隔了一周，谷歌中國的主題為量子技術(shù)的SRT正式開營。
金嫻作為其中一員，來到了谷歌中國在金陵的一家分公司，這里有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，專門用來研究量子計(jì)算機(jī)，據(jù)說每一臺都價值百萬，保存在超低溫?zé)o噪聲的環(huán)境下。
因?yàn)楝F(xiàn)階段的量子信息傳輸還不穩(wěn)定，只能在特定條件下使用，這也是限制這項(xiàng)技術(shù)大范圍推廣的癥結(jié)。
金嫻找到自己的座位，坐下登上了電腦微信，給陳旭發(fā)了一條信息，說自己到了。
陳旭這邊接收到消息，回了一句：
“好的?！?p> 下一秒，陳旭的圖騰系統(tǒng)就順著兩人之間的網(wǎng)路，傳輸?shù)搅斯雀柚袊颂幍男畔⒅行摹?p> 信息中心的防火墻仍是基于經(jīng)典計(jì)算機(jī)架構(gòu)，并沒有應(yīng)用量子計(jì)算機(jī)，所以圖騰系統(tǒng)像是利劍，瞬間戳破了信息中心的防火墻，直達(dá)信息中心。
金嫻又發(fā)了一條信息給陳旭：
“我上課咯?！?p> 陳旭回了一句好的。
與此同時，講師在臺上演示的課件還有說話聲音全都傳到了陳旭這邊，這正是圖騰系統(tǒng)的加密數(shù)據(jù)傳輸。
講師為了提起學(xué)生對量子技術(shù)的興趣，開場又吹捧了量子計(jì)算機(jī)：
“在2012年，諾貝爾物理學(xué)獎最終落在了量子光學(xué)領(lǐng)域。兩位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家——阿羅什與維因蘭德通過“開創(chuàng)性的實(shí)驗(yàn)方法使得測量與操縱單一的量子系統(tǒng)成為可能”，因而贏得諾貝爾物理學(xué)獎?！?p> 大家還在奇怪，怎么開始講起了物理。
講師繼續(xù)說道：
“這項(xiàng)技術(shù)為我們量子計(jì)算機(jī)的研究提供了基礎(chǔ)理論，他們當(dāng)時微觀操縱一粒量子比特，就獲得了諾貝爾獎，今年，谷歌已經(jīng)具備操縱18粒量子比特的技術(shù)。”
下面的學(xué)生不禁露出驚嘆，雖然不知道操縱這玩意有什么用，但是有諾貝爾獎的襯托，確實(shí)聽起來牛逼。
有學(xué)生舉手提問，這個量子比特是什么東西。
講師便解釋說道：
“傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的信息存儲是0和1，量子比特同樣是0和1，但是不同的是，量子比特在同一時刻可以有兩個狀態(tài)，既是0又是1，這就為超量同步計(jì)算提供了可能性，未來我們操控100個量子比特，就可以完成量子霸權(quán)，完全淘汰經(jīng)典計(jì)算機(jī)?！?p> 又有學(xué)生表示疑惑，一個元件怎么會有兩個狀態(tài)。
講師笑道：
“這項(xiàng)技術(shù)來自于1952年埃爾文·薛定諤的量子理論，你們可以參考他的不確定原理，就是到底是死貓還是活貓的問題?！?p> “媽耶，太復(fù)雜了?！睂W(xué)生們都露出古怪的表情，從前他們都以為在物理界的‘薛定諤的貓’是個梗，沒想到真有這項(xiàng)理論，還應(yīng)用到了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
講師拍手打斷學(xué)生們的嘈雜討論，說道：
“這些物理理論不需要你們理解，前人已經(jīng)幫我們鋪平了道路，我們只需要借用這個技術(shù)完成算法的架構(gòu)，就像是在大一課堂，你們那時候還不了解計(jì)算機(jī)是個什么東西，卻能利用它編程?！?p> 講師繼續(xù)說道：
“現(xiàn)階段量子技術(shù)理論應(yīng)用最廣的就是數(shù)字加密和密碼破譯，前一個數(shù)字加密還有一項(xiàng)技術(shù)難題沒有攻克，所以暫時沒有推廣開來。”
電腦這頭的陳旭想了想，難怪他們這個信息中心的防火墻那么脆皮。
講師又說道：
“不過密碼破譯已經(jīng)可以應(yīng)用于實(shí)踐，今天第一節(jié)課，我給大家演示一下，量子計(jì)算機(jī)是如何攻破經(jīng)典計(jì)算機(jī)密碼的?！?p> 說完走到電腦跟前，隨意選擇了一處網(wǎng)域，對學(xué)生說道：
“我們就攻擊這臺電腦，接下來你們要睜大眼睛不要走神，因?yàn)樗俣群芸旌芸臁！?p> 說著，他的手指懸在回車鍵上，只要他按下這個按鈕，下一秒對方的電腦的防火墻就會被這邊的量子計(jì)算機(jī)攻破，并竊取對方計(jì)算機(jī)上所有的信息，將對方電腦的屏幕顯示到這邊的投影儀上。
臺下所有學(xué)生都瞪大眼睛盯著，不敢眨眼。
有人小聲嘀咕：
“這會那個人電腦上在玩什么呢？如果是不可告人的秘密那就太尷尬了?！?p> 這個劍拔弩張的氣氛下，講師卻沒有落下手指，而是開始了講解：
“知道為什么會很快嗎？這就涉及到量子比特里邊的量子糾纏，量子糾纏的概念，對物理感興趣的同學(xué)應(yīng)該知道，不論距離多遠(yuǎn)，兩個量子比特都保持同樣的物理狀態(tài)，并能互相保持?！?p> “有沒有意識到什么？”說完又自問自答道：
“對！我們計(jì)算機(jī)領(lǐng)域正是借用這個特性，來傳輸0和1序列，你們想一想，現(xiàn)在信息傳輸都要經(jīng)過路徑，速度又慢還又有數(shù)據(jù)損耗，而通過量子糾纏的特性，可以在遠(yuǎn)距離瞬間傳輸0和1序列，這就是量子傳輸?shù)幕驹??！?p> 有人聽了一臉恍然，有人皺起眉頭。
還有人盯著講師懸在回車鍵上的手指，嘀咕：
“怎么還不按下去？”
講師講完話，停頓了一秒后，忽然按了下去。
在學(xué)生眼里，放佛是核彈發(fā)射的按鈕，所有人屏住了呼吸，看向投影儀。
“誒？沒反應(yīng)啊?！?p> “速度也不快嘛，我以為瞬間就破解了呢。”
“你看講師那表情，似乎出了點(diǎn)問題?！?p> 講師皺起眉頭，他轉(zhuǎn)頭看了看背后的投影儀，露出尷尬的笑容，說道：
“稍等?！比缓笥值皖^鼓搗起軟件。
金嫻偷偷給陳旭發(fā)消息說：
“我跟你講一個好笑的事情，我們講師演示用量子計(jì)算機(jī)破解別人電腦防火墻，結(jié)果失敗了哈哈。”
陳旭發(fā)過去一個齜牙笑的表情，他沒說這背后是他在操控，在講師解釋量子糾纏的時候，陳旭提前將圖騰系統(tǒng)傳輸?shù)搅四莻€被選中的網(wǎng)域電腦，重新架構(gòu)了對方的防火墻。
他就想看看，未完成狀態(tài)的圖騰系統(tǒng)和只有18個量子比特的量子計(jì)算機(jī)，孰強(qiáng)孰弱。
結(jié)果不言而喻。
陳旭聽著電腦上傳來講師那尷尬的聲音，嘴里嘀咕：
“不好意思啊，不是故意阻止你裝逼的?！?