五十九?冠軍，一步之遙
張主任的心思常誠是無從而知的。他正在觀察一些學(xué)校的球員，看能不能增補(bǔ)幾個(gè)到隊(duì)里，到時(shí)候參加雛鷹杯國(guó)際邀請(qǐng)賽。這些都是之前和各個(gè)學(xué)校都說好了的。大家非常樂意自己學(xué)校的球員能夠參加雛鷹杯這種國(guó)際性質(zhì)的邀請(qǐng)賽。雖然球隊(duì)班底是德育小學(xué)，但德育小學(xué)不會(huì)以自己學(xué)校的名義參加，而是以整個(gè)江城小學(xué)生足球隊(duì)的名義參加這次邀請(qǐng)賽。
誰叫自己隊(duì)里能高年級(jí)球員人數(shù)不夠呢。像毛豆這樣技術(shù)能力過關(guān)，但身體對(duì)抗能力差得太遠(yuǎn)，年齡畢竟太小了。
他看中了幾個(gè)，可以補(bǔ)強(qiáng)自己隊(duì)里的一些薄弱點(diǎn)。首先是守門員，他看上的是輔仁小學(xué)的主力門將曹睿斌。實(shí)力很突出，不在楊皓和馮雅辛之下。這次輪到常誠頭疼了，看上的第一個(gè)關(guān)鍵位置的球員居然是輔仁小學(xué)的。
他一直在糾結(jié)怎么去和輔仁小學(xué)說一下這個(gè)事。而且還要安撫自己這邊的火藥桶。常誠剛把這個(gè)小球員記在筆記本上時(shí)，付彬就大力反對(duì)，當(dāng)場(chǎng)揚(yáng)言今年也不要一個(gè)輔仁小學(xué)的球員。弄的常誠尷尬得要死。
第二個(gè)是中后衛(wèi)北城路小學(xué)的嚴(yán)肅，當(dāng)大家第一次聽到這個(gè)名字時(shí)。付彬爆了一句粗口?！?**，他爸爸一定是個(gè)奇葩?！贝蠹叶忌钜詾槿坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
還有邊后衛(wèi)，分別是行知小學(xué)的趙小云和西大的張凱。
中場(chǎng)德育小學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，只補(bǔ)充了一個(gè)崇仁小學(xué)的胡燁，這可是個(gè)中后場(chǎng)萬金油型的球員。
前鋒看上的又是輔仁小學(xué)的主力前鋒陶鵬。這下子付彬又不高興了。耍起小孩性子。
常誠又是擺事實(shí)，又是講道理，才安撫好這個(gè)刺頭。
現(xiàn)在就要找個(gè)機(jī)會(huì)和輔仁小學(xué)的教練碰一下頭了。
晚報(bào)杯第一輪淘汰賽正在進(jìn)行。上午是上半?yún)^(qū)的兩場(chǎng)比賽。AH小學(xué)和輔仁小學(xué)兩支老牌強(qiáng)隊(duì)兵不血刃，分別以二比零和三比零的比分戰(zhàn)勝育才小學(xué)和黃興路小學(xué)。他們將會(huì)在明天會(huì)師半決賽。
下午的兩場(chǎng)比賽都是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，西大小學(xué)對(duì)陣德育小學(xué)。行知小學(xué)對(duì)陣崇仁小學(xué)。
德育小學(xué)派出守門員黃辰，柯林，魏濤，姜云濤，王飛出戰(zhàn)。西大陣容里，常誠看上的張凱也在其中。
這場(chǎng)被認(rèn)為是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話的比賽卻讓人們大跌眼鏡。德育小學(xué)完全控制了賽場(chǎng)，上半場(chǎng)王飛和姜云濤各入一球。以二比零領(lǐng)先結(jié)束上半場(chǎng)。西大小學(xué)完全沒有反擊的能力，上半場(chǎng)射門次數(shù)為零，連過半場(chǎng)的機(jī)會(huì)都沒幾次。
下半場(chǎng)西大小學(xué)拼搶更兇猛。然而德育小學(xué)基本不黏球，幾人之間的快速倒腳，讓西大小學(xué)疲于奔命，可就是碰不到球，也碰不到人。最后李偉在下半場(chǎng)梅開二度，總比分四比零擊潰對(duì)手。
“老常，你太不給面子了?！北荣惤Y(jié)束后，西大小學(xué)的教練哭笑不的和常誠握手。
西大小學(xué)的教練常誠還比較熟悉，他們?cè)?jīng)在一起培訓(xùn)過C級(jí)教練。常誠只能尷尬地笑了一下：“那個(gè)，你們隊(duì)只是今天狀態(tài)不好。嗯～對(duì)狀態(tài)不好?！?p> “那你抽空來我們學(xué)校交流一下，算是補(bǔ)償吧?！蔽鞔笮W(xué)教練毫不客氣的提出邀請(qǐng)。
“行，一定去！”
“來了要留點(diǎn)好東西給我。”
“好好好！”
“……”
另一場(chǎng)比賽在行知小學(xué)和崇仁小學(xué)之間進(jìn)行。雙方真的是將遇良才，棋逢對(duì)手。正常比賽跌宕起伏，行知小學(xué)先入一球，上半場(chǎng)結(jié)束前崇仁小學(xué)扳平比分。雙方上半場(chǎng)一比一戰(zhàn)平。
下半場(chǎng)一開場(chǎng)崇仁小學(xué)就打入一球，二比一反超比分。接著就是行知小學(xué)傾巢而出，全力進(jìn)攻。崇仁小學(xué)收縮陣型，全力防守。展開精彩的攻防戰(zhàn)。
直到比賽最后階段，比分還是二比一，崇仁小學(xué)領(lǐng)先。
在這個(gè)時(shí)刻，行知小學(xué)好像是九八年曼聯(lián)附體，連續(xù)利用定位球在對(duì)方門前造成混亂打入兩球，反超比分，取得勝利，晉級(jí)半決賽。
在場(chǎng)的人都傻了，連行知小學(xué)的球員和教練員都傻了。他們也不敢相信自己贏了。一個(gè)球員掐了旁邊的隊(duì)友一下，“疼嗎？”
“疼?！?p> “那就不是做夢(mèng)。啊～！你掐我干嘛?！?p> “你干嘛先掐我！”
這場(chǎng)比賽注定會(huì)成為這些小球員在以后的人生道路上值得炫耀的一件事了。
翌日，上午半決賽是AH小學(xué)對(duì)陣輔仁小學(xué)。輔仁小學(xué)的主力前鋒陶鵬完成帽子戲法，總進(jìn)球數(shù)達(dá)到七個(gè)，他試圖趕超已經(jīng)打入八個(gè)進(jìn)球的的王飛，奪取最佳射手這一稱號(hào)。
比賽最后階段，AH小學(xué)打入一個(gè)挽回面子的進(jìn)球。
最后輔仁小學(xué)三比一擊敗AH小學(xué)。
下午的比賽關(guān)注的人更多了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)德育小學(xué)到現(xiàn)在一球未丟，一路下來全是大比分擊敗對(duì)手。他們想看看行知小學(xué)能不能阻止德育小學(xué)前進(jìn)的步伐。
比賽開始不到十分鐘就失去懸念，德育小學(xué)十分鐘內(nèi)連入三球，分別由王飛，柯林，姜云濤打入。
行知小學(xué)的球員們懵了，不知所措的站在球場(chǎng)上。
常誠捂著頭無語了。這幫小子是越是碰到強(qiáng)隊(duì)就越興奮。
幸好行知小學(xué)改變打法，防守反擊。當(dāng)然只是說得好聽一些，所謂的反擊都是一個(gè)大腳踢到對(duì)方禁區(qū)，指望對(duì)方守門員犯錯(cuò)漏一個(gè)球進(jìn)去。
在三比零領(lǐng)先后，德育小學(xué)的隊(duì)員們似乎也覺得不好意思，開始放慢節(jié)奏。場(chǎng)面上好看一些了，行知小學(xué)稍微能夠組織一兩次進(jìn)攻。
一直到終場(chǎng)哨響，雙方都沒有進(jìn)球。此時(shí)的王飛已經(jīng)進(jìn)了九個(gè)球，最佳射手似乎已成為他囊中之物。
德育小學(xué)的強(qiáng)勢(shì)已經(jīng)成為這一次晚報(bào)杯爭(zhēng)相議論的熱門話題。打入二十一球，不失一球。這是以往的任何一支球隊(duì)都沒做到的事情。而且還有一場(chǎng)決賽沒打，誰都不知道最后一場(chǎng)比賽德育小學(xué)會(huì)不會(huì)擴(kuò)大這個(gè)記錄。
張主任在辦公室里眼皮直跳，心里也越發(fā)煩躁。這個(gè)不遵循潛規(guī)則的常誠似乎還成了香餑餑?，F(xiàn)在他周圍的許多人都在議論這次晚報(bào)杯，以及德育小學(xué)的強(qiáng)勢(shì)。他一主管青訓(xùn)的主任說大也大，說小也小，下面的人不敢當(dāng)面議論，可他上面還有領(lǐng)導(dǎo)啊，還有一些同級(jí)別的分管主任啊，他們也不清楚他和常誠不對(duì)付，就算是知道的也不會(huì)躲著張主任議論這事。
特別是主管社會(huì)足球的江主任特別看好德育小學(xué)和常誠的教練團(tuán)隊(duì)。還有技術(shù)主管周朝陽就是他的老師，處處維護(hù)他。這些已經(jīng)讓他心煩意亂。
總有機(jī)會(huì)的，你總會(huì)有把柄落在我手里。張主任忿忿地想著。
他想也沒用，晚報(bào)杯是社會(huì)足球部門舉辦的，隸屬江主任管轄范圍。江主任當(dāng)然高興了，本來是一分管草根足球的部門，一個(gè)門前冷落車馬稀的清水衙門。現(xiàn)在出了一支能代表江城參加國(guó)際邀請(qǐng)賽的隊(duì)伍，臉上自然有光，這段時(shí)間都在足協(xié)里嘚瑟。
決賽如期舉行。雙方小球員上場(chǎng)，德育小學(xué)依舊是門將黃辰，魏濤，柯林，姜云濤，王飛五人。輔仁小學(xué)也派上了最強(qiáng)陣容。陶鵬看著這次最佳射手的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王飛，心里暗暗想道，要多進(jìn)幾球，不光要在進(jìn)球數(shù)超過他，還要贏得比賽，奪取冠軍。
這次決賽，之前在場(chǎng)邊指揮的執(zhí)行教練坐在教練席上，站在小球員之中布置戰(zhàn)術(shù)的是徐濤。徐濤要親自來指揮，他要親自感受一下德育小學(xué)的實(shí)力。
比賽開始，輔仁小學(xué)直接展開了猛攻，試圖先發(fā)制人。
但柯林和魏濤在后場(chǎng)輕描淡寫的把對(duì)手的攻擊扼殺在中場(chǎng)附近。連禁區(qū)都沒進(jìn)。
斷球后立馬組織反擊，王飛連續(xù)兩次攻門都制造出險(xiǎn)情，要不是輔仁小學(xué)的主力門將曹睿斌發(fā)揮出色，輔仁小學(xué)早就丟球了。
徐濤眼睛一亮。德育小學(xué)的球員在技術(shù)能力上和自己學(xué)校的球員水平相差不大，但是在運(yùn)用合理性上超出其他人一大截。
“對(duì)！就是合理性?！毙鞚o緊握住拳頭。在比賽中，他切身感受到對(duì)手在技術(shù)運(yùn)用方面的能力。但又有一個(gè)疑問。
比賽中技術(shù)運(yùn)用的合理性需要大量的比賽來實(shí)現(xiàn)。德育小學(xué)也沒踢過那么多比賽，為什么德育小學(xué)處理球的能力會(huì)比其他球隊(duì)更合理？
徐濤正在思索中，場(chǎng)上傳來歡呼聲。徐濤抬起頭看見王飛一躍而起，撞進(jìn)常誠懷里。
輔仁小學(xué)零比一落后。王飛總進(jìn)球數(shù)達(dá)到兩位數(shù)。陶鵬緊緊握住拳頭，扭頭對(duì)著自己的隊(duì)友大聲吼道：“愣著干嘛！現(xiàn)在只有進(jìn)攻才有機(jī)會(huì)！把球交給我！”
接下來的比賽中陶鵬用盡渾身解數(shù)都沒法突破魏濤的防守。相反還被德育小學(xué)打了一個(gè)反擊，姜云濤漂亮的擺脫，形成單刀。曹睿斌果斷出擊。
姜云濤沒有多余的動(dòng)作，直接一腳低射，求從曹睿斌腳邊竄入球門。零比二，輔仁小學(xué)落后于德育小學(xué)。