下午的第一節(jié)課原定是數(shù)學(xué)，但是在上課鈴聲響起之后，走進(jìn)教室里的卻是班主任李老師。
這位年紀(jì)在四十歲左右的中年女教師仿佛是天底下班主任的模板，嚴(yán)厲，包容，威嚴(yán)性極強(qiáng)。
至少在她進(jìn)門的時(shí)候，班里的嘈雜聲很快就消失殆盡了。
“現(xiàn)在我來說一下關(guān)于分班的事情?！?p> 李老師很滿意教室的安靜，班里只能聽得到她一個(gè)人的聲音，這是她用兩年時(shí)間堆積起來的威望。
“首先是選擇普通高考的同學(xué)，從明天開始，課程不變，依然在本班上課，我也依然是你們的班主任?！?p> 說到這里，李老師笑了一下，“接下來的最后一年里，讓我們一起沖刺高考吧，相信大家最后都能得到自己最理想的結(jié)果。”
雖然武者和靈能者的前途都是一片光明，但真正有潛力達(dá)到這兩者標(biāo)準(zhǔn)的人可謂是少之又少。
靈能者是極難達(dá)到，而武者在現(xiàn)在又很少會(huì)有人會(huì)拼死修煉，武者想修煉出來要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，倘若修煉不出來就會(huì)造成不上不下的尷尬樣子。
所以除非是家里從小在培養(yǎng)亦或是自己刻苦鉆研，很少會(huì)有人會(huì)選擇武者的道路，因?yàn)槟翘D辛了。
說到底，也不是每個(gè)人都想要做人上之人，許多人可能就只想平凡幸福的過完一生，胸有大志只存在于小部分人的胸里。
“其次是選擇主修武者的同學(xué)們，你們從明天開始就將在校內(nèi)的武館進(jìn)行訓(xùn)練，接下來就要住進(jìn)學(xué)校宿舍轉(zhuǎn)為全日制，這個(gè)你們應(yīng)該都有所了解了。”
李老師念了六個(gè)選擇武道的學(xué)生的名字，又額外加了一句：“雖然以后就要換老師來教你們了，不過你們可別太鬧騰了，否則我管你是誰，照樣是該訓(xùn)就訓(xùn)，聽清楚了嗎？”
班上的學(xué)生們笑了一會(huì)兒，心中卻又徒增幾分寂寥。
是啊，今天過后，那個(gè)嚴(yán)厲卻又溫柔的班主任就不會(huì)和自己再有所交集了。
“嗯，最后是選擇靈能者的九名同學(xué)，待會(huì)兒從翌日會(huì)來的乙級(jí)干員來為大家說明情況，他也會(huì)告訴你們接下來一年的修煉詳情?！?p> 李老師頓了會(huì)，眼中露出幾分溫柔的神色，“雖然在開始之前這么說有些不好，但是我想告訴大家的是，不管成功還是失敗，都希望你們能夠有所收獲，最后成為一個(gè)成功的人。”
“接下來是提問時(shí)間，有什么問題盡可能地說出來，我會(huì)一并解答。”
路時(shí)率先舉起了手，“請(qǐng)問靈能者的高考內(nèi)容是什么，書上說每年對(duì)于靈能者的高考形勢(shì)都會(huì)發(fā)生一定的變化，這取決于當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，那高考內(nèi)容會(huì)有一定狀態(tài)下的標(biāo)準(zhǔn)嗎？這個(gè)準(zhǔn)繩又是因什么而定的？”
旁邊的陳書源聽著他的話，腦袋直犯愣，這家伙在說什么？外國(guó)話嗎？為什么我一句話也聽不懂。
李老師的神色也是一怔，很快又笑著說道：“關(guān)于這一點(diǎn)，是由翌日會(huì)決定的，我也不太清楚，因?yàn)殪`能者高考的內(nèi)容都是保密的，很少會(huì)有人透露出來?！?p> “待會(huì)兒乙級(jí)干員會(huì)過來，你可以向他進(jìn)行詢問?！?p> 聽到班主任的回答后，路時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭表示清楚。
關(guān)于乙級(jí)干員，據(jù)路時(shí)在書上的了解是，這是在翌日會(huì)的文職工作人員，專門處理一些專業(yè)事務(wù)，他們清楚絕大多數(shù)關(guān)于靈能者的事情。
而乙級(jí)干員也不是那么容易當(dāng)上的，必須要通過翌日會(huì)的干員資格測(cè)試，通過者才能成為乙級(jí)干員。
干員資格測(cè)試每年兩次，它的測(cè)試內(nèi)容是公開透明化的，共分為情報(bào)類，體魄類與反應(yīng)類這三大塊。
雖然每年的測(cè)試內(nèi)容都會(huì)有所更改，但不會(huì)大變樣，基本上都是這些非常硬性的考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到就是達(dá)到，達(dá)不到就是達(dá)不到。
在班主任又說了幾句話后，就宣布了放學(xué)，而現(xiàn)在的時(shí)間不過才兩點(diǎn)二十而已。
當(dāng)然這所謂的放學(xué)只是對(duì)于選擇普通高考和武者道路的學(xué)生，他們是從明天開始進(jìn)行。
雖然心中認(rèn)為靈能者的事要更加重要，但看著身旁的同學(xué)在短暫錯(cuò)愕后露出欣喜若狂的笑容時(shí)，心中還是不免有些羨慕。
哪怕下午這多出來的幾個(gè)小時(shí)里，這些學(xué)生們會(huì)浪費(fèi)在各種地方，但他們還是會(huì)感受到在白天時(shí)就放學(xué)的異樣新鮮感。
很快，教室里就只剩下九名同學(xué)，偌大的教室此刻也顯得空蕩了許多。
當(dāng)李老師再度走進(jìn)來的時(shí)候，她的身后跟著一名穿著黑色西裝的男人。
“大家好，我的名字是代旭，一名來自翌日會(huì)的乙級(jí)干員，我會(huì)負(fù)責(zé)你們接下來一年直到高考的日常訓(xùn)練?！?p> 這個(gè)看上去身形并不健壯的男人露出目光掃過眼前坐在座位上的九個(gè)人，微微一笑，“會(huì)選在今天談話，主要是有兩點(diǎn)考慮?！?p> “一呢，我是想要看看大家的靈能素質(zhì)，從而方便制定今后的訓(xùn)練計(jì)劃，二呢，則是為了不讓大家都浪費(fèi)時(shí)間。”
代旭依舊笑著，“我能夠剔除靈能無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，既然沒有天賦就不要再浪費(fèi)雙方的時(shí)間了?！?p> 說到這里的時(shí)候，代旭看到臺(tái)下有個(gè)女生舉起了手，他示意了一下之后，女生怯生生的說道：“請(qǐng)問....測(cè)試靈能是馬上就要進(jìn)行的嗎？”
“沒錯(cuò)，因?yàn)橐谎劬湍芸闯鰜恚膊恍枰髲埰旃牡刈鲂┦裁?。?p> 代旭微笑著說道，不過他又看了一眼教室里密密麻麻的桌椅，又道：“不過在教室進(jìn)行的話就太擁擠了，現(xiàn)在請(qǐng)跟我走出來吧，我們?nèi)ヒ钊諘?huì)進(jìn)行測(cè)試?！?p> 路時(shí)站了起來，拍了拍身邊身體已經(jīng)有些僵硬的陳書源的肩膀，“喂，走啊?！?p> “我怎么沒聽說過這種事啊，還要測(cè)試靈能，不夠格就會(huì)被踢出去這樣的事...”
陳書源的臉色煞白，說話的音節(jié)都帶著幾分顫意。
從一旁走過的郭洪聞言轉(zhuǎn)頭又是笑了一聲：“別人不都說了嗎，不夠格就別耽誤大家時(shí)間，你明天也可以回學(xué)校繼續(xù)參加普通高考，這不也挺好的嗎?！?p> “確實(shí)，沒這個(gè)天賦就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做自己能做的事?！?p> 路時(shí)也是笑瞇瞇的點(diǎn)頭：“我也是這么認(rèn)為的?！?p> 郭洪只是笑笑，腳步不停地率先走了，眼看著他小跑著跟上了代旭，與對(duì)方笑談著些什么，施一凡也是連忙跟上郭洪。
“喂，老陳，你現(xiàn)在的靈能修煉到什么水平了?！?p> 路時(shí)跟在同學(xué)們的身后，向陳書源詢問道。
“嗯...我能感受到靈能，但就是沒辦法將靈能凝聚起來?！?p> 陳書源苦著臉說道：“這就像是我看得懂英語的每一個(gè)字母，但卻沒辦法將它們組合成英文字母。”
“你現(xiàn)在能感受到嗎？”
路時(shí)邊詢問著，邊凝聚精神展開意識(shí)，很快他眼前所看到的事物就截然不同了。
不同于先前看到的淡色漂浮物，路時(shí)注意到在陳書源的身邊漂浮著許多淡藍(lán)色的不規(guī)則圓形物體。
抬眼望去，前面的幾名同學(xué)身上也有不同顏色、不同形狀的漂浮物，郭洪身上是一道線性的淡黃色物體，看上去就像是閃電一般。
至于代旭身旁的漂浮物也是很淡的顏色，想必他成為干員就是因?yàn)閷?duì)這毫無天賦的退而求次吧。
“嗯......我...我好像看到一個(gè)淡藍(lán)色的小點(diǎn)點(diǎn)。”
陳書源說話了，他的臉上掛著前所未有的鄭重與認(rèn)真，“不對(duì)，不止一個(gè)....我感覺我的前面至少有三個(gè)小藍(lán)點(diǎn)?！?p> 藍(lán)點(diǎn)？
路時(shí)懵住了，他再一看眼前，那分明是一個(gè)個(gè)乒乓球大小的藍(lán)色圓形物體，雖然大小不一，但最小的都至少有櫻桃大小，絕非是一個(gè)點(diǎn)那么離譜。
陳書源每天這么勤奮的訓(xùn)練，到頭來就只有這種程度，到底是陳書源太拉跨了，還是路時(shí)的水平早就超過了平均水準(zhǔn)？