難道那個(gè)布置仿陣的人是學(xué)校里的一員？
即便不是，也應(yīng)該是一位能在學(xué)校里說(shuō)的上話的人。
洛九這般思索著。
吳校長(zhǎng)嘆息道：“這都怪我，我早該在高同學(xué)出事的時(shí)候就意識(shí)到不對(duì)，立馬重視起來(lái)的！唉——”
吳校長(zhǎng)口中的高同學(xué)，就是那位自陽(yáng)臺(tái)摔落導(dǎo)致終身殘廢的女生，算起來(lái)，她是第一個(gè)在校園里出事的人。
洛九安慰：“您也別太自責(zé)?！?p> 真正能夠做到居安思危的人能有多少，反倒是溫水煮青蛙，死于安樂(lè)者，比比皆是。就拿她自己來(lái)說(shuō)，上一個(gè)世界不也犯了同樣的錯(cuò)誤嘛。
安穩(wěn)舒適不一定是好事，同理，動(dòng)蕩憂患也不一定是壞事。
這時(shí)，門口傳來(lái)了一陣敲門聲，校長(zhǎng)秘書(shū)拿著一個(gè)厚厚的文件袋走了進(jìn)來(lái)。
吳校長(zhǎng)已經(jīng)迅速收拾好了自己的情緒，他從秘書(shū)的手中接過(guò)文件袋，遞給洛九，說(shuō)道：“印好了，你看看是不是這些？”
洛九點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過(guò)了文件袋，取出裝訂好的文件，快速翻看起來(lái)。
吳校長(zhǎng)朝秘書(shū)擺了擺手，示意他先出去，那秘書(shū)看到手勢(shì)后，沖吳校長(zhǎng)恭敬地點(diǎn)了下頭，安靜地退了出去。
吳校長(zhǎng)耐心地等著。
洛九粗略地翻閱了一遍，這份資料準(zhǔn)備得很詳細(xì)，她要的信息基本都有，只是——
洛九突發(fā)奇想地問(wèn)了一句：“您能拿到路仁杰的生辰八字嗎？”
這個(gè)問(wèn)題，有些荒誕，畢竟沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)去收錄學(xué)生的生辰八字，洛九沒(méi)指望能得到肯定回答，不過(guò)就是想到了黃紙上的內(nèi)容，順口問(wèn)了一聲。
“這個(gè)……要花點(diǎn)時(shí)間，我得去找找，應(yīng)該還在。”吳校長(zhǎng)如是說(shuō)。
洛九有點(diǎn)詫異：“真有？”
吳校長(zhǎng)憨憨地笑了笑，“咳，你要是不提生辰八字，我都快忘了還有那些東西了?！?p> 看出了洛九的疑惑，吳校長(zhǎng)主動(dòng)解釋道：“咱們學(xué)校歷來(lái)都很講究風(fēng)水，跟你們孤山洛家，還有司徒家，常有聯(lián)系，關(guān)系都不錯(cuò)。前年五月初，咱們學(xué)校辦了一個(gè)文化周，來(lái)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，特意邀請(qǐng)了一位司徒家的大師來(lái)講課。”
“我記得，當(dāng)時(shí)有一課是講命理的，要用上生辰八字，每位同學(xué)都寫(xiě)了一份自我解析上交，現(xiàn)在那些作業(yè)應(yīng)該都還存放在檔案室里吧?！?p> “這么一想，當(dāng)時(shí)那個(gè)文化周的反響好像還不錯(cuò)啊。”講著講著，吳校長(zhǎng)就犯起了職業(yè)病，偏了題。
洛九抿了抿唇，問(wèn)道：“往年的文化周，也邀請(qǐng)過(guò)風(fēng)水界的大師嗎？”
吳校長(zhǎng)回憶了一番，回道：“前年是第一次，不過(guò)去年的時(shí)候也請(qǐng)了?！?p> 洛九問(wèn)：“來(lái)的是同一位？”
吳校長(zhǎng)回：“不是，去年的那位好像沒(méi)有前年那位受歡迎?！?p> 洛九微垂著眼眸，沉默了片刻，隨后緩緩說(shuō)道：“那么，今年就再請(qǐng)，特別要請(qǐng)一請(qǐng)前年那位?！?p> 吳校長(zhǎng)：“……”
他有些跟不上洛九的思路，怎么就突然跳到了文化周邀請(qǐng)誰(shuí)的問(wèn)題上去了呢？文化周五月份才辦，現(xiàn)在考慮是不是早了些？
洛九抬眸看向了吳校長(zhǎng)，態(tài)度堅(jiān)定道：“今年的文化周提前到下周一舉辦?！?p> “這……”吳校長(zhǎng)噎了一下，問(wèn)道，“怎么突然要提前？”
洛九沒(méi)有回答原因，反問(wèn)：“有困難嗎？”
吳校長(zhǎng)道：“那倒不是，準(zhǔn)備的時(shí)間還算充足，就是太突然了些，還有，那位大師挺有名氣的，未必能請(qǐng)到啊?！?p> 洛九語(yǔ)氣篤定道：“這個(gè)您不需要擔(dān)心，只管去請(qǐng)便是。”那個(gè)人一定會(huì)來(lái)的。
吳校長(zhǎng)雖然不明白為何洛九會(huì)那么肯定，但也決定了要全力配合，所以，他鄭重地點(diǎn)頭應(yīng)下了。
洛九很感激吳校長(zhǎng)的配合，回道：“麻煩您了?！?p> 吳校長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“這有什么，跟你要處理的事情比起來(lái)，那就是小巫見(jiàn)大巫?！?p> 洛九微微笑了笑，回歸正題：“方便讓我去趟檔案室嗎？”
“你要去找那些東西？”吳校長(zhǎng)道，“這有什么不可以的，走，我領(lǐng)你過(guò)去。”
說(shuō)完，吳校長(zhǎng)率先站起身，走向門口，一副干勁十足的模樣。
洛九：“……”
出門路過(guò)劉秘書(shū)的時(shí)候，洛九停下腳步，請(qǐng)他幫了個(gè)忙，幫她向班主任請(qǐng)兩天假。盡管班主任是學(xué)校里為數(shù)不多知道她真實(shí)來(lái)歷的人，但是這次外出的理由其實(shí)并不方便明說(shuō)，將這事交給他們內(nèi)部人員溝通，能省下不少時(shí)間。
校檔案室。
“小韓，前年收進(jìn)來(lái)的那箱命理課作業(yè)還在嗎？放哪兒了？”吳校長(zhǎng)一進(jìn)檔案室就開(kāi)口問(wèn)道。
一位年輕的男管理員立刻站起身，回道：“在的！我?guī)^(guò)去。”
吳校長(zhǎng)擺了擺手，笑著說(shuō)道：“你忙你的，把位置告訴我們就行。”
那管理員迅速報(bào)出了一個(gè)具體的位置編號(hào)，看來(lái)是早已把檔案室內(nèi)的分布情況爛熟于心了。
吳校長(zhǎng)微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光中透著贊賞，顯然很滿意這位管理員的敬業(yè)。
洛九安靜地跟在吳校長(zhǎng)身后，全程當(dāng)著透明人，不過(guò)，心中默默地給吳校長(zhǎng)貼上了一個(gè)“大智若愚”的標(biāo)簽。
“這……”
看著打開(kāi)后內(nèi)里空空如也的紙箱，吳校長(zhǎng)愣住了。
他剛想轉(zhuǎn)身去喊人，便被洛九制止了，洛九解釋道：“先別聲張，打草驚蛇就不好了?！?p> 這一箱寫(xiě)著數(shù)千人生辰八字的紙，對(duì)于不懂行的人而言，猶如廢紙。
那么，到底有誰(shuí)會(huì)把心思動(dòng)到這箱紙上來(lái)，并且在神不知鬼不覺(jué)中處理掉它們呢？
其實(shí)答案已經(jīng)很明顯了。
而且洛九現(xiàn)在懷疑，參與狀元樓仿陣害人事件的人應(yīng)該不止一個(gè)，就目前的情況來(lái)分析，暴露出來(lái)的就應(yīng)當(dāng)有兩人，一個(gè)陣法造詣不淺，一個(gè)在校內(nèi)地位不低，至少得有資格進(jìn)出檔案室而不被懷疑。
對(duì)于陣法造詣不淺的那位，洛九已經(jīng)有了一位懷疑對(duì)象，但是校園內(nèi)隱藏著的這位，卻迫于線索不足而有些無(wú)從入手。
洛九表情嚴(yán)肅地說(shuō)出了心中的猜想：“我懷疑對(duì)方早在半年前，我剛到學(xué)校的那會(huì)兒，就知道我的存在了?！?p> “怎么可能？！明明……”吳校長(zhǎng)突然一頓，沒(méi)說(shuō)下去，因?yàn)樗呀?jīng)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這不是明擺著知情人員中出了內(nèi)鬼嘛！
吳校長(zhǎng)眉頭緊鎖地問(wèn)道：“為什么這么想？”
洛九回道：“您沒(méi)發(fā)現(xiàn)這半年來(lái)過(guò)得很平靜嗎？我猜，正是因?yàn)槟侨酥懒讼?，所以選擇了觀望。而最近，那人大概是等得不耐煩了，或者許是覺(jué)得我構(gòu)不成威脅，所以又開(kāi)始活躍了起來(lái)?！?p> 吳校長(zhǎng)驚疑道：“對(duì)方又開(kāi)始有動(dòng)作了？！”
洛九沉聲道：“嗯，又出事了?！?p> 談到這兒，洛九突然覺(jué)得現(xiàn)在站著聊天實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，還是得趕緊去把計(jì)劃中的事情給辦了才行。
于是，她搶先開(kāi)了口，將吳校長(zhǎng)張口欲出的話全給堵了回去，她直言道：“校長(zhǎng)，我現(xiàn)在要去確認(rèn)些事情，先行一步，這里的事還得勞煩您秘密調(diào)查?！?p> 說(shuō)罷，洛九便真的迅速轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，雷厲風(fēng)行得一批。
留下吳校長(zhǎng)一個(gè)年過(guò)半百的老頭兒，在原地懵圈，感慨萬(wàn)千。不過(guò)，感慨來(lái)感慨去，歸根究底也就一句話：歲月催人老，年輕真是好啊。
*
出了校園，洛九直接打了輛車，趕往位于岷城郊區(qū)的M大。
根據(jù)資料顯示，路仁杰自一中畢業(yè)后，考上的就是這所M大。
看著資料上的成績(jī)列表，洛九微微皺起了眉頭。
這位路仁杰的成績(jī)一直都挺穩(wěn)定的，若是能一直保持住，考入國(guó)內(nèi)首府A大是十拿九穩(wěn)的事。但是，偏偏從高三上半學(xué)期開(kāi)始，他的成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的波動(dòng)，時(shí)好時(shí)壞，壞的居多，結(jié)果就是高考失利，去了M大。
直覺(jué)告訴洛九，這一份波動(dòng)背后的原因，極有可能就是她想要探尋的那個(gè)真相。
那個(gè)路仁杰一定知道些很關(guān)鍵的事情。
下了車，問(wèn)了路，洛九就往路仁杰所在的經(jīng)管系方向走去。
M大的校園，環(huán)境清雅，學(xué)風(fēng)端正，一路行來(lái)，遇到的人臉上都洋溢著青春活力。
看得出來(lái)，M大雖不是重點(diǎn)，但也是一所不錯(cuò)的學(xué)府。
踏入經(jīng)管系所在的那片教學(xué)區(qū)，洛九本想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，沒(méi)想到，不經(jīng)意間竟然瞥到了一個(gè)，不，是兩個(gè)眼熟的身影。
他們倆怎么來(lái)了？！
不對(duì)，應(yīng)該是他們倆怎么又混到一起去了？！
這是要鬧咋樣？
逃課還帶組隊(duì)的？
看著不遠(yuǎn)處教學(xué)樓前有說(shuō)有笑的兩個(gè)少年，洛九頓在了原地，半天沒(méi)動(dòng)。
時(shí)言逃課，不足為奇，但是月霜，那孩子一看就很乖很聽(tīng)話，竟然也會(huì)逃課！
果然是近墨者黑嗎？
估計(jì)班主任該悔得腸子都青了吧。
洛九無(wú)奈地?fù)u了搖頭，邁出腳步，繼續(xù)向前走去。
現(xiàn)在已經(jīng)不需要問(wèn)了，那么明晃晃的兩個(gè)閃光體站在那兒，想看不見(jiàn)都難！