第四十章 “赤色星期五”的由來
中午下班，王荒原正準(zhǔn)備和孫沐去公司外面吃飯，這時(shí)候，電話響了。
王荒原一看號(hào)碼，對(duì)孫沐說道：“你先去吃吧。我先接電話?！?p> “誰(shuí)的啊，邊走邊說不行嗎？”
“周校長(zhǎng)的，肯定有要事，我得拿筆做個(gè)記錄?！?p> “哎，又要忙了?！睂O沐找到規(guī)律了，之前教導(dǎo)主任打電話，都是游戲中的小改動(dòng)，周校長(zhǎng)打電話，肯定是有大改動(dòng)，可能是小事情不必要校長(zhǎng)親自上陣吧。于是說道：“那好，我給你買回來吃?！?p> 等十幾分鐘后，孫沐拎著兩盒外賣進(jìn)來，看見王荒原還在接電話，不禁感到好奇，什么事情這么長(zhǎng)時(shí)間還沒說完。
孫沐將王荒原的飯放在他桌上，自己先打開吃了起來。
一會(huì)兒，王荒原接完電話，笑呵呵地對(duì)孫沐說道：“木頭，大大的好消息?！?p> 孫沐正將一塊排骨往嘴里面送，邊咀嚼邊問：“啥好消息，趕緊吃飯，一會(huì)兒涼了?！?p> “哈哈，平原三中高三一模成績(jī)斐然，市學(xué)事司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，調(diào)研過后要召開會(huì)議開始大面積試點(diǎn)推廣?！?p> 孫沐驚得張大了嘴，口中的米粒都掉了少許，說道：“這還真是大大的好消息?！?p> 王荒原起身就往外走，說道：“我去找最強(qiáng)主任和吳經(jīng)理匯報(bào)去?！?p> “吃了飯?jiān)偃グ伞！?p> “不吃了，我讓他倆請(qǐng)我吃大餐去?！蓖趸脑呀?jīng)走到了門外，只有爽朗的聲音傳來。
等王荒原匯報(bào)完事情回來，發(fā)現(xiàn)孫沐還在吃飯，坐到位子上的時(shí)候，看自己桌上已經(jīng)沒有了午飯，不禁驚奇地叫道：“我的飯呢？”
旁邊孫沐扭過頭來，奇怪地問道：“你不是說要讓最強(qiáng)主任和吳經(jīng)理請(qǐng)你吃大餐嗎？我看你這飯不吃浪費(fèi)了，就勉為其難的給你解決了。粒粒皆辛苦嗎?！闭f完，還打了個(gè)飽嗝。
王荒原那本就因?yàn)殄e(cuò)過了飯點(diǎn)餓扁了的肚子，聽了這句話后，頓時(shí)感覺更餓了。
在班文靖主持召開的市教育系統(tǒng)校長(zhǎng)座談會(huì)上，周鴻磊先是用幻燈片和一些視頻、圖片、文字對(duì)“學(xué)霸競(jìng)技游戲”做了一番系統(tǒng)的介紹。之后又給出了一些表格數(shù)據(jù)對(duì)比，讓校長(zhǎng)們對(duì)該游戲的作用有了更為直觀的了解。
最后，周校長(zhǎng)又從門外叫進(jìn)來三個(gè)學(xué)生，說道：“為了讓你們理解的更詳細(xì)點(diǎn)，我從初一學(xué)生中隨機(jī)找了一個(gè)前一百名的、一個(gè)一百到二百名的、一個(gè)二百到三百名的學(xué)生在這里現(xiàn)場(chǎng)做一套數(shù)學(xué)模擬試卷?，F(xiàn)在，請(qǐng)三位現(xiàn)場(chǎng)做題，做題屏幕投影至布幕?！?p> 現(xiàn)場(chǎng)的眾位校長(zhǎng)看到現(xiàn)場(chǎng)做題，感覺一陣莫名其妙。本來莊嚴(yán)肅穆的會(huì)議氣氛被三個(gè)做試卷的學(xué)生一下子破壞了，感覺有點(diǎn)違和。眾人面面相覷，但是看見班文靖卻在那里眼觀鼻鼻觀心，老神在在的閉目養(yǎng)神，心想可能是事先準(zhǔn)備好的節(jié)目，于是耐著性子觀看起來。
不過看著看著，一些人驚訝地站了起來，身子前傾，目不轉(zhuǎn)睛地盯著三人的動(dòng)作
有些沒看出門道的校長(zhǎng)悄悄地問旁邊的人有什么問題。
其中有些人回答道：“其實(shí)沒什么，主要就是快?！?p> 一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，眾人這才發(fā)現(xiàn)，僅僅只是過去了十來分鐘，三位學(xué)生竟然已經(jīng)都做完了選擇和填空題。
之后，又等了十幾分鐘，學(xué)生都已經(jīng)做完了試卷，提交完成后，幾秒鐘，系統(tǒng)就給出了成績(jī)。三位學(xué)生成績(jī)都還不錯(cuò)，還入得了見過大風(fēng)大浪的校長(zhǎng)的法眼。
周鴻磊示意三位學(xué)生退下，出了會(huì)議室。因?yàn)榻酉聛碛螒蛑性撨x擇裝備和游戲獎(jiǎng)勵(lì)，然后進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)了。做個(gè)題已經(jīng)很“別致”了，這些游戲元素在會(huì)議上就不必展示了，畢竟是開會(huì)。周鴻磊問眾人道：“不知眾位感覺這三個(gè)學(xué)生如何？”
其中一個(gè)校長(zhǎng)搶先問道：“這三個(gè)學(xué)生做題速度怎么這么快？你們學(xué)校是有什么秘訣或者進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練嗎？”
“針對(duì)性的訓(xùn)練倒是沒有?！敝茗櫪诨卮鸬溃骸懊卦E嗎，倒也算是有，不過剛才已經(jīng)給你們介紹過了。就是‘學(xué)霸競(jìng)技游戲’。這款寓教于樂的游戲，能夠帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，另外還蘊(yùn)含著競(jìng)技精神。有興趣、有競(jìng)技，做題時(shí)候就精神高度集中，思維運(yùn)轉(zhuǎn)飛快，速度自然就上來了?！?p> 眾人這才反應(yīng)過來，這還是對(duì)剛才游戲功能的介紹和補(bǔ)充，是給大家展示成果來了。
班文靖咳嗽了兩聲，吸引了眾人的注意力，然后說道：“剛剛進(jìn)行過高三一模考試。報(bào)告送到我手中的時(shí)候，我很震驚。平原三中之前的境況你們也很清楚，經(jīng)費(fèi)緊張，成績(jī)多年原地踏步，但是這次卻是一鳴驚人，能夠和一中成績(jī)相抗衡。所以我就很好奇，究竟是什么力量促使三中發(fā)生這么翻天覆地的變化?！?p> 班文靖喝了口水，略微吊了下眾人的胃口，然后說道：“之后，我?guī)ьI(lǐng)一中和二中的校長(zhǎng)去平原三中進(jìn)行了調(diào)研，經(jīng)過一番細(xì)致的觀摩之后，對(duì)他們學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌印象深刻。我們發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一件利于教育、利于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。所以今天召集大家來，商討這款學(xué)習(xí)游戲的推廣事宜。好了，大家有什么看法可以暢所欲言?！?p> 會(huì)議室先是冷場(chǎng)了半分鐘，之后，當(dāng)一中二中校長(zhǎng)準(zhǔn)備開口救場(chǎng)的時(shí)候，一位市直幼兒園的校長(zhǎng)率先發(fā)言了。
這位校長(zhǎng)說道：“其實(shí)吧，這個(gè)游戲我之前聽說過，也考察過。為什么呢？因?yàn)橛械募议L(zhǎng)給我們提過。說是一些朋友同事的孩子，在私立幼兒園中玩過這個(gè)游戲，效果很不錯(cuò)，想問問我們能不能也引進(jìn)試試。但是我們公立學(xué)校的一些弊端你們也清楚，賬目支出很嚴(yán)格，花費(fèi)巨資引進(jìn)一些游戲，不管什么目的，一聽是游戲都不好交待。所以這個(gè)事情就耽擱了下來。剛才一聽咱們市學(xué)事司有益于推廣這個(gè)游戲，雖然我知道這主要是給中小學(xué)生推廣的。但是我們也想?yún)⑴c進(jìn)來。教育要從幼兒園抓起，同樣，興趣也要從幼兒園抓起。我很期待能夠和這個(gè)游戲公司合作，并開發(fā)一些適用于幼兒園學(xué)生玩的游戲項(xiàng)目?！?p> 這個(gè)市直幼兒園校長(zhǎng)的發(fā)言倒是出乎班文靖的意料之外。不過周鴻磊在略微驚奇過后感到又在情理之中。畢竟他的妻子，一個(gè)幼兒園的校長(zhǎng)，就是率先在幼兒園中進(jìn)行的推廣。而學(xué)生家長(zhǎng)有些消息的時(shí)候，都是私底下瘋狂傳播的，所以這個(gè)幼兒園校長(zhǎng)的發(fā)言他感覺倒是還算正常。
這時(shí)，另外幾個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)倒是也表達(dá)了自己的興趣，準(zhǔn)備引進(jìn)一些設(shè)備，在學(xué)校開設(shè)一門體驗(yàn)課，輪流讓學(xué)生們嘗試一下，如果效果不錯(cuò)，再大范圍推廣。
小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)此游戲感興趣，班文靖是有些心理準(zhǔn)備的，畢竟小學(xué)不用面臨升學(xué)的壓力。而且剛開始步入學(xué)習(xí)殿堂，正對(duì)新環(huán)境充滿陌生感，這個(gè)學(xué)習(xí)游戲正好可以作為銜接溝通的橋梁，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
接下來就是重頭戲，看看各個(gè)中學(xué)對(duì)此的態(tài)度了。
班文靖斜眼看了一下一中二中校長(zhǎng)，這時(shí)候兩個(gè)人明白了，這是該他們上場(chǎng)了。
兩人輪番講述了自己考察的見聞，調(diào)查過后各自的看法，表達(dá)了自己雖然有所疑慮，但是畢竟成效就放在眼前，放著金山在前，不去嘗試著開采，就太浪費(fèi)了。所以他們準(zhǔn)備在各自學(xué)校開展試點(diǎn)，如果短時(shí)間內(nèi)效果明顯，那么將大規(guī)模普及。如果效果不理想的話，那么就再嘗試一段時(shí)間，或者看看哪些同學(xué)適用此方法，針對(duì)性的分類普及。
一中二中作為老牌的標(biāo)桿學(xué)校，是市其他中學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。眾人一看三中使用后效果明顯，而且那兩個(gè)標(biāo)桿學(xué)校都準(zhǔn)備引入，紛紛表示也要弄個(gè)試點(diǎn)嘗試下。
就這樣，“學(xué)霸競(jìng)技游戲”的推廣會(huì)議達(dá)成了一致意見。
班文靖說道：“這個(gè)學(xué)習(xí)游戲的引入，作為‘?dāng)?shù)字學(xué)?！ㄔO(shè)工作的一部分，利用專項(xiàng)資金進(jìn)行支付結(jié)算。你們要做好效果跟蹤和總結(jié)反饋工作。這將作為考核的一部分進(jìn)行評(píng)比打分。和公司的聯(lián)系溝通，你們找周鴻磊校長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)接。好了，這次會(huì)議結(jié)束，希望諸位多多用心。”
就這樣，“學(xué)霸競(jìng)技游戲”在平原市學(xué)校中徹底打開了市場(chǎng)。王荒原和孫沐又迎來了努力加班工作的日子。畢竟雖然有三中的模板在前，但是各個(gè)學(xué)校的對(duì)接，每個(gè)學(xué)校的特殊要求都需要進(jìn)行修改完善。
王荒原還根據(jù)市學(xué)事司的要求，設(shè)計(jì)了一個(gè)小型測(cè)試環(huán)節(jié)。每周五下午，平原市全體學(xué)生進(jìn)入“學(xué)霸競(jìng)技游戲”進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。平原市各個(gè)學(xué)校的每個(gè)年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一錄入排名系統(tǒng)，每周進(jìn)行滾動(dòng)排名。這樣，一是可以讓學(xué)生習(xí)慣考試，對(duì)考試不再懷著恐懼心理；二是可以進(jìn)行刷題，提高學(xué)習(xí)效果；三是提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是在市級(jí)范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)觀念，開拓眼界。
因?yàn)槊看螠y(cè)驗(yàn)過后，平原市的學(xué)生們都要在“學(xué)霸競(jìng)技游戲”中進(jìn)行一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)役，以消耗掉模擬考試獲得的武器和裝備。因?yàn)閼?zhàn)役規(guī)模過于龐大，殺得是赤地千里、血流成河，因此，從這以后，星期五被平原市的學(xué)生親切的尊稱為“赤色星期五”。