第二十八章:換數(shù)學(xué)老師了
“你們聽(tīng)說(shuō)了嘛，羅老師好像調(diào)走了?！睆埡苿偟綄嬍揖吐?tīng)到室友們?cè)谧h論著什么。
“囊個(gè)可能嘛，這都高三了，還換老師，不現(xiàn)實(shí)，不現(xiàn)實(shí)?！睆埡品畔聲?shū)包，插話(huà)道。
他們口中的羅老師是他們的數(shù)學(xué)老師。怎么形容他呢？?jī)蓚€(gè)字：好玩。他上課的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神狀態(tài)不好，聽(tīng)課效率不高的話(huà)，他就會(huì)停止講課，用教室里的任意一樣?xùn)|西編出一個(gè)笑話(huà)來(lái)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。見(jiàn)同學(xué)們狀態(tài)好一些后才又開(kāi)始講課。
而且他上課有一個(gè)不同于其他老師的特點(diǎn)。他上課不擦黑板，一節(jié)課最多只講一面黑板的內(nèi)容，講完粉筆瀟灑的一扔轉(zhuǎn)身便離開(kāi)教室，到辦公室坐一會(huì)兒，喝一杯茶。讓同學(xué)們有充分的時(shí)間消化他這節(jié)課講的內(nèi)容。臨下課還有幾分鐘的時(shí)候，又回到教室問(wèn)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂沒(méi)有，將他們沒(méi)聽(tīng)懂的題挑出來(lái)操著他那特別好玩的方言又講一遍，然后下課。
如果還聽(tīng)不懂的話(huà)，下節(jié)課又會(huì)花幾分鐘的時(shí)間再講一遍，直到保證全班三分之二以上的同學(xué)聽(tīng)懂為止。
而且他上課總是挑難度適中，偏簡(jiǎn)單的題來(lái)重點(diǎn)講，而那種難度較大的題只是粗略的理一下解題過(guò)程，如果你聽(tīng)不懂，而又很想弄明白就自己下課了去辦公室和他探討。
不得不說(shuō)他的這種方法在這樣一個(gè)普通而且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的班級(jí)效果是非常明顯的。高一的時(shí)候人均數(shù)學(xué)成績(jī)只有四十幾分，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)平均分已經(jīng)漲到了七十幾分。每個(gè)同學(xué)在這樣的教學(xué)方式下數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)都打的特別牢固，每個(gè)人都基本可以保證簡(jiǎn)單的題會(huì)做，中等的題能寫(xiě)，偏難的題能動(dòng)筆。
他要求每個(gè)同學(xué)選擇題前三題，填空第一題必須做對(duì)，大題求概率必須對(duì)，其他題不準(zhǔn)留空白，否則就要吃干筍子炒肉（用竹棍打手心。）。
雖然說(shuō)張浩們班數(shù)學(xué)尖子生不多，但每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)都不錯(cuò)。這樣的數(shù)學(xué)老師對(duì)于他們這些數(shù)學(xué)差的人來(lái)說(shuō)就是福星，所以同學(xué)們對(duì)于羅老師那是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，遇到這樣的老師，是我們的幸運(yùn)。
張浩就是其中的一個(gè)典型例子。在剛進(jìn)高中的時(shí)候他的數(shù)學(xué)只能考三十幾分。張浩甚至連基本的一元二次方程的十字相乘方法都不會(huì)，更不要提數(shù)列，函數(shù)這些知識(shí)了。
高一上一學(xué)期下來(lái)依舊沒(méi)什么改觀。近乎絕望的張浩對(duì)數(shù)學(xué)是徹底失去了信心。幸好，他先是碰上了周雅涵這個(gè)好同桌鼓勵(lì)他，支持他十分耐心的給他講題，又遇上羅老師這樣一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，就在剛剛結(jié)束的高二下冊(cè)期末考試上，他的數(shù)學(xué)竟然一下子考到了一百二十七分，這是他兩年前所不敢想象的。
所以當(dāng)聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師被調(diào)走后他是一萬(wàn)個(gè)不相信，但下午班主任證實(shí)了這個(gè)消息的真實(shí)性。
下午班會(huì)課的時(shí)候，班主任在班上宣布了這個(gè)不幸的消息。羅老師是外省的人，只是在復(fù)興中學(xué)教書(shū)。正好他的家鄉(xiāng)剛剛出臺(tái)了一個(gè)政策，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)調(diào)回了他的家鄉(xiāng)教書(shū)。這對(duì)他而言是一件好事，我們應(yīng)該替羅老師感到高興。
接下來(lái)教張浩們班數(shù)學(xué)的是十三班班主任高老師。別看高老師現(xiàn)在個(gè)子矮小，還挺著一個(gè)啤酒肚，走起路來(lái)一擺一擺的，但是在工作前可是一個(gè)帥小伙，聽(tīng)說(shuō)追他的人可以裝好幾輛公交車(chē)，當(dāng)然這是他自己說(shuō)的，真?zhèn)我呀?jīng)不可考，我們就權(quán)當(dāng)他是真的吧。
高老師還是班主任劉老師的好兄弟。他們第一次相遇是在來(lái)復(fù)興中學(xué)應(yīng)聘的時(shí)候，經(jīng)過(guò)幾輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)，兩人最后都成功留了下來(lái)。劉老師常常感嘆他們兩人是一齊進(jìn)的校，可如今高老師已經(jīng)是學(xué)校教務(wù)處的副主任，而他還是一個(gè)普通的一線(xiàn)教師。
高老師上課怎么樣張浩他們不得而知。同學(xué)們雖然對(duì)于羅老師的不告而別有些惋惜和不舍，但是對(duì)高老師充滿(mǎn)了期待，希望他能繼續(xù)像羅老師一樣帶著他們殺出一條血路，奪得高考的勝利。
眾所周知，臨陣換將是兵家大忌，很有可能導(dǎo)致失敗。張浩他們班就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。
那是在高二上冊(cè)的時(shí)候，他們的地理老師沈老師因?yàn)橐莓a(chǎn)假所以便換了另外一個(gè)地理老師陳老師來(lái)教他們?？蛇@一換竟然成了十八班命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
滑鐵盧似的潰敗先是從地理開(kāi)始的。沈老師以前是教初中的，十八班是她帶的第一屆高中班級(jí)，雖然毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但教出來(lái)的成果似毫不比其他班級(jí)遜色。在她細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)下，十八班連續(xù)一年穩(wěn)居地理綜合排名年級(jí)第一。
可就在陳老師剛剛接手后的第一次月考，所有人擔(dān)心的事還是發(fā)生了。十八班的地理綜合排名直接從第一名落到了倒數(shù)第二名。（倒數(shù)第一名是陳老師帶的另外一個(gè)班級(jí)。）
緊接著地理排名迅速帶來(lái)了一系列的連鎖反應(yīng)。歷史，政治，語(yǔ)文也接二連三的丟掉了第一名的寶座。還好這三科紀(jì)過(guò)老師和同學(xué)們的不斷努力，又慢慢又緩過(guò)來(lái)了，可十八班的地理從此一蹶不振，再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。
有過(guò)前車(chē)之鑒的十八班對(duì)于這次換數(shù)學(xué)老師是非常擔(dān)心的。血淋淋的歷史教訓(xùn)就擺在眼前，誰(shuí)也不希望重蹈覆轍。剛剛緩過(guò)來(lái)的十八班再已經(jīng)受不了一次這樣的沖擊，到了高三，時(shí)間比一切都金貴，同學(xué)們?cè)僖呀?jīng)經(jīng)受不住這樣的一次折騰了。
十八班的命運(yùn)將走向何處，是否會(huì)因?yàn)檫@次換老師而再一次發(fā)生改變，一切都還是一個(gè)未知數(shù)。
不過(guò)看班主任在講臺(tái)一個(gè)勁的夸高老師，應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的老師。同學(xué)們也有高度的熱情和信心相信自己一定可以很快適應(yīng)高老師，在高老師的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造十八班更加輝煌的明天。