錢教授發(fā)起的這個志愿者活動不僅是去跟小孩子講哲學的，還是為了學術研究，為了探索哲學的普及之路，所以這學期教授專門聯系了一所小學，在固定的時間開展哲學教育實踐課。
哲學系的志愿者小組共有六個人，由于小朋友比較多，他們便兩兩一組，在不同的教室講課，一人講課，一人記錄，然后輪流來講。
何不言拋磚引玉，先來試講，另一研究生學長幫忙記錄他們的對話，以便回去分析教學效果，千影啥事也沒...
錢教授發(fā)起的這個志愿者活動不僅是去跟小孩子講哲學的，還是為了學術研究，為了探索哲學的普及之路，所以這學期教授專門聯系了一所小學，在固定的時間開展哲學教育實踐課。
哲學系的志愿者小組共有六個人，由于小朋友比較多，他們便兩兩一組，在不同的教室講課，一人講課，一人記錄，然后輪流來講。
何不言拋磚引玉，先來試講，另一研究生學長幫忙記錄他們的對話，以便回去分析教學效果，千影啥事也沒...