看到?jīng)]人反對(duì)質(zhì)疑，王良舉起話筒又說道：“下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容，選出兩支校隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。副隊(duì)長(zhǎng)有如下權(quán)限，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)不在時(shí)，可以代行隊(duì)長(zhǎng)的一切權(quán)力，包括比賽時(shí)派遣出場(chǎng)隊(duì)員，歷練時(shí)決定陣型及決定進(jìn)攻或撤退，甚至還可以決定校隊(duì)內(nèi)集體資源的分配等等，至于副隊(duì)長(zhǎng)挑選規(guī)則，副隊(duì)長(zhǎng)人選必須必須接受隊(duì)員們的挑戰(zhàn)，五戰(zhàn)三勝者，方能成為副隊(duì)長(zhǎng)?！?p> “請(qǐng)校長(zhǎng)及、各位老師及校隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還有各位校隊(duì)的隊(duì)員、預(yù)備隊(duì)員，提出你們心目中的副隊(duì)長(zhǎng)人選，然后進(jìn)行投票?！?p> 王良說罷，放下了話筒，拿起了投票儀。
會(huì)議室的除了不是校隊(duì)的盤修之外，都拿起了投票議，開始輸入自己心眼中的副隊(duì)長(zhǎng)人選。
大屏幕上，開始出現(xiàn)各個(gè)名字，劉躍飛、劉三旦、廖昀、程當(dāng)、周青、吳偉勇、程暢等的名字都出現(xiàn)在屏幕上。
不過，名字出現(xiàn)最多的還是廖昀與程當(dāng)，這兩個(gè)在各自班級(jí)的盤修及制盤中一直名列前茅，在全校也只排在程方偉之下，名聲深入人心，自然是副隊(duì)長(zhǎng)的最佳人選。
在校隊(duì)其他人心眼中，劉躍飛、劉三旦、吳偉勇、程暢、周青等人，就純粹是陪太子讀書。
等到所有人都放下投票議，王良又拿起了話筒，轉(zhuǎn)頭去看著大屏幕，數(shù)了一陣，才開口說道：
“現(xiàn)在來看大家選出的人選，看看名字，還是廖昀與程當(dāng)兩人最多，都超過了十個(gè)，其他名字都只是廖廖幾個(gè)，看來副隊(duì)長(zhǎng)還是要在這兩個(gè)人之中選出來?！?p> “王老師，我有話說！”王良話音剛落，廖昀突然站起來說道。
“哦，你說吧！”王良點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我不想當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)，我選周青當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)！”廖昀道。
王良轉(zhuǎn)頭看了吳修文與老校長(zhǎng)一眼，才轉(zhuǎn)向廖昀道：“理由！”
廖昀看了周青一眼，發(fā)現(xiàn)周青穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖粍?dòng)，就算是聽到了自己提他的名字，臉上也是毫無表情，又轉(zhuǎn)過眼光，看著王良道：“盤修方面我不是周青的對(duì)手！”
“哦！”王良也有點(diǎn)意外的看著廖昀，這個(gè)清秀的少女竟然勇于直承盤修方面不如周青，竟沒有絲毫的忸怩，仿佛只是在說一件事實(shí)。
聽到廖昀的話，在座的同學(xué)都驚訝得睜大的眼睛，紛紛朝廖蛟看去。廖昀平時(shí)雖然并不愛出風(fēng)頭，為人也比較平和，但這些人都是知道廖昀的實(shí)力，作為校隊(duì)的第二號(hào)人物，并且是一個(gè)美少女，說實(shí)話，同學(xué)們對(duì)廖昀比隊(duì)長(zhǎng)程方偉還要了解。
看到連廖昀都承認(rèn)不如周青，這些同學(xué)都驚訝于周青的實(shí)力，同時(shí)也有點(diǎn)不服，十四十五歲的少年，那個(gè)不是年輕氣盛，就算知道自己不如別人，也要爭(zhēng)上幾分，何況還未比過，誰知道誰勝誰負(fù)。
“還有誰要選周青當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)的？有沒有人反對(duì)周青當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)的？”王良問道。
“我！”“我！”
王良話音剛落，便聽到了兩個(gè)聲音，從人一看，卻是坐在主席臺(tái)末尾的校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)程方偉及與程方偉同班的劉三旦。
“好，一個(gè)一個(gè)來，程方偉是隊(duì)長(zhǎng)，你先說！”
“我贊同選周青當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)！”程方偉站起來，但他說出來的話卻讓全部學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)都大吃一驚，連程方偉都同意周青擔(dān)任校隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)！
“理由！”王良淡淡道，并不因?yàn)橛腥诉x自己班上的學(xué)生當(dāng)校隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)而高興，臉上還是一副淡淡的神色。
“周青盤修水平很高，他可以代替我指導(dǎo)隊(duì)員，比賽時(shí)也可以帶領(lǐng)隊(duì)員爭(zhēng)取勝利！”程方偉誠(chéng)懇道。
聽到程方偉的話，校隊(duì)的學(xué)生及其他盤修學(xué)生都更加驚訝，校隊(duì)中第一及第二號(hào)人物都同意周青為副隊(duì)長(zhǎng)，那么周青肯定也有讓他們折服的地方，并不單單是因?yàn)闇y(cè)試的成績(jī)。
“好，我知道了，請(qǐng)坐下來！”王良與其他老師對(duì)視一眼，揮手讓程方偉坐下，轉(zhuǎn)向劉三旦道：“劉三旦同學(xué)，到你說了！”
“我……”本來劉三旦站起來是反對(duì)周青為副隊(duì)長(zhǎng)的，但看到連程方偉都同意周青任副隊(duì)長(zhǎng)之后，這話卻一時(shí)說不出來了。
看著會(huì)議室內(nèi)所有老師及同學(xué)的眼光都集中的自己身上，劉三旦牙一咬，說道：“我反對(duì)周青當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)！”
“理由！”
“他……他卑鄙無恥，以石頭偷襲，導(dǎo)至成安失敗轉(zhuǎn)學(xué)，讓我們校隊(duì)損失一個(gè)主力隊(duì)員！”劉三旦說完之后，雖然心中還是忐忑不安，卻是松了一口氣，反正是說出來了，怎么樣就怎么樣吧！
“我知道了！請(qǐng)坐下！”王良轉(zhuǎn)向其他同學(xué)道，“還有誰同意選周青當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，或者反對(duì)周青當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的，請(qǐng)站起來說出理由！”
全場(chǎng)靜悄悄，既沒有反對(duì)，也沒人贊成。
“如果沒有人出聲，那就進(jìn)行無記名投票，請(qǐng)大家拿起手邊的投票器，在大屏幕上輸入你的意見?！?p> 在坐的眾人紛紛拿起投票器，在大屏幕上輸入自己的意見，同意就是綠點(diǎn)，反對(duì)就是紅點(diǎn)，棄權(quán)則不用投。
很快，大屏幕出現(xiàn)在一些綠色與紅色的圓點(diǎn)，眾人數(shù)了數(shù)，在坐的眾人竟然分成了差不多相等的三部份，棄權(quán)、贊成與反對(duì)的人數(shù)幾乎相等。
眾人面面相覷，這種情況倒是從未出現(xiàn)過，以前要么反對(duì)，要么贊成，都是一方壓倒另一方，并且棄權(quán)情況極少出現(xiàn)。
“怎么辦！”
王良看了吳修文一眼，帶著詢問的眼光中表達(dá)出了這個(gè)意思。
“程方偉隊(duì)長(zhǎng)有沒有什么建議？”吳修文轉(zhuǎn)向坐在最旁邊的程方偉道。
“按老規(guī)矩吧，廖昀、程當(dāng)和周青三人都為副隊(duì)長(zhǎng)人選，接受所有同學(xué)的挑戰(zhàn)，不管是制盤還是盤修，勝利最多者可為副隊(duì)長(zhǎng)?！背谭絺タ粗鴧切尬?，詢問道。
“幾位老師看怎么樣？”吳修文又轉(zhuǎn)向黃中仁及徐政幾位老師詢問道。
“就按程方偉隊(duì)長(zhǎng)說得辦！”黃中仁道。
另外幾位老師也占頭同意。
吳修文又轉(zhuǎn)向老校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)擺擺手，說道：“別問我，你們決定！”
“好的！”
吳修文向王良點(diǎn)點(diǎn)道。
王良轉(zhuǎn)向全部同學(xué)，大場(chǎng)宣布道：“按照我們學(xué)校以前的規(guī)矩，由于程方偉隊(duì)長(zhǎng)及廖昀等人的推薦，現(xiàn)將廖昀、程當(dāng)、周青三人同列為副隊(duì)長(zhǎng)人選，接受所有同學(xué)挑戰(zhàn)，有效其為一個(gè)星期，明天開始，在這段時(shí)間勝利最多者為副隊(duì)長(zhǎng)，你們?nèi)酥g也可以互相挑戰(zhàn)，敗者退出，勝者為副隊(duì)長(zhǎng)?！?p> “老師，我要挑戰(zhàn)周青！”王良話音剛落，劉三旦便站起來大聲道。
“可以，但必須明天開始，每天下午16點(diǎn)至19點(diǎn)是挑戰(zhàn)時(shí)間，所有挑戰(zhàn)都必須在這里的訓(xùn)練場(chǎng)，且必須在老師的監(jiān)督之下進(jìn)行，不可私下進(jìn)行，違者驅(qū)逐出學(xué)校！”王良點(diǎn)頭同意。
劉三旦大喜，示威似地看了周青一眼，只可惜，周青并沒有看他，周青在為剛才的事情沉思。
好象自己達(dá)到一星制盤及盤修合格線之后，一切都變了樣子，也不管自己愿不愿意，先是班主任王良要求自己加入校隊(duì)，接著是程方偉這個(gè)正隊(duì)長(zhǎng)及廖昀這個(gè)同班同學(xué)讓自己當(dāng)校隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，這種變化太快，自己都還未反應(yīng)過來，眼看著副隊(duì)長(zhǎng)已有一半進(jìn)了口袋。
不管想到校隊(duì)中那些的隊(duì)員所獲得資源，周青也不是很反感進(jìn)入校隊(duì)，如果能夠當(dāng)選副隊(duì)長(zhǎng)的話，想來對(duì)自己以后的修煉肯定也有一定的好處。
當(dāng)然，要想獲得這個(gè)好處，那就要有相當(dāng)?shù)母冻觥?p> “事情就這么定了，誰想挑戰(zhàn)他們?nèi)?，?huì)議之后，或明天都去校隊(duì)報(bào)名，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排你們的決斗事宜，我再次重申，不準(zhǔn)私下約斗，學(xué)校知道一律驅(qū)逐！”
“下面進(jìn)行另外一個(gè)議題，關(guān)于校隊(duì)的比賽安排，按照以往的慣例，本學(xué)期末就是湛海市全部初級(jí)陣盤學(xué)校一年一度的總決賽時(shí)間，但并不是到了這個(gè)時(shí)間之后，全部的學(xué)校都會(huì)一起去湛海市參加比賽，而是在總決賽之前，各學(xué)校之間會(huì)先分組進(jìn)行選拔賽，只有選拔出最后四強(qiáng)學(xué)校才能去湛海市參加總決賽?！?p> “具體的時(shí)間安排請(qǐng)大家看大屏幕！”
隨著王良話音，屏幕上出現(xiàn)在了各種比賽的時(shí)間安排，這主要是由湛海市教育部門以文件形式下達(dá)到各個(gè)縣市的教育局，再由教育機(jī)構(gòu)傳達(dá)到各個(gè)陣盤學(xué)校。
而這種比賽也是湛海市稟承省教育廳文件辦理，而比賽的獎(jiǎng)金及資源也由省教育部門提供一部份，其他由湛海市教育部門自籌。
這種比賽成績(jī)關(guān)乎著每個(gè)初級(jí)陣盤學(xué)校從湛海市甚至省級(jí)教育部門獲得資源分配的多少，這種資源的多少又關(guān)乎著各個(gè)學(xué)校實(shí)力，以及學(xué)校的未來。
因此，每個(gè)初級(jí)陣盤學(xué)校都對(duì)這一年一度的比賽極其重視，大多都是由學(xué)校校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任出面安排，而雷雨市的初級(jí)陣盤學(xué)校則是校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任一同出面。
今天是開學(xué)第二天，也即是二月十日，按照大屏幕上的時(shí)間安排，一個(gè)月之后之就是選拔賽時(shí)間，整個(gè)湛海市全部十幾間初級(jí)陣盤學(xué)校分為上下兩個(gè)賽區(qū)，每個(gè)賽區(qū)決出前四名，共八個(gè)名額，再采取挑戰(zhàn)制，決出前四名，這前四名就到湛海市的大決斗場(chǎng)進(jìn)行最后的比賽，決出前四個(gè)名次的排名。
而在選拔賽開始之前或之后，都會(huì)有各種的熱身賽及邀請(qǐng)賽，這些賽事當(dāng)然是給隊(duì)員們熱身的，讓讓他們?cè)缫稽c(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)。
也即是說，從現(xiàn)在開始，每個(gè)學(xué)校的校隊(duì)隊(duì)員都必須進(jìn)入比賽狀態(tài)。
看完大屏幕上的比賽時(shí)間安排，周青也大為意外，他以前既不是制盤師，也不是盤修，更不是校隊(duì)中的一員，對(duì)于這些比賽只是有所耳聞，此時(shí)才知道，校隊(duì)的比賽竟然如此密集，一個(gè)學(xué)年，竟然有一半時(shí)間用來比賽，當(dāng)然這也只是相對(duì)于三年級(jí)而言，二年級(jí)的學(xué)生此時(shí)能進(jìn)入校隊(duì)的還是屈指可數(shù)。
“我們要爭(zhēng)取在一個(gè)星期之內(nèi)確定副隊(duì)長(zhǎng)人選，然后再確定參加比賽的人選。”王良大聲說道。
此時(shí)，周青才知道副隊(duì)長(zhǎng)選拔為何如此之急，原來是要在整個(gè)湛海市初級(jí)陣盤學(xué)校大賽之前決定。
“最后一個(gè)議題，本月之內(nèi)，整個(gè)雷雨市會(huì)組織全市的一星盤修進(jìn)入我們本市的一星秘境歷練，這事是整個(gè)雷雨市統(tǒng)一安排，我們學(xué)校的所有一星盤修都可報(bào)名，此事以自愿形式進(jìn)入，并不強(qiáng)迫各位，時(shí)間暫定于兩個(gè)星期之后的二月二十六日，歷練時(shí)間為一個(gè)星期！”
這件事也是各個(gè)陣盤學(xué)校都必須重視的，進(jìn)入秘境歷練，既可讓學(xué)生增加見識(shí)，提升修為，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也可搜集資源，這些資源如果賣給國(guó)家或?qū)W校，便也可以得到相應(yīng)的貢獻(xiàn)點(diǎn)，這對(duì)各方都有利，因此，每個(gè)陣盤學(xué)校都比較重視讓盤修學(xué)生進(jìn)入秘境歷練，并且是帶著一定任務(wù)性質(zhì)。