第七章 畫(huà)室老師的震撼
回到宿舍后，舍友已經(jīng)全部回來(lái)了，源靈縣一中的學(xué)生宿舍是十人寢，加上長(zhǎng)時(shí)間處于背陽(yáng)處，整個(gè)宿舍顯得十分潮濕，坐在床鋪上，換了拖鞋后，就前往洗漱間洗漱。
十點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)熄燈，商易云躺在床上，回想起今天發(fā)生的事情，心中久久無(wú)法平靜。
黑暗中的422宿舍，充斥著低聲細(xì)語(yǔ)，誰(shuí)都不敢大聲說(shuō)話，這個(gè)時(shí)候是老師檢查的高峰期，熄燈后，就會(huì)有老師巡視，遇到聲響大的宿舍，就會(huì)拍門(mén)警告，剛才已經(jīng)被警告了一次，現(xiàn)在自然不想再次撞在老師的槍口下。
男生宿舍的夜談內(nèi)容，大多數(shù)關(guān)于女生，比如在某時(shí)某刻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)某班的女生非常漂亮，大概如此。
一段時(shí)間過(guò)后，宿舍漸漸陷入了平靜，有人開(kāi)始偷偷玩手機(jī)，學(xué)校明令禁止攜帶手機(jī)，就算有同學(xué)偷偷帶了，也只能蒙上被子偷偷玩，還要時(shí)刻警惕老師的突擊檢查。
裹在被子里，時(shí)間一長(zhǎng)，滿頭大汗，只能伸出頭，在外面呼吸一口氣，享受涼爽的空氣，就像魚(yú)類浮出水面呼吸一樣。
這個(gè)時(shí)候，商易云的思緒紛雜，心中的事情太多，越想越睡不著，他失眠了，渾渾噩噩，不知道什么時(shí)候才睡著，第二天醒來(lái)之后，精神狀態(tài)很差。
今天是周六，上完三節(jié)課就可以回家了，家，永遠(yuǎn)是最溫馨的地方，不用考慮爾虞我詐，一切都是那么自然、和諧。
背著收拾好的背包，前往了學(xué)校的畫(huà)室，今天要學(xué)習(xí)構(gòu)圖，之前一個(gè)月練習(xí)了素描單體，一個(gè)月的時(shí)間，素描的基礎(chǔ)已經(jīng)有了，就要開(kāi)始接觸新的東西。
留給他們的時(shí)間不多了，距離藝考還有三個(gè)月，在這段時(shí)間內(nèi)，不僅要學(xué)習(xí)素描靜物，還要學(xué)習(xí)色彩靜物，時(shí)間少任務(wù)重，所以藝考之前所學(xué)的東西，都是為了應(yīng)付考試。
在食堂買(mǎi)了兩個(gè)包子，邊吃邊走，走到畫(huà)室之后，包子也吃完了。
源靈縣一中普通班分為三個(gè)級(jí)部，一個(gè)級(jí)部十二個(gè)班，八個(gè)理科班，四個(gè)文科班，十二個(gè)班級(jí)所有的美術(shù)生組成了兩個(gè)畫(huà)室，十班的所有同學(xué)在一號(hào)畫(huà)室。
商易云把背包放在柜子里，就去準(zhǔn)備素描所用的鉛筆，素描初級(jí)階段使用的工具是鉛筆，等到功底達(dá)到一定程度，就可以選擇使用炭筆。
鉛筆和炭筆最大的區(qū)別就是后者空間效果表現(xiàn)快，但是把握不好，整個(gè)畫(huà)面就會(huì)非常糟糕，所以他現(xiàn)在用的工具是鉛筆，削好鉛筆后，他就坐在位置上等待。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，陳菲韻也來(lái)到了畫(huà)室，開(kāi)始上課前的之內(nèi)，其實(shí)也就是削鉛筆，素描的過(guò)程中，需要用到多支鉛筆，對(duì)于這種情況，他自然不會(huì)旁觀。
“陳菲韻，你的鉛筆這么多，讓我?guī)湍阆饕恍┌伞！鄙桃自菩χ鴮?duì)陳菲韻說(shuō)道，手卻沒(méi)有閑著，從對(duì)方手中拿了數(shù)根鉛筆。
對(duì)方一再推脫，但是，在商易云厚臉皮的要求下，陳菲韻也只能接受了這種好意，不過(guò)，她的心里并不像表面上那么平靜。
商易云剛才的行為，已經(jīng)說(shuō)明了一些問(wèn)題，她不知道自己該怎么面對(duì)，作為一個(gè)乖乖女，她嚴(yán)守父母的底線，大學(xué)之前不能談戀愛(ài)。
就在陳菲韻思緒紛雜的時(shí)候，老師來(lái)到了畫(huà)室內(nèi)，清點(diǎn)人數(shù)之后，確定到齊之后，就開(kāi)始講起了構(gòu)圖的知識(shí)。
這些知識(shí)，是最基礎(chǔ)的知識(shí)，作為一個(gè)美術(shù)等級(jí)達(dá)到學(xué)士級(jí)的重生人士，聽(tīng)了幾分鐘之后，商易云覺(jué)得十分無(wú)聊，就雙手托腮，盯著畫(huà)板發(fā)呆。
老師走到他的前面，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛才，陳菲韻提醒了他一下，卻不知道對(duì)方什么意思，現(xiàn)在，他懂了，后果就是老師愈加陰沉的臉色。
“商易云，你講述一下我剛才講了什么東西。”
聽(tīng)到畫(huà)室老師的聲音，商易云心里微微發(fā)苦，他沒(méi)有想到，自己的位置已經(jīng)比較靠后，老師竟然還能發(fā)現(xiàn)他發(fā)呆，不過(guò)，讓他講述剛才所講的東西，只能按照自己的理解講了。
“素描靜物的構(gòu)圖共有......”
面對(duì)這種侃侃而談的場(chǎng)景，所有同學(xué)眼中充滿驚訝，除了幾個(gè)稍有美術(shù)功底的同學(xué)理解了老師所講的內(nèi)容，大部分的初學(xué)者還是一臉茫然，更何況這種帶有自己理解的講述。
這個(gè)時(shí)候，畫(huà)室老師心中有些驚駭，他沒(méi)有想到，自己眼中這個(gè)上課一直在發(fā)呆的學(xué)生，竟然理解了自己所講的內(nèi)容，甚至超出了他講的東西。
“你以前學(xué)過(guò)美術(shù)嗎？”剛說(shuō)完這個(gè)問(wèn)題，曹宇洋就覺(jué)得自己白問(wèn)了，前段時(shí)間，對(duì)方的表現(xiàn)只能說(shuō)平常，并不算耀眼，看起來(lái)根本就沒(méi)有功底。
對(duì)于老師的問(wèn)題，他的答案是沒(méi)有，這是一個(gè)事實(shí)，這一世，他高三之前確實(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是學(xué)習(xí)的時(shí)間是上一世而已。
全班所有人的目光聚集在商易云身上，之前，認(rèn)識(shí)他人僅限于十班的一些同學(xué)，但是現(xiàn)在班級(jí)所有人都知道了他。
面對(duì)眾人震撼、驚訝、不明白的目光，他坦然接受，并沒(méi)有害羞，進(jìn)入社會(huì)之后，內(nèi)向的性格讓他受了許多委屈，經(jīng)歷了社會(huì)的洗禮，性格已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。
提問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有難到對(duì)方，曹宇洋也不準(zhǔn)備繼續(xù)為難了，實(shí)在是商易云剛才的回答，讓他無(wú)話可說(shuō)。
叮鈴鈴，早自習(xí)下課的鈴聲響了起來(lái)，等到老師走后，畫(huà)室里的同學(xué)依舊和平常一樣，沒(méi)有圍著商易云詢問(wèn)，畢竟剛才提問(wèn)的只是理論而已，他們也只是一時(shí)驚訝。
素描最重要的還是動(dòng)手能力，不能把所想的效果用素描表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來(lái)，就算掌握的能力再深刻，也沒(méi)用。
學(xué)校的畫(huà)室是地下室，從畫(huà)室出來(lái)后，他回到了教室，昨天有一個(gè)東西落在了教室，他要拿過(guò)去，等到放學(xué)之后，就可以直接回家了。
教室在四樓，來(lái)回一次，上課鈴聲就響了，回到畫(huà)室之后，老師就讓所有同學(xué)根據(jù)早自習(xí)所講的構(gòu)圖知識(shí)，自己選擇一種形式構(gòu)圖，組織畫(huà)面。
之前練習(xí)了一個(gè)月的單體模型，就是為了這個(gè)時(shí)候做準(zhǔn)備，不過(guò)，單體模型和一副完整的素描靜物有所不同，后者需要考慮每個(gè)物體間的黑白關(guān)系，這種情況，構(gòu)圖的時(shí)候就要安排好。