走廊兩旁雪白的墻壁也沒有閑著，上面掛著的是科技文化節(jié)活動內(nèi)容的介紹還有學校硬件設施的宣傳，或者說是吹牛的東西。
市中學終于把一個節(jié)日過出了節(jié)日的味道。
張澤在宣傳學?！皠?chuàng)客空間”的海報面前停了下來，想看看這個神奇的空間到底是哪個平行宇宙的。
海報上把創(chuàng)客空間寫得神乎其神：良好的環(huán)境，嶄新的設備，豐富的材料，熱鬧的氣氛，原來大學才有的東西現(xiàn)在已經(jīng)走進了中學。
短短的幾十秒內(nèi)，這張海報就給了張澤一下三個印象：第一印象：這啥玩意這么厲害？第二印象：你是怎么做到的讓我們在這呆了三年卻對創(chuàng)客空間聞所未聞？第三印象：設備不新就怪了，都沒人碰過。
晚上，走過十幾分鐘的路程，張澤和蘇靜語兩人相約來到了他們學校的創(chuàng)客空間。
至于為什么用了這么長時間，因為創(chuàng)客空間在學校的初中部，和高中部之間隔了一個行政樓，所以路程有點遠。
名字上叫得這么玄虛，其實就是一間大教室，中間擺放著幾張桌子，四周的工作臺上放著各種工具，旁邊還有一扇門通向隔壁的倉庫。不是特別大，但是對于一個中學來講絕對算得上是豪華了。
這教室在張澤眼中還有一點熟悉。
做這種事情，最困難的不是怎么把計劃付諸實踐，而是制定計劃，尤其是想出那個特有的富有創(chuàng)意的想法。
來創(chuàng)客空間之前，張澤也為這個問題苦惱，不過再怎么絞盡腦汁也沒想出什么能讓自己滿意的點子。
蘇靜語則和以往一樣，張澤說什么就是什么，也幫不上忙，估計她腦子里想的還是如何在百忙之中節(jié)約時間刷題。
不過，當張澤打開創(chuàng)客空間的燈的時候，他腦海中似乎也有個電燈泡被點亮了，靈感在一瞬間迸發(fā)，一個完整的方案一下子呈現(xiàn)在張澤眼前。
“要不……我們做個航模吧？”
張澤以前上小學的時候特別喜歡上課不聽講在本子上亂寫亂畫，而且這個想法大概出自于他的一個筆誤。本來想畫一個體量能夠比肩安-225的空天運輸機，結果標尺寸的時候一不小心多加了一個0。
后來，張澤將錯就錯，經(jīng)過幾番改進，一個翼展為6機長為3的飛翼體飛機“空天堡壘”在他的腦海中逐漸成型。
乍一看沒什么問題？
如果我告訴你這里的單位是千米……
這次，張澤的計劃就是做一架空天堡壘——
的模型。
接下來兩周的時間，每天晚自習兩人就泡在這間教室里了。
蘇靜語本想換個地方繼續(xù)寫作業(yè)，但是奈何和我的人是張澤，這個想法又有點吸引力，所以她最終還是沒能控制住自己，帶來的作業(yè)一個字沒動。
兩周時間，兩人用手工航模專用材料KT板加上一點3D打印的連接件做出了這個棱角分明的飛行器的外殼。
比例尺是3000：1，看起來很小，但是原型的基數(shù)放在那里，模型也有兩米的翼展了，在KT板航模中已經(jīng)算是龐然大物了。
不過這外形怎么看起來這么熟悉……
導航軟件里面顯示自己位置的那個三角形的小指針記得不？
就是那個感覺！
哎算了不管了，能飛就完事。
不過這真的能飛嗎？
張澤也沒辦法，當初可能是真的把比例尺定的有點大了。死馬當活馬醫(yī)，于是往空天堡壘的模型中塞進了六個涵道風扇，加上電池飛控什么的，整個東西下來得有三公斤重。
時間很快過去，轉(zhuǎn)眼間日歷已經(jīng)來到了四月中旬。12號下午，準備了半個月的科技文化節(jié)活動終于順利開展，空天堡壘也終于扛住了張澤的暴脾氣完好地來到了操場上。
在樓梯間了的時候，由于空天堡壘翼展太大，過轉(zhuǎn)角就成了千古難題。
橫著轉(zhuǎn)不過去，豎著又會被房梁擋住。橫也不是豎也不是，這讓張澤非常抓狂，要是沒有蘇靜語阻攔估計他早就一腳把空天堡壘踢成兩半了。
科技文化節(jié)的第一項活動是文藝表演，趁初中生們載歌載舞的時候，張澤和蘇靜語躲在操場的一個角落里開始調(diào)試航模，做上天前最后的準備。
剛開始，張澤就遠遠地就看到朱見義和他的班主任劉文新并排著向張澤這邊走過來。
劉文新可謂人高馬大虎背熊腰，他的脾氣也和他的肚子一樣又肥又壯。
在班上的時候，要是誰犯了事惹到了他，那全班同學都得跟著挨罵，而且經(jīng)常一開口就是兩節(jié)課。
在其他老師面前，劉文新也是這樣。就因為他是全校資歷第二的老的老師，校長在他面前都得點頭哈腰。
雖然這樣子說夸張了一點，不過這個意境肯定差不了。
此時此刻，朱見義在劉文新旁邊只有一個任務：挨罵。
“……你說你們搞這些花里胡哨的東西想干啥？除了爭這獎評那個優(yōu)秀點別的用處嗎？……你們現(xiàn)在這些人真的是做事喜歡搞表面功夫，啥事都做不到實質(zhì)上去……在學校里搞這表演吵得我們課都沒法上我都沒說什么，現(xiàn)在你還把高三的同學拉過來是到底怎么想的……”
朱見義在劉文新旁邊也是左右為難，不知如何是好。
劉文新靠近了便停下了嘴，用他獨有的、能讓人后背發(fā)涼的笑容看著張澤：“怎么？讓你做點小東西你就做了個這么小的東西啊?”
“額……”張澤手足無策，說不準下一秒劉文新就會大發(fā)雷霆。
“趕快搞好了就回去上課?。 眲⑽男驴戳藘裳?，說完就離開了。
朱見義站在旁邊看著張澤兩人，時不時還拿出手機拍上兩張。
過了會兒，初中生的表演結束了，空天堡壘也做好了首飛的準備，滑進了跑。
張澤在所有人的注視之下將油門推到最大，尖銳的風聲瞬間響起，給人感覺像是真的身處機場一樣?？仗毂局换辛藥撞铰返木嚯x就騰空而起，直沖云霄。
推重比過二就是可以為所欲為。
這時候，李皓不知怎么的溜了出來，大領導一樣散著步來到了張澤的旁邊：“給我飛一會兒咧？”
“你會飛嗎？”
“我還想問你會不會呢?！?p> 朱見義突然插嘴：“多大的人了還這么小心眼。”
真是不知道誰才是小心眼，簡直和小學生一樣。張澤心想，不過還是把遙控器給了李皓。
李皓一拿到遙控器，就控制著空天堡壘做出了各種炫酷的機動。垂直爬升、后空規(guī)范、桶滾、大迎角轉(zhuǎn)向，這些動作接二連三地被展示在大家的面前，還時不時的來一次超低空飛行。
圍觀的人發(fā)出一陣陣的贊嘆和驚呼，李皓在人群中洋洋得意，張澤在一旁看得膽戰(zhàn)心驚。
對于空天堡壘來說，最忌諱的便是低速和高過載。
空天堡壘沒有矢量發(fā)動機，低速會導致所有的空氣舵面又全部失效，這種情況下飛機可謂完全失控，只能聽天由命。
不能高過載則是所有沒有垂直尾翼的飛機的通病。垂直穩(wěn)定面嚴重不足的情況下，高過載機動很大概率會讓飛機進入“落葉飄”的狀態(tài)，而且一旦進入極難改出，基本上就是死路一條。
這兩個雷區(qū)被李皓踩了個遍
李皓想做一個赫赫有名的眼鏡蛇機動來展現(xiàn)一下自己的技術，于是他操控空天堡壘逐漸減速并慢慢增大迎角，最后猛地抬頭。