第44章 方文光的看法

　　距離陳清清那件事后已經(jīng)過了將近一個月，段雕的事情在凡仁的可以宣揚下不脛而走，因此，凡仁的生活變得和平了很多。

　　班里其他的女生知道陳清清的事情后，都是義憤填膺地為其打著不平，而且，代奕桐三人平時也因為性格原因，和別的女生沒有太熟絡。

　　陳清清卻是沒有再去追究什么，在那之后，她也去探望過代奕桐三人。

　　見到陳清清的代奕桐，李梅和王璇，并沒有生出任何的憤怒和怨恨，只是當著陳清清的面，誠懇地鞠躬道歉。

　　陳清清是個善良的女生，在她眼里，自己畢竟沒有受到實質(zhì)性的傷害，但是代奕桐三人卻背上了沉重的懲罰。

　　雖然她于心不忍，但是法律的判決，是公正無私無法更改的。

　　面對著三人誠懇的道歉，陳清清沒有說話，只是露出了一份甜甜的微笑，給了三人一個輕輕的擁抱。

　　“我不怪你們?！?p>　　一句溫柔的話語，一句普通的話語，簡簡單單的五個字，卻仿佛最鋒利的利劍般，扎入的代奕桐三人的心窩里。

　　無盡的悔恨，感動，感激交織在一起，匯聚在三人的心中。

　　這一段時間里，無盡的后悔和愧疚都在無時無刻的折磨著她們的內(nèi)心。

　　她們的本性其實并不壞，只是被金錢蠱惑了。

　　在段雕進入KTV的瞬間，她們其實便已經(jīng)后悔了。只是木已成舟，她們也只好硬著頭皮做下去。

　　但當陰謀被凡仁撞破時，她們便已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心地感到愧疚了。

　　如今，陳清清的寬容和接受，讓代奕桐三人內(nèi)心中的愧疚悄然而逝，三人也是緊緊地回了一個擁抱給陳清清。

　　感受著陳清清身上的溫暖，代奕桐不禁痛哭出聲：“清清....我們真的錯了...我們還能...還能做朋友嗎？”

　　說到最后，代奕桐，李梅，王璇都露出了一絲充滿希冀的眼神，眼淚在眼眶里止不住地打轉(zhuǎn)。

　　如果陳清清現(xiàn)在拒絕，三人的未來可能都會一蹶不振。

　　看了三人這樣的表現(xiàn)，陳清清心里也是一陣的感動，用力的點點頭：“我們是朋友！”，也不禁迸出了點點淚花。

　　聽到陳清清的話，代奕桐三人一下子痛苦出聲，不是悔恨，淚水中是滿滿的感激和釋然。

　　......

　　“陳清清，你來回答一下這個問題！”方文光在講到一個重難點時，不禁想到了陳清清。

　　在他眼里，陳清清剛上學沒多久，竟然就和別人去KTV廝混，甚至還差點出了事情，根本就不是一個標準的高中生該有的樣子。

　　古板的方文光對于這種行為著實是深通惡絕，雖熱他曾跟校長抱怨過，可是得到的回復卻只有讓他好好教導陳清清。

　　無奈下，方文光只得繼續(xù)去上課。

　　雖熱陳清清上課的時候都相當?shù)恼J真，但因為是第一次上學，不習慣課堂的節(jié)奏，少有做筆記的時候，而且，這些知識其實秦家的家教早已經(jīng)教導過了。

　　但是，這行為在方文光眼里便是不務正業(yè)。明明是第一次上學，居然還不認真做筆記，不認真學習，方文光直接就在心里給陳清清打上了壞學生的標簽。

　　無論陳清清做什么，方文光都看不順眼。

　　突然被點到的陳清清看向方文光，大大的眼睛里露出一絲疑惑。

　　“給我站起來！這么簡單的禮儀都不懂嗎！”看著還端坐在座位上的陳清清，方文光氣的胡子都翹起來了。

　　陳清清趕忙站起身來，抱歉地道：“不好意思，老師，我不知道......”

　　看著陳清清尊敬的態(tài)度，方文光心里舒服了許多，用教鞭指了指黑板上的一道課外翻譯題：“你來把這個翻譯一下！”

　　說著，方文光指了指一片名為《熙戲犀》的短文。

　　這篇短文堪稱最難翻譯的文言文之一，其不僅涉及了許多沒學過的字詞釋義，更是涉及到了的多種特殊句式和詞類活用，在方文光眼里，高中生是不可能解答出這種問題的。

　　這道題是方文光故意塞進課件的，為了就是給在他眼里的壞學生陳清清一個下馬威，讓她知道什么是對學習的尊重！

　　同時，方文光心里其實也是想給陳清清一點難堪，誰讓方文光不喜歡陳清清呢？

　　陳清清露出了沉思的表情。

　　隨著陳清清的思考，方文光眼里的喜色愈發(fā)明顯，整治了壞學生的成就感，在他心里不斷升騰。

　　“怎么樣？這都答不出來？你平時是怎么學的??？”雖然心里一陣喜悅，方文光表面上卻故作嚴厲，呵斥道。

　　“我想到了，老師?！毕肓艘粫?，陳清清抬起了頭。

　　“哦？說大話可是要受罰的?。俊?p>　　方文光心里一陣厭惡，明明不懂還裝懂，對陳清清的惡感又多了幾分，心里下定決心，待得陳清清回答錯誤，一定要給她一個重重的懲罰！

　　“西溪的犀牛，喜歡玩耍，席熙每天帶犀出去，席熙忙著細心幫犀牛洗澡，犀牛吸著溪水噴向席熙逗他，席熙笑嘻嘻讓犀牛不要鬧，可是犀牛樂此不疲，就愛嬉戲?！标惽迩逡豢跉饽钔炅耍橆a紅撲撲的。

　　方文光一邊聽著陳清清的翻譯，心里大靜，臉色也是越來越驚奇。

　　“全...全對！”方文光充滿厭惡的眼神此時已經(jīng)完全變成了驚奇和好奇，仿佛發(fā)現(xiàn)了一個大寶藏一般：“你以前讀過這篇文章？”

　　“沒有?！标惽迩鍝u了搖頭：“只是聽過，但沒有翻譯過。”

　　“這...是我看走眼了！”方文光看向陳清清的眼神完全變成了贊嘆和羞愧。

　　“還是自己太先入為主了，差點白白埋沒一個如此優(yōu)秀的好學生！”方文光心里暗道。

　　《熙戲犀》的翻譯有很多種，方文光曾經(jīng)特地在上面下過功夫，幾個被公認為標準的答案方文光也都記得滾瓜爛熟。

　　但是陳清清剛剛的翻譯卻是獨樹一幟，跟廣為流傳的翻譯都不一樣，但卻比它們更符合文章的大意，也更為順暢，把直譯和意譯結(jié)合的相當完美。

　　所以，陳清清的翻譯只能是自己想出來的，不管是以前想的還是現(xiàn)在想的，那都不重要了，這足以說明陳清清是一個真正有文學功底的學生。

　　“從今天開始，陳清清就是我們班的語文課代表！”方文光大手一揮，對著全班道，看著陳清清的目光滿是滿意和贊賞：“清清，以后我的課你可以學其他的東西，不要讓時間被浪費了！”

　　全班學生的嘴角都是一抽，剛剛你的厭惡可是人盡皆知，這轉(zhuǎn)化的也太快了。

　　不過聽了方文光的下半句，全班學生都露出了無比的羨慕，直接免修語文了，這也太舒服了吧。

　　但是陳清清卻搖了搖頭道：“老師，知識是學不完的。我還是想認真聽您的課，您的課上總能學到許多我以前沒學過的東西?！?p>　　陳清清并不是再說什么場面話，方文光雖然迂腐了一點，但他的語文功底確實是無比深厚，在課堂上總會給學生擴展一些課外的知識，讓學生受益匪淺。

　　聽了這話，方文光的滿意之色更甚，有才不如有德，而陳清清這種受到了夸獎卻又不驕不躁，真正有實力卻又不卑不亢的人，他已經(jīng)很久沒見過了。