臉上似乎有些不快，但是也只好搖頭無語。

　　“不好意思，遲到了，球賽太激烈了，球賽太棒了?！饼堣魍崎_也只是虛掩的大門，看到兩個美女和老師后直接鞠躬道歉。

　　“沒關(guān)系，開始吧，之前的老師有事請假了，今后都是我來指導你們?！边@時候龍梓才看見今天的老師不是曲老師，而是文體教研室的另一個老師，據(jù)說以前是一個好的歌手，曾經(jīng)出過專輯，名字好像是胡斌。

　　“今天你們的組合在全體老師例會上得到表揚，由此看來你們的成果是得到領(lǐng)導的認可的，加上曲老師確實有事，所以領(lǐng)導由此決定讓我今后給你們指導?！焙罄蠋熡忠淮窝a充的說著。胡斌老師估計是被之前失意打擊了，所以說話基本基調(diào)就是嚴肅和無力，但是這真是坤鹿中學的最好的音樂老師。

　　“今后不要遲到太多，然后就是我說一下你們可以晉級的情況的分析，1，主要是現(xiàn)在咱們學校組合比較少，或者說就你們一家，所以物以稀為貴；2，易茜的聲樂和演唱技巧很是成熟，格然的舞蹈功底在唱跳上很有優(yōu)勢；3，男女組合在青少年之中還是不太常見，眼前一亮的感覺；4，唱的歌很新，除非專業(yè)的音樂老師，很難聽出其中的錯誤。”胡斌看了看格然，龍梓和易茜都沒有說話的意思，就直接奔入主題。

　　龍梓聽著分析似乎所獲得的成功和自己沒有關(guān)系，所以感到些許尷尬，加上剛剛的加速跑步上樓，原本有些微白的臉色，現(xiàn)在有些微微發(fā)燙，如果能夠照鏡子估計也會發(fā)現(xiàn)有些臉紅。

　　“現(xiàn)在咱們要分析好接下來努力方向，因為我們的總決賽在元旦晚會上進行，結(jié)束之后直接頒發(fā)獎勵，而且最新消息就是獲得第一名和第二名就可以參見咱們市青年歌唱大賽，我簡單介紹一下這個大賽有點兒模仿超級女聲?！焙髮τ凇白匀欢琛苯M合似乎很是有信心的感覺，所以就話多了起來。龍梓聽到這個似乎很好的消息，也是一個很好的機會，心里一片寧靜。對于有夢想的易茜來說這是一個難得的機會，所以激動地心情很快就體現(xiàn)在雙眼發(fā)光的眼神里。格然似乎和龍梓一樣，可以說內(nèi)心毫無波瀾，甚至祈禱趕快把唱歌這一個任務結(jié)束。

　　“今天咱們每個人的訓練的方向都不相同，這是我接到這個任務后經(jīng)過深思熟慮后做了一個大概的計劃，具體就不多說了，開始說一下今天的訓練?！焙笏坪蹙蜎]有抬頭看龍梓，格然和易茜，所以也就是無視他們的各自迥異的表情，接著布置訓練任務“龍梓今天就要基礎(chǔ)的訓練，不是練聲，而是找拍子，待會給你講一下。易茜你今天最大任務就是交給格然使用氣息說話，差不多是練聲的意思。”

　　“好的，明白！”易茜率先應答著，這些都是基本的工作，當然感覺輕車熟路。

　　“之所以讓你練習或者學習拍子，也就是說初學者這是很重要的，只有掌握這些技巧才不會跑掉?！焙笳f的音樂的知識之前音樂課是有學過的。但是缺少系統(tǒng)的指導。

　　“好的，胡斌老師，您說的真是簡單易懂，甚至都不是音樂術(shù)語，只是簡單的俗語，這樣我可能很快學到方法的?！饼堣鬟@個嘴真的不愧為是搞文學的真是口出蓮花的感覺，夸人夸得很是氣氛清奇。