勝翠調(diào)到教育局下屬單位工作，還是挺順心的。隨著時(shí)間的增加，也跟這些同事們建立了深厚的友誼。
剛開始她這對(duì)這些同事，也都挺疑惑的。怎么那么高的學(xué)歷不去當(dāng)老師？但當(dāng)時(shí)自己也剛來這單位上班，有些事情也不好意思問這些人。
而且這些人也從來不談自己從教的經(jīng)歷。她從單位其他人嘴里得知，他們這工程隊(duì)有不少人都是當(dāng)過老師的。
勝翠干活也認(rèn)真，隨著感情的加深，這些人也慢慢透露出，以...
勝翠調(diào)到教育局下屬單位工作，還是挺順心的。隨著時(shí)間的增加，也跟這些同事們建立了深厚的友誼。
剛開始她這對(duì)這些同事，也都挺疑惑的。怎么那么高的學(xué)歷不去當(dāng)老師？但當(dāng)時(shí)自己也剛來這單位上班，有些事情也不好意思問這些人。
而且這些人也從來不談自己從教的經(jīng)歷。她從單位其他人嘴里得知，他們這工程隊(duì)有不少人都是當(dāng)過老師的。
勝翠干活也認(rèn)真，隨著感情的加深，這些人也慢慢透露出，以...