田天抱著自己的寶貝進(jìn)入辦公室，把東西放在班主任的桌子上。
“老師，我的東西，您一定要保護(hù)好他們。”
說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走，簡(jiǎn)直就是“不帶走一片云彩”一般的干勁利落。
田天突然的動(dòng)作，把譚明慧也是嚇得一愣，這孩子怎么了這是，神經(jīng)兮兮的。
都等到田天走出辦公室的門，譚明慧才回過(guò)神兒，手扶著頭，輕聲的笑了。
“這孩子。”
辦公室的老師，看見(jiàn)譚老師班里的孩子，緊張的氣氛都顯得和諧了很多。
“譚老師，你這班里最近真是超出我們所有人的預(yù)料啊！”
“就是啊！譚老師，我看這次挑戰(zhàn)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”
“我看14班贏得幾率大，就現(xiàn)在他們這勁頭，別提多好了，你看學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)班子，哪個(gè)一見(jiàn)14班的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，沒(méi)有夸獎(jiǎng)的?！?p> “……”
辦公室起起伏伏充滿了老師們的調(diào)侃聲，兒譚明慧只能默默在一旁隨時(shí)迎合的笑一笑，接一接簡(jiǎn)單的話，畢竟結(jié)果沒(méi)出來(lái)之前，說(shuō)的話都是大話，倒是丟人了，怪的只能是自己的嘴。
“哼，差生就是差生，就算做多少努力，短時(shí)間內(nèi)是趕不上好學(xué)生的，畢竟，一個(gè)天上一個(gè)地下，哪有可比性?！?p> 說(shuō)話的是7班的班主任韓少梅。
“喲，韓老師怎么來(lái)了?！?p> 說(shuō)話的是一個(gè)男教師。
韓少梅并沒(méi)有搭理他，畢竟自己跟他們不是一個(gè)檔次的。
見(jiàn)到韓少梅沒(méi)有搭理自己，這位男老師也是尷尬的摸了摸鼻子，不在說(shuō)話。
“譚老師，聽(tīng)說(shuō)你們班學(xué)生最近很是努力??！但是，你也注意一下，別讓他們假裝很努力，成績(jī)是不會(huì)陪他們一塊演戲的，到時(shí)候丟的還是你的臉?！?p> 韓少梅趾高氣昂的說(shuō)道。
她的話讓辦公室里的老師聽(tīng)了很是不舒服。
“韓老師，得饒人處且饒人，何必這樣咄咄逼人，都是在一起工作的，關(guān)系搞得太僵不好。”
年紀(jì)稍大一點(diǎn)的教師對(duì)于韓少梅的話也是給予反駁，但是關(guān)系不能不給人家面子，委婉的說(shuō)著。
“趙老師，您真是錯(cuò)怪我了，我這不是來(lái)找阮老師了嘛！經(jīng)過(guò)您這辦公室，聽(tīng)著里面聽(tīng)熱鬧，我這不是搓搓熱鬧嘛！”
韓少梅是個(gè)很精明的人，比自己年紀(jì)大的人都發(fā)了聲，這點(diǎn)面子還是要給的。
“不過(guò)，譚老師，您還是小心為妙，我們是不會(huì)手下留情的，到時(shí)候輸?shù)奶珣K哦!”
“各位，既然沒(méi)找著阮老師，我就沒(méi)事兒了，先走了，隨時(shí)歡迎各位到我的辦公室找我！”
說(shuō)完便得意洋洋的走了出去，走出去的時(shí)候還看了坐在一邊的譚明慧一眼。
“什么人呢！真的是氣人！”
說(shuō)話的就是剛剛那位韓少梅沒(méi)有搭理的男老師。
“李老師，消消氣?。 ?p> 趙老師知道此時(shí)辦公室里的老師心頭都不快，只能勸了。
“趙老師，你說(shuō)這人是怎么招進(jìn)來(lái)的？不就是7班的班主任嘛！真當(dāng)自己是塊寶了?！?p> 李老師越想越氣。
“就是，我們才不去找她嘞，不稀罕她那豪華的辦公室?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，平平淡淡的才更有味?！?p> 趙老師是這個(gè)辦公室里年紀(jì)比較大的，交了幾十年的書，見(jiàn)過(guò)的人不少，教過(guò)的道理也不少，但是這樣的老師卻真的是少見(jiàn)。
“大家說(shuō)的都不錯(cuò)，教書嘛！教書育人，做好我們自己就好了！”
趙老師只能拿出自己的教書的本事教比自己小的老師一些道理。
“喲！這是怎么了？剛剛我去上課的時(shí)候經(jīng)過(guò)的時(shí)候氣氛不是挺好的嘛！怎么我一來(lái)，氣氛這么凝重！”
阮古拿著書進(jìn)入辦公室。
“阮老師，韓老師找你是有什么事兒??！”
李老師一副疑惑的看著阮古，旁邊的老師也是一副疑惑的表情盯著阮古。
“你們?cè)趺炊歼@么看著我？神經(jīng)兮兮！還有韓老師誰(shuí)??？”
辦公室里的老師，沒(méi)有想到阮古的答案會(huì)是這樣的。
他們以為，阮古會(huì)說(shuō)找他有什么事，就算不想說(shuō)也會(huì)搪塞過(guò)去，沒(méi)想到這么直。
“阮老師，你不會(huì)吧！真的假的，開玩笑的吧！”
“真不知道，誰(shuí)??！”
見(jiàn)到阮老師真的是不知道，問(wèn)他事情的老師便沒(méi)有追問(wèn)他。
“你們倒是說(shuō)啊！勾起了我的好奇心，又不說(shuō)！”
“阮老師，我告訴你??！”
譚明慧作為阮古多年的鄰居，加上阮古對(duì)于路苒苒的厚愛(ài)，自己也是了解他的脾氣。
“韓老師，就是7班的班主任，剛來(lái)找你來(lái)著?！?p> 聽(tīng)到譚明慧的話，阮古才意識(shí)過(guò)來(lái)。
“哦，知道了，我沒(méi)見(jiàn)到她，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前幾天給我打電話，說(shuō)是7班的班主任請(qǐng)求把我調(diào)到7班教歷史，我回絕了，今天他可能是來(lái)找我說(shuō)這件事吧！”
阮古平淡無(wú)奇的說(shuō)著事情，就好像是說(shuō)一件跟自己沒(méi)有關(guān)系的事情。
“阮老師，你回絕了？”
李老師一副不吃驚的樣子問(wèn)著。
“回絕了，不回絕去給他們班學(xué)生教課嗎？我良心會(huì)痛的！”
阮古看著李老師說(shuō)著，就跟看著一個(gè)傻子一樣，明明是這么簡(jiǎn)單的回答，怎么到了他們那里就變得那么奇怪。
看到阮古老師的神情，辦公室里的氣氛瞬間又恢復(fù)到韓少梅沒(méi)來(lái)之前。
因?yàn)楝F(xiàn)在是自習(xí)的時(shí)間，老師們正好能借著評(píng)課的時(shí)間聊一聊天兒。
但是他們不知道，他們此時(shí)的講話，卻被14班的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了去。
自習(xí)一下課，這個(gè)同學(xué)就把剛剛在辦公室門口聽(tīng)到的話，告訴了班里的人，順帶添點(diǎn)油，加點(diǎn)醋什么的，越傳越離譜。
短短的時(shí)間內(nèi)，班里的同學(xué)就都知道了7班班主任要讓阮古老師去7班教歷史的事情，中間也包括路苒苒，但是她并不相信阮古老師會(huì)去教別的班。
當(dāng)譚明慧下午上課的時(shí)候，剛進(jìn)了班就感覺(jué)班里的氛圍不對(duì)勁也沒(méi)說(shuō)什么。
只是課上到一半，班里的氣氛更是讓人窒息。
譚明慧放下書，看著學(xué)生，“你們?cè)趺戳?，有什么想?wèn)的盡快說(shuō)？”