那個(gè)冬天突然變得漫長，在疫情還未席卷這座樊城時(shí)，學(xué)校就早已打算開始上網(wǎng)課了，于是這個(gè)寒假忽然變得繁忙了許多，我原本以為線上或許比線下會(huì)輕松點(diǎn)，卻不知，線上更是讓人焦頭爛額，就連之前的體育課也換成了文化課，原因很簡單，學(xué)校給出的解釋就是：在家還鍛煉個(gè)毛啊！
剛剛開始了不到一個(gè)禮拜，班級(jí)群里傳來了英語老師的一條信息：很抱歉，這幾日不能給你們上課了，家里有個(gè)剛剛滿月的小孩……
大家對于這個(gè)消息其實(shí)并沒有什么感受，因?yàn)榇蠹叶祭斫?，也知道，對于網(wǎng)課其實(shí)實(shí)在沒有什么必要，所謂的網(wǎng)課便是線上看著我們做作業(yè)，或者線上給我們留作業(yè)，而這樣的做法，實(shí)在沒什么必要。
消息發(fā)出的第三天，我便聽到了，英語老師辭職的消息，心中頓時(shí)一顫，明明昨天還讓我發(fā)背誦單詞的視頻，今天她就辭職了。夜里，怎么樣睡不著，仿佛童年里手中的寶貝玩具，不翼而飛了。
那一晚我的心空嘮嘮的。
那個(gè)寒假是所謂愚人制度的網(wǎng)課規(guī)則給我留下了陰影，那樣的焦頭爛額也讓我一生難忘，再加上上一個(gè)老師的拖堂，和下一個(gè)老師的提前開視頻，把我們的課間時(shí)間無限的縮短，直到后來連上廁所都是一種奢侈。
那個(gè)漫長的冬天還未結(jié)束，我們便已經(jīng)開學(xué)了，直到開學(xué)后我才知道了事情的來龍去脈，英語老師的辭職與班主任告狀有關(guān)，她覺得英語老師作為一個(gè)老師不能不上課，于是便向校長告狀，而這已經(jīng)是她第二次向校長告英語老師的狀了，終于這次送走了英語老師。
于是一切又恢復(fù)了平常，直到一天跑操時(shí)，我站在那個(gè)半生半熟的隊(duì)伍中，不經(jīng)意間又看到了吳限。
“什么情況？你怎么跑三班了，你不是去一中了嗎？”我問。
“暫時(shí)去不了?！?p> “為啥？”
“那邊還沒有打點(diǎn)好，可能好要等一個(gè)月?！?p> “哦。”
英語助教又變成了助教，一切仿佛又回到了從前，剛開學(xué)的時(shí)候，還有時(shí)間來檢查我的單詞，直到一個(gè)星期之后，老師變得越來越忙了，而聽寫單詞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也終于停止了，不出意外，我的英語成績又開始下滑了。
一個(gè)月后的某一天，我又在宿舍的樓道里見到了吳限，“還沒走？”我問。
“唉，不好弄??！估計(jì)還要等一個(gè)月?！?p> 那一天我們又聊了很久，“今天晚上，我睡你上鋪吧！”
“你不怕被逮到？”我問。
“怕個(gè)毛線，一會(huì)兒和你上鋪的那個(gè)人說一下，我和他換一下位置?！?p> 那一夜，我們很晚才入睡。
直到一個(gè)月過去了，我依舊在學(xué)校里見到他，有時(shí)，還會(huì)開玩笑的問一句：“怎么還沒有走??？”
他也會(huì)回一句：“還沒有打點(diǎn)好?！?