第二十三章 第一學(xué)期結(jié)束，期末擂臺(tái)開(kāi)賽

　　“為了檢驗(yàn)一下大家這一學(xué)期的成果，經(jīng)火影大人同意，所有年級(jí)本學(xué)期舉辦貼近實(shí)戰(zhàn)的擂臺(tái)比賽，由暗部和若干上忍監(jiān)督，不限制使用忍術(shù)、忍具等危險(xiǎn)物品?！?p>　　臺(tái)上的伊藤老師頓了頓。

　　“而且，這次獲得前十名的同學(xué)，都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，由火影大人親自頒發(fā)！”

　　火影的烙印，在建村的將近三十年里深深地刻在了每個(gè)人的心中，忍者學(xué)校的孩子們，沒(méi)有幾個(gè)不是以火影為目標(biāo)，或者崇拜火影的。

　　所以，聽(tīng)到火影會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)并且為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)的時(shí)候，這些同學(xué)的熱情甚至比聽(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)還要高。

　　伊藤老師等到下面平靜下來(lái)，繼續(xù)宣布一些通知。

　　“從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校不再進(jìn)行上課活動(dòng)，同學(xué)們可以自由練習(xí)。中午下課時(shí)間之后，大家可以自由選擇回家或者在學(xué)校，這次比賽總共給你們兩天的準(zhǔn)備時(shí)間。”

　　放假永遠(yuǎn)是沒(méi)玩夠的孩子們最喜歡的時(shí)間，即使他們?cè)谶@段時(shí)間里要對(duì)比賽進(jìn)行訓(xùn)練也一樣高興。

　　“老師們都在隔壁的那棟樓的三樓，有問(wèn)題的同學(xué)可以來(lái)找老師提問(wèn)?！?p>　　“那么……現(xiàn)在開(kāi)始，可以自由練習(xí)了，大家加油！”

　　伊藤老師把通知告訴所有人之后就離開(kāi)了，等到他從樓下的門(mén)走出去之后，教室里就像炸了鍋一樣，一下子歡騰了起來(lái)。

　　“耶！放假啦”

　　“日差同學(xué)，一會(huì)兒一起訓(xùn)練吧……”by-花癡女同學(xué)。不過(guò)，日差小時(shí)候真的是帥哥一枚啊。

　　智久有點(diǎn)酸，不過(guò)他也不想想，身邊有美琴這個(gè)學(xué)霸大美女呢，誰(shuí)敢接近他。這也許就是燈下黑？

　　玩笑不多開(kāi)，看了看教室里只剩下的三三兩兩的小孩，智久準(zhǔn)備拿出鳳仙火的卷軸，再看兩眼熟悉熟悉，順便研究一下看看能不能提高威力，記憶里的鳳仙花爪紅智久就挺眼饞的。

　　“智久，美琴，你們不下去嗎？”

　　水門(mén)看起來(lái)是收拾好了一些訓(xùn)練用具，準(zhǔn)備下樓訓(xùn)練了。智久也理解，畢竟水門(mén)沒(méi)有人給他其他的忍術(shù)，那就只能磨煉體術(shù)以及這學(xué)期學(xué)習(xí)的三身術(shù)了。

　　“我們就不去了，水門(mén)，有點(diǎn)事要和智久一起研究一下?！?p>　　沒(méi)等智久抬起頭，宇智波美琴就代替他回答了，智久也沒(méi)覺(jué)得意外，他能感覺(jué)得到，最近和美琴的關(guān)系越來(lái)越近了，可以說(shuō)，是真正可以交付生命的朋友了。

　　“啊，水門(mén)，我這還有點(diǎn)東西沒(méi)弄清楚，你先去吧?！?p>　　智久把手里的卷軸放了回去，抬起頭回應(yīng)了水門(mén)一聲，然后就和美琴一起目送水門(mén)拿著忍具包下樓了。

　　“怎么了美琴，有什么事嗎？”

　　既然美琴說(shuō)找自己有事，那智久肯定愿意放下手里的活，第一個(gè)朋友總是最珍惜的。兩雙眼睛對(duì)在一起，智久并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)視時(shí)美琴有一瞬間有點(diǎn)慌亂。不過(guò)，可能美琴自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧。

　　“是這樣的，我想著把分身術(shù)的結(jié)印省略掉，未-巳-寅，現(xiàn)在卡在了第二個(gè)印上。”

　　美琴整理了一下自己的思緒，翻出自己的小本本，這還是跟智久學(xué)的。

　　“是這樣啊，我之前也一直想把替身術(shù)的寅印省略掉，做了不少嘗試，但是最后還是沒(méi)有成功。總感覺(jué)那個(gè)印在施展替身術(shù)的時(shí)候除了查克拉流動(dòng)和變化之外還有一些其他的功能?！?p>　　翻了翻書(shū)包，智久拿出了剛剛寫(xiě)滿的第三個(gè)研究小本。這個(gè)本子上記錄了替身術(shù)的一個(gè)印發(fā)出的經(jīng)驗(yàn)以及使用替身術(shù)進(jìn)行位移的一些使用經(jīng)驗(yàn)。

　　“這個(gè)是我研究替身術(shù)的時(shí)候記錄下來(lái)的，你可以參考看看?！?p>　　把小本遞給美琴，美琴也不客氣，直接收下了。

　　看著研究的小本子，智久和美琴也就不再想一些其他的東西了。這一點(diǎn)上，兩個(gè)人是相同的。

　　智久繼續(xù)研究自己的鳳仙火之術(shù)，他希望能讓鳳仙火盡可能的進(jìn)行大面積控場(chǎng)甚至打中一些沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的人。

　　既然要增加忍術(shù)命中的范圍和概率，那么速度和準(zhǔn)確度就是一定要考慮的了。火遁的速度基本都不會(huì)太快，所以智久準(zhǔn)備往鳳仙火覆蓋面積和方向控制上下功夫。

　　難得的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室就空了，只剩下智久和美琴坐在自己的座位上看著資料?？帐幨幍慕淌液蛢蓚€(gè)傳閱并寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的小孩子合在一起顯得異常和諧。

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　　要說(shuō)這時(shí)間吧，在想要學(xué)習(xí)的時(shí)候總是過(guò)得飛快，智久除了一天晚上在美琴家研究寫(xiě)輪眼的使用，哦，不對(duì)，是跟三長(zhǎng)老了解一些基本的使用方式之后，其余的時(shí)間，甚至沒(méi)什么感覺(jué)就過(guò)去了。

　　再次回到學(xué)校，擂臺(tái)已經(jīng)擺好了，這次由于很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了忍術(shù)，不再分場(chǎng)地進(jìn)行比賽了，一整個(gè)操場(chǎng)都是比賽場(chǎng)地，三個(gè)年級(jí)分時(shí)間進(jìn)行，而智久他們，是第一個(gè)，也就是在當(dāng)天。

　　操場(chǎng)上圍滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，吵吵嚷嚷的，比賽的有的正跟一些小伙伴炫耀自己修煉成功的忍術(shù)，不比賽的純屬看熱鬧，看帥哥，看美女，也不知道為啥這些小孩這么早熟；當(dāng)然，也有認(rèn)真的，他們準(zhǔn)備看看比賽者使用的戰(zhàn)術(shù)能不能偷學(xué)一下。

　　“火影大人來(lái)了！”

　　不知道是誰(shuí)喊了一句，智久跟著聲音抬頭看向操場(chǎng)旁邊的一層樓高的高臺(tái)，這個(gè)聽(tīng)說(shuō)是專(zhuān)門(mén)給觀看的火影和眾多上忍們建造的。

　　火影大人猿飛日斬還是老樣子，只不過(guò)這次帶著火影帽；但是，往他的旁邊看去，有三個(gè)上忍離他的距離非常的近，看起來(lái)就像是和三代組成了一個(gè)小團(tuán)體。

　　“估計(jì)這就是年輕的三忍了吧！”

　　看著那一白一黃一黑的頭發(fā)，智久確認(rèn)了他們的身份?，F(xiàn)在的三忍，除了是猿飛日斬的徒弟之外還沒(méi)有什么其他的稱(chēng)號(hào)，如果忽略這一點(diǎn)，甚至他們就是普通的上忍，除了綱手受益于前代火影的家族余威，其他人真的沒(méi)什么名氣。就這點(diǎn)而言，三代對(duì)徒弟們的保護(hù)就很出色，直到三忍對(duì)上山椒魚(yú)半藏，所有人才知道了他們的高超的實(shí)力。

　　智久看著看臺(tái)上，帶著火影帽的猿飛日斬動(dòng)了動(dòng)嘴，然后，旁邊的一個(gè)上忍就瞬身進(jìn)入場(chǎng)地。

　　“下面，我宣布，比賽開(kāi)始！”