第六十九章 景老師要走了

　　原本以為離別一事，遙不可及，卻不想來(lái)得那么急。

　　自古逢秋悲寂寥，這話絲毫不錯(cuò)的。秋天，落葉，鴻雁，無(wú)不是寂寥。偶爾間，聽(tīng)到傳聞?wù)f，景老師要去附一中工作了，于我如晴空霹靂，景老師是我們最喜歡的老師。

　　景老師，大約三十歲出頭，是一名青年女教師。個(gè)子并不高，大約是一米六出頭，微微圓潤(rùn)的臉蛋常常揚(yáng)起可愛(ài)的笑容。我們都很喜歡她，因?yàn)樗郎厝帷⑸屏?、可?ài)，教學(xué)認(rèn)真，從來(lái)不批評(píng)、不體罰學(xué)生。

　　可是，她竟然要離開(kāi)了。

　　作為語(yǔ)文課代表的我，在課間的時(shí)候被同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍?。?p>　　“方雅，聽(tīng)說(shuō)景老師不教我們了，是真的嗎？”

　　“景老師真的要去附一中了嗎？”

　　“為什么景老師不教我們了？”

　　“……”

　　每一個(gè)學(xué)生都舍不得景老師。

　　上課的時(shí)候，我們格外的安靜，自欺欺人地認(rèn)為只要我們乖乖聽(tīng)話，景老師就不會(huì)走，不會(huì)離開(kāi)我們。一班的老師都是從高一上學(xué)期開(kāi)始陪伴我們的，所以對(duì)于老一班的學(xué)生，景老師要離開(kāi)這件事是非常難以接受的。

　　“上課！”

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好，坐下！”

　　窸窸窣窣間，我們乖乖巧巧的坐在自己的位置上。

　　“這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)《滕王閣序》。”景老師一身藕粉色的連身裙，端端正正站在講臺(tái)上?！拔覀凖R讀一遍第二段的內(nèi)容。”

　　“時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)?！?p>　　“好，昨天我給大家布置了作業(yè)要求大家回家背誦這篇文言文的第二段，你們會(huì)背了嗎？”

　　“會(huì)了！”

　　“現(xiàn)在，我請(qǐng)幾位同學(xué)背誦一下這段內(nèi)容。”

　　景老師點(diǎn)了宋媛的名字，宋媛不急不躁的站起來(lái)，“時(shí)維九月，序?qū)偃??！鸬钐m宮，即岡巒之勢(shì)?！?p>　　“很好，背的很流利。”景老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出欣慰的笑容，“下一位同學(xué)，安亞，你來(lái)背誦?！?p>　　“時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水……潦水盡……盡而寒潭清，煙光……凝而暮山……紫。……儼驂騑于上路，訪風(fēng)景……于……于……”

　　“訪風(fēng)景于崇阿，接著背?！?p>　　“訪風(fēng)景于崇阿，……老師，我不記得了?！卑瞾喰呃⒌氐椭^。

　　“沒(méi)事，好好看看書(shū)，會(huì)背了到辦公室背給我聽(tīng)?！?p>　　“好。”

　　“坐下吧！”

　　其實(shí)這段文言文并不難背誦，只要肯花功夫，總是可以背誦完的，不過(guò)可惜理科班級(jí)終究是重理輕文。

　　“最后找一個(gè)男同學(xué)來(lái)背一下，姜里，你來(lái)背誦一下?！?p>　　姜里是一個(gè)男生，平常沒(méi)有什么存在感，但是他的物理成績(jī)還是不錯(cuò)的。他站起來(lái)，低著頭，久久不語(yǔ)。

　　景老師走近，“姜里，把第二段背誦一下！”

　　姜里依然是沉默。

　　“背誦第二段！”

　　“我不會(huì)！”姜里突然很大聲地吼道，景老師一時(shí)間也愣住了。

　　不一會(huì)兒，景老師回過(guò)神來(lái)，“既然那么多同學(xué)還不熟，回去之后好好背，這段話高考可能會(huì)考到。姜里，你先坐下。”

　　暴風(fēng)雨可能就要開(kāi)始了。