稍微補了會覺的水月漣還是覺得腦袋有些發(fā)沉，用冬天的冷水充分刺激面部神經(jīng)后，突然想起又到了補習的日子?？戳搜叟踔娫捯荒樑d奮清水寺誠，拜托白川幫忙搞定版權(quán)問題后，水月漣轉(zhuǎn)身離開。
被施加以草莓牛奶威脅后，齋藤飛鳥早早地坐在會客室中等待水月漣的到來。面對滿桌的課本與作業(yè)，發(fā)出“嗚”的一聲悲鳴后，重重地趴在上面，小臉面向院子的方向發(fā)呆。這周的學校生活延續(xù)了之前的不順利，課上老師的授課還是令人困惑，與同學的相處也磕磕絆絆。
雖說沒有出現(xiàn)明顯的欺凌，但是“混血兒”的身份已經(jīng)足以在部分人心中劃出一道明顯的界線，剩下也大多懵懂地掌握了讀空氣的技能。目前的齋藤飛鳥還沒有跨越這道界線的能力與勇氣，唯一能做的就只有默默忍受。
升學時的期盼在一次次無形拒絕中變得千瘡百孔。雖說小孩子很快就能忘記不愉快的事情，但能忘記多久也不得而知。
一個念頭在她腦中浮現(xiàn)“要是成績提高的話，會不會交到朋友呢？”
小小的人趴在桌上一動不動，長長的黑發(fā)披散在身下的書本上，水月漣進門時看到的就是這副場景，“學習中猝死？”
突然的開門聲驚起了齋藤飛鳥，看到一臉疑惑的水月漣，低著頭裝作無事發(fā)生般坐正身體，隨手撈起一本書裝模作樣地看起來。
水月漣在桌邊坐下，沒有注意到齋藤飛鳥發(fā)紅的耳朵。沉默的氣息在房間中彌漫，直至被送茶水的齋藤夫人打斷。表達謝意后，第二次補習正式開始。
考慮到齋藤飛鳥還只是中一而已，沒有失去搶救的希望，水月漣決定從頭開始整理課本中的知識點，為此提前打電話請求齋藤夫人幫忙準備好教科書。打開剛才被齋藤飛鳥墊在臉下的數(shù)學教材，水月漣的臉有點抽搐。
書頁的邊角處存在著各種意義不明的奇妙畫作，中間的部分卻干凈到像是第一次被人用視線掃過。看著對著美術(shù)教材做出沉思狀的齋藤飛鳥，水月漣的頭痛癥瞬間發(fā)作：“真的還能搶救過來嗎?！?p> 但是已經(jīng)做出承諾，就無法輕言放棄。水月漣輕嘆一口氣，從包中掏出自制講義，招手示意齋藤飛鳥坐近一點.
齋藤飛鳥還是拘謹?shù)臉幼?，保持跪坐的姿勢一點一點繞著桌邊挪動，仔細打量著自己與水月漣的距離，在達到內(nèi)心的警戒線后便停止前進。
注意到齋藤飛鳥的小動作，和她傳遞出的明顯戒心，水月漣也放棄了靠近的打算，隔著大半張桌子開始了講解。
“串聯(lián)電路中電流與電阻的關(guān)系…”
“那個，這個我知道的…”，齋藤飛鳥的聲音很輕，講話時身體也有點瑟縮。
水月漣停下講解，看著露出膽怯神情的齋藤飛鳥，想了想，說到:“齋藤桑，首先說一聲抱歉。我也不是很清楚你對課本的掌握情況。如果你確認會的話，那就告訴我跳過好嗎？”
齋藤飛鳥有點驚訝。其實出聲后的她就已經(jīng)后悔?！靶『⒆又灰怨越邮艽笕说陌才啪秃谩?，小學時候的班主任是這么說的。尚且年幼的飛鳥提問為什么后，得到的也只是這句話的重復，以及一雙凌厲的眼神。從此之后，齋藤飛鳥再也沒有在課上提問過。
不過今天，聽著水月漣的講解到自己了解的地方，不知道為何，突然冒出對他說出自己知道的想法，并在大腦尚且猶豫時脫口而出?！耙涣R了吧”，齋藤飛鳥心想。
“齋藤桑，可以嗎？”看到齋藤飛鳥縮著身子沉默不語，水月漣只好追問。終于反應過來的齋藤飛鳥輕輕點頭:“好，好的”。
補習又繼續(xù)進行。不同于上次水月漣的單方面表演，終于能稍稍說出自己情況的齋藤飛鳥使補習效率提高不少。補習途中，齋藤飛鳥有幾次悄悄看了眼水月漣的側(cè)臉，卻又都默默低下頭。
三個小時的補習終于結(jié)束。叫住想在第一時間溜走的齋藤飛鳥。在小飛鳥不明所以的目光中，水月漣掏出事先準備的練習題，開口到：“齋藤桑，這是本周的練習題。如果能全部做對的話，本次補習的內(nèi)容你就算是完全掌握了”，說著把一疊厚厚的打印紙放在齋藤飛鳥的面前，“那我先告辭了”便收拾東西起身離開。
“今天也麻煩水月君了”，“哪里，是我又給您添了麻煩”。水月漣與母親的寒暄話語通過門縫傳進了會客室中。齋藤飛鳥看著眼前的習題，雖然還不清楚編寫題目的難度，但12歲的她已有了分辨出他人心意的能力。紙上工整的字跡有如刻印，似乎能讓人想起下筆之人專注的樣子。繼續(xù)往后翻看，每一頁都是如此。連翻好幾頁后，齋藤飛鳥看到了不一樣的東西，“這是，小說嗎？”
“阿羞，記得把東西收拾好哦”齋藤織子的聲音從屋外傳來?！昂脋”齋藤飛鳥手忙腳亂地把課本塞進書包里，歪著頭想了想，把打印紙小心地放進包內(nèi)的夾層中，抱起包幾步跑上樓梯回到自己的房間，砰地一聲重重關(guān)上房門。
“阿羞，動作小一點，鄰居要投訴了哦”
“知道啦~”
輕輕地把打印紙從包中取出，翻到最后幾頁，首先注意到了小說的題目，“《明天的我與昨天的你約會》，純愛小說嗎？真是奇怪的名字?！?p> 仔細對比了紙上修改的字跡，發(fā)現(xiàn)與習題中的完全相同?！八逻€會寫小說嗎？”，疑惑的齋藤飛鳥繼續(xù)往后翻頁。
另一邊，水月漣有些慶幸于能與齋藤飛鳥進行初步交流，使得今天計劃的補習內(nèi)容能夠按時完成。不過在回到住處，打算對書稿進行修改時，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不到?！笆遣皇莵G在外面了？”水月漣回憶起今天去過的地方。
齋藤家的晚飯前，齋藤織子一邊端菜一邊問積極幫忙擺放餐具的齋藤飛鳥：“阿羞，水月老師打電話來說他可能丟了一份書稿，你有看到嗎？”
齋藤飛鳥的動作稍稍停滯，低著頭，任由一側(cè)的頭發(fā)從肩上滑下遮住母親探尋的視線，“沒有。”
“真的嗎？”
“就是沒有”，小臉鼓成包子狀。
“到底丟到哪里了？”，翻遍整個房間也找不到書稿的水月漣只能無奈地決定重新打印一份。