數(shù)學(xué)課上，蕭禮手執(zhí)紅筆，看似在認真聽講，實際上正在琢磨著語文作文。
下課鈴一響，還沒等齊飛喊一句下課，蕭禮抓起原稿紙咻一聲跑出教室，直奔辦公室，把作文交給語文老師姜丹批改。
姜丹：“今天你怎么這么積極來找我改作文，平時不是躲我遠遠的，生怕我找你重寫嗎？”
蕭禮態(tài)度放軟，不斷催促姜丹：“老師，你就先幫我改一改，我急著要?！?p> 姜丹輕笑一聲，禁不住蕭禮的催促，說道：“好吧，看在我們?nèi)壍谝浑y得這么積極的份上，我就先幫你改改?！?p> 容雪正好捧著教案走進來，見蕭禮在，將他呼喚過來，遞給他一支紅筆，道：“蕭禮，正好你在這，過來幫我把今天堂上聽寫不過關(guān)的人挑出來，等會籃球賽留下來聽寫，你順便幫我也看看有沒有我眼花改錯的，你幫我改過來?！?p> 蕭禮應(yīng)聲，走到茶幾上一疊厚重的聽寫本面前，開始分揀。
忙碌地工作了一陣，蕭禮慢下了動作，十分嫌棄地盯著眼前的聽寫本，上下掃視，然后提筆圈劃，把原本的“95”生生變成了“60”，緊接著用食指和大拇指捻著本子的一角，丟到重聽那一疊去。
再若無其事地開始分揀接下來的。
火箭一班現(xiàn)人數(shù)25，工作量不大，很快就分揀好了。當然，人數(shù)還會隨著每一次成績的波動而增加。
姜丹批改這位這段時間，蕭禮已經(jīng)完成了工作。
姜丹投來贊嘆的眼神，說道：“蕭禮不愧是班長，這么能干，真希望我們班班長也能像你這樣?！?p> 容雪推了推眼鏡，抬頭，道：“謝謝，再辛苦你把這些名單寫到班級黑板上去?！?p> 蕭禮一言不發(fā)把名單整理成小紙條，隨后走到姜丹身邊，等待命運的宣判。
姜丹笑著在草稿紙上寫下一個“50”，說道：“可別太驕傲了，這篇文章題材倒是新穎，辭藻也很豐富，但是有些句子是在余吟那搬來的吧，我不是說這樣不好，但是你得把它們消化消化，化為己有，這樣運用也更靈活些，本來這篇作文只值49，看在你這么積極有這么能干，就給你加一分吧。多讀一下你同桌寫的文章，和她學(xué)學(xué)吧?！?p> 余吟開學(xué)測位列第二，語文147，直逼滿分，那三分就扣在了作文。
蕭禮如釋重負地松了口氣，捏著試卷笑得像個孩子，跑回課室。
球賽還有四十分鐘開始，班上的學(xué)生都還在班里自習。蕭禮沉下臉色，推了推袁徹的手臂，問道：“余吟呢？”
袁徹：“她啊，和小姐妹一起去WC了，很快就會回來?！?p> 蕭禮點頭，把原稿紙鋪平，放在余吟桌面，用一本書壓住，再轉(zhuǎn)身走上講臺，書寫重聽名單：“張三，李四，呂柴......”
后面吧啦吧啦一串人名，在他落下句號那一剎，袁徹松了口氣，伸了個懶腰，得意道：“太好了，終于可以安心打比賽，不用被容姐追著重新聽寫了?！?p> 呂柴不可置信地搖搖頭：“不可能啊，我明明有好好檢查的，怎么會重聽呢，肯定是搞錯了，不可能的，不可能的，不可能的?！?p> 她一直重復(fù)著這句話。
四周也是一陣細碎的議論聲。
“呂柴平時在我們班不算拔尖，但是也算得上是中上游，這次怎么就要重聽了呢?！?p> “我記得呂柴以往可是沒有過這樣的記錄呀，這次倒是袁徹意外地通過了?！?p> “不管怎樣，落入容老妖婆的魔掌，肯定是不好過的?！?p> 蕭禮壓根沒理呂柴，撇過頭說道：“上面有名字的同學(xué)，請?zhí)崆皬?fù)習好單詞內(nèi)容，四十分鐘后，容老師會過來聽寫并抽查課本第五頁的文章背誦?！?p> 第五頁的文章！今天早上英語課才學(xué)的啊！一個小時過后就要背了！
呂柴上前拉住蕭禮的衣擺，帶上哭腔，說道：“班長，你幫我查一查好不好，我可不可能重聽的，我還想去看比賽啊?！?p> 蕭禮側(cè)身一閃，掙開呂柴的手，淡淡道：“聽寫就是我復(fù)查的，你對這個結(jié)果有什么問題嗎？”
呂柴咬緊下唇，眸中泛著水光：“我——”
蕭禮又接著道：“如果你對這名單有意見，就是對我有意見，我這個獲過奧英國際大獎的人，批改的聽寫還有重大錯誤不成？”
呂柴被堵得無話可說，況且按照蕭禮下午的情況來看，現(xiàn)在招惹他，等于老虎嘴里拔牙。
“走吧，比賽要開始了，運動員提前三十分鐘到場熱身，再不走就來不及了?！痹瑥財埳鲜挾Y的肩，還不忘回頭對呂柴拋個媚眼。
呂柴捧著手里的英語書，氣憤地跺腳，喊住正準備從后門溜出去的丁玲：“丁玲，你留下來陪我。”
丁玲站住腳，愣了半天，道：“我想去看球，況且......您在這背書，也沒有要用到我的地方。”
呂柴環(huán)顧四周，班里還有不少同學(xué)，壓了壓聲音，道：“你就留在這陪我一會會，我馬上就好了，你不會想要把你的好朋友獨自留在這背書吧?！?p> 丁玲有些為難，但抬頭觸到呂柴的眼神，頓時縮了縮頭：“好吧，我坐在后排陪你?！?p> -
半小時后，容雪踩著高跟鞋風風火火地走進來，女王之氣盡顯。
她的動作沒有半分多余，還沒有走到講臺上，就開始口頭吩咐臺下的可憐崽們翻開聽寫本。
呂柴抱著聽寫本看了半天，道：“老師，我的堂上聽寫只錯了一個，為什么要圈出這么多，我覺得我沒有寫錯?！?p> 容雪邁著大步子走下臺，抽起呂柴的聽寫本，檢查一遍，說道：“拼寫是錯了一個沒錯，但是你有許多單詞都是連筆，在考試中如果連筆，很有可能會被扣分，從而拉低華信火箭一班的平均分?！?p> 呂柴：“老師，這只是平時的聽寫?！?p> 容雪自上而下審視著她，空氣在這幾十秒仿佛凝固了起來，“這些小習慣要從平時抓起，平時不嚴格一些，到考試再改就晚了。你們是華信的希望，我希望你們能夠嚴格要求自己，別以為只是平時的一次聽寫就放松下來?！?p> 容雪放下呂柴的聽寫本，轉(zhuǎn)身走上講臺，開始聽寫。她的聲音具有很強的穿透力，無論是講課還是聽寫，都能很好的吸引住同學(xué)們的注意力。
這也是她能成為火箭一班英語老師的原因之一。
短暫的聽寫環(huán)節(jié)結(jié)束后，容雪環(huán)顧班級一圈，收拾好自己的準備離開。
這時候，張三舉手了：“容老師，您不是說要抽背么？”
容雪疑惑地看著張三，又看看剩下的寥寥幾個人：“我什么時候.......”
“班長說，您要抽背來著，你不會忘了吧。”
“我沒說過啊，”容雪低頭，思考了一陣，改口說道：“那應(yīng)該是我忘了，既然你們都背了，那就別辜負你們的努力，我現(xiàn)在開始抽人，那就......呂柴你來吧?！?p> 容雪掃視一圈，注意到一個化著妝的女生，這女生剛才對她提過問題，她恰好對她印象深刻，那就她吧。
呂柴慢吞吞地站起來，翻開書本瞄了一眼，開始背書：“With the.......”
文章不長，短短三百字，對于華信的變態(tài)們，尤其是一班這群天才來說，so easy！
身在一班，哪一個不是智商超群？
“嗯，文章背得還算流暢，不過你這口語，還是得改改，就像我剛才說的，要抓細節(jié)，單詞大致的讀音你讀清了，但是單詞中尾部的d音和k音，還是要多練習，”容雪說到這，微微頓了頓，“老師也反思了一下，我平時對你關(guān)注不多，才造成你的口語不過關(guān)的情況，這種情況是萬萬不能有的，這樣吧，你從下個星期開始，每天來我這背一段新概念英語，相信日積月累下來，你的進步會很明顯?！?p> 斬釘截鐵，不容半點質(zhì)疑。
既然老師話都說到這份上了，呂柴就算再沒臉沒皮，也該知道進退，只能滿懷恨意地點頭：“老師，我知道了，我會每天堅持的?！?p>