第一節(jié)課上完后，按照陳雷的部署，整班學生被編排為三組，每組約十來個人，各自帶著掃把，簸箕，假扮成學校義務勞動日，為各村莊街道打掃衛(wèi)生。
陳雷為大家落實任務，分頭行動，陳雷交待學生們特別要注意安全，有事多向小組長匯報，不能自己貿(mào)然行動。
到了河西辦事處附近村落，拉姆梅朵和桑根布爾帶著各自小組學生，分頭尋找去了。
陳雷也帶一組學生，名為參加義務勞動，實是為尋找那二輛可...
第一節(jié)課上完后，按照陳雷的部署，整班學生被編排為三組，每組約十來個人，各自帶著掃把，簸箕，假扮成學校義務勞動日，為各村莊街道打掃衛(wèi)生。
陳雷為大家落實任務，分頭行動，陳雷交待學生們特別要注意安全，有事多向小組長匯報，不能自己貿(mào)然行動。
到了河西辦事處附近村落，拉姆梅朵和桑根布爾帶著各自小組學生，分頭尋找去了。
陳雷也帶一組學生，名為參加義務勞動，實是為尋找那二輛可...