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　　“犧牲？”

　　楊炯不由的重復(fù)，什么犧牲？

　　葉舟對(duì)著兩人輕輕笑笑，也就上去了，留下兩人完全摸不到頭腦。

　　“什么犧牲？”

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　　冉飛揚(yáng)想了想，葉舟這種模式的教育，絕對(duì)不會(huì)只提出問(wèn)題，他提出想法的時(shí)候應(yīng)該附贈(zèng)了自己的處理方法。

　　想來(lái)也應(yīng)該是竭盡所能，想出了很多方案，法子應(yīng)該是可行，林白一顯然是同意的了。

　　年輕人的自負(fù)？

　　葉舟應(yīng)該覺(jué)得...