何蔓蔓的嘴臉在沒(méi)有人注意到的地方便地兇狠起來(lái)，又瞬間變成一副弱者的樣子。
“你們也別去惹麻煩了，畢竟路苒苒……”
何蔓蔓一副處處可憐的樣子，故意說(shuō)出路苒苒的名字。
路苒苒在7班本就是一個(gè)禁區(qū)，如果不是她，7班的臉就不會(huì)丟的這么慘。
“蔓蔓，你們放心，都是路苒苒的錯(cuò)，我們會(huì)為你們教訓(xùn)她的。”
7班的教室里，個(gè)個(gè)面紅脖子粗的，嚷嚷著要去14班找人麻煩。
此時(shí)，教室里，有一個(gè)人卻是坐不住了。
他本就不是個(gè)喜歡熱鬧的性子，一向心靜，喜歡安安靜靜的環(huán)境。
況且他這個(gè)人就是冷冷的，這么多年了，除了路苒苒這一個(gè)女生之外，就沒(méi)有別人能進(jìn)的了他的身。
“你們有這功夫找她，去教訓(xùn)她，不如告訴老師，把這件事情解決的清清楚楚，也不會(huì)落人口舌?！?p> 蘇燊的話一出口，瞬間就令整個(gè)教室安靜了下來(lái)。
蘇燊一般在班里不說(shuō)話的，人也是冷冷的。
班里的同學(xué)都是對(duì)于蘇燊的話而感到震驚，但是最震驚的莫過(guò)于何蔓蔓。
本以為蘇燊只是平時(shí)不喜歡給人家說(shuō)好話，結(jié)果，只是沒(méi)有遇見(jiàn)那個(gè)值得他說(shuō)好話的人罷了。
蘇燊對(duì)路苒苒的神情樣子，自己看在眼里，明白在心里，蘇燊在考場(chǎng)上對(duì)著路苒苒的背影笑的場(chǎng)景，刻在自己的心里，永遠(yuǎn)都揮不過(guò)去。
剛剛自己之所以把路苒苒帶上了說(shuō)，無(wú)非是說(shuō)給蘇燊聽(tīng)的，讓他好知道路苒苒到底是個(gè)什么樣的人。
但是沒(méi)想到路苒苒在蘇燊的心中竟有如此地位，值得他為路苒苒說(shuō)好話。
告訴老師，無(wú)非就是保護(hù)路苒苒，免得她被班里的同學(xué)欺負(fù)了去。
再者就是為路苒苒做推手，移交老師處理，老師是不會(huì)計(jì)較學(xué)生之間打的賭的，這件事就會(huì)不了了之。
再者，老師都參與了之間事情，誰(shuí)還會(huì)迎著針尖往上撞。
蘇燊真是為路苒苒占盡了好牌。
何蔓蔓自己在做頭腦風(fēng)暴時(shí)，班里的學(xué)生也都仔仔細(xì)細(xì)的想了想蘇燊的話。
“何蔓蔓，不然，就交給老師處理吧！”
“對(duì)??！”
“……”
其實(shí)他們是有所考慮的，畢竟都是高三了，馬上就要高考了。
高考完之后不就是天下之大，大家都各奔東西了嘛！
再者說(shuō)，臨近高考，背個(gè)處分，記錄到檔案上，貌似也不太值當(dāng)。
何蔓蔓也不是個(gè)憨憨，她當(dāng)然知道他們的顧慮。
既然人家不想，擺明了拒絕自己，不如就順?biāo)浦?，給人家一個(gè)臺(tái)階下，畢竟好的印象都是在不知不覺(jué)中留下來(lái)的。
“嗯，我也覺(jué)得蘇燊同學(xué)的話在理，我們就不要去針對(duì)路苒苒了，就把這件事交給老師處理，相信老師是不會(huì)讓我們受委屈的?！?p> 果不出何蔓蔓所料，現(xiàn)在的學(xué)生，心思都單純了點(diǎn)兒。
因?yàn)楹温倪@一舉動(dòng)，班里的學(xué)生都滿含感激的看著路苒苒。
只有蘇燊一個(gè)人看著何蔓蔓，就如同對(duì)待一個(gè)跳梁小丑一般。
他撇過(guò)頭，嘴角勾起嘲諷的笑，“哼”
發(fā)生在7班的事情，路苒苒自然是不知道的。
直到階段主任，秦主任來(lái)找路苒苒，她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)7班是把這件事告訴了老師?。?p> 不知道是誰(shuí)，給了我這么一個(gè)跳板。
路苒苒在心里笑了笑。
路苒苒跟著秦主任走到辦公室，路苒苒一向沉著，一點(diǎn)也不緊張。
秦主任坐在辦公椅上，路苒苒坐在辦公桌前。
“路苒苒同學(xué)，今天7班的同學(xué)聯(lián)名舉報(bào)你們班毆打7班的三名學(xué)生，尤其是指出了你。這件事，你怎么看？”
“沒(méi)有?！?p> 路苒苒輕輕的兩個(gè)字，卻顯得底氣十足。
秦主任，也是個(gè)人精，總從上次的事情，他就直到路苒苒這孩子不簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得好，遇到事情都能逢兇化吉。
“我自然是相信路同學(xué)的，但是，既然人家聯(lián)名舉報(bào)，我們總要拿出實(shí)際的證據(jù)，落人詬病也不好，你說(shuō)對(duì)吧！”
路苒苒不傻，秦主任對(duì)自己的態(tài)度已經(jīng)很明顯了，不想自己為難。
“老師，你放心，既然沒(méi)有做過(guò)，我們會(huì)拿出十足的證據(jù)。但是，老師能否讓我看一下他們的聯(lián)名舉報(bào)書(shū)。”
秦主任沒(méi)有想到路苒苒會(huì)直接問(wèn)他要這份舉報(bào)書(shū)。
他只以為，路苒苒承諾他自己找到證據(jù)，就行了。
秦主任拿出了那份聯(lián)名的舉報(bào)信，遞給了路苒苒。
“囂張跋扈，作風(fēng)敗壞，14班路苒苒帶領(lǐng)全班的學(xué)生向7班何蔓蔓等三名同學(xué)施暴，此時(shí)三名同學(xué)因?yàn)檫@件事，內(nèi)心都到創(chuàng)傷，……”
上面的指責(zé)路苒苒一件沒(méi)做過(guò)，看的自己都想吐。
“秦主任，我知道了，你放心，我會(huì)找到證據(jù)的?！?p> 說(shuō)完，路苒苒便離開(kāi)了辦公室。
秦主任看著路苒苒離開(kāi)的背影，“這孩子有此等氣魄，注定不會(huì)是個(gè)普通人?！?