第六十二章 禁止套娃
自從增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的規(guī)則被融入世界以來(lái)，玖哲就再也不用擔(dān)心公司的運(yùn)轉(zhuǎn)了。
別的不說(shuō)，公司現(xiàn)在擁有最先進(jìn)的技術(shù)，就算再浪，作品再差也有好奇者看在技術(shù)的面子上來(lái)買單，實(shí)在是想虧損都難啊。
沒(méi)了事業(yè)壓力，日子就變得更加愜意，現(xiàn)在的玖哲每天沒(méi)事就像看電影一樣，觀察玩家們的游戲生活。
這就有點(diǎn)上帝視角的意思了，在游戲世界，玖哲就是神，玩家們?cè)谒麡?gòu)建的神國(guó)享受歡愉，然后用自己的歡樂(lè)反饋給高高在上的玖哲大神，換取他感同身受的一絲微笑。
這些玩家都簽訂了游戲觀測(cè)員的協(xié)議，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，也不存在什么偷窺的嫌疑。
就像小學(xué)時(shí)候拿草稿本繪制火柴人給大家取樂(lè)一樣，玖哲愿意看到玩家們的笑臉，有種濃濃的成就感。
這種上帝視角除了反饋到游戲更新之外，還有一定的現(xiàn)實(shí)意義。比如玖哲最近時(shí)常關(guān)注的那個(gè)少年。
它的沉浸度已達(dá)11點(diǎn)，從評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，應(yīng)該是十分危險(xiǎn)才是，可能會(huì)精神失常了。
玖哲正好閑著，連通它的幻夢(mèng)設(shè)備，時(shí)不時(shí)觀察一番，發(fā)現(xiàn)這孩子并沒(méi)有瘋瘋癲癲，除了對(duì)地鼠太過(guò)依賴。
再觀察觀察吧，玖哲心想，既然受到玩家的信任，就也應(yīng)該對(duì)玩家負(fù)責(zé)。
直接停掉幻夢(mèng)使用權(quán)，就像知心好朋友突然被父母帶著一樣，對(duì)這個(gè)可憐的孩子未免太過(guò)殘酷。
【開(kāi)啟管理者模式】
【管理者模式已開(kāi)啟】
【獲取IP：58186663信息】
玖哲那特殊的幻夢(mèng)鏡片上，紅光一閃而逝。
等到視野重新清晰，眼前的場(chǎng)景已經(jīng)變成了小文童的家里。
小文童坐在地板上，抱著地鼠，絮絮叨叨地說(shuō)著少年心事。而這地鼠，卻已經(jīng)被神力者偷梁換柱，成為了玖哲的視野寄托。
既然已經(jīng)在臥室了，那為什么不坐床上呢？這也怪不得小文童，主要是他的小地鼠只能從地板上露頭。
地鼠要是到床上那還得了，那不是叫床鼠嗎？話說(shuō)以天為被，以地為床也能勉強(qiáng)說(shuō)通。
不愧是寢室典故的制造者，玖哲的思維在不斷擴(kuò)散，奇思妙想化為新的靈感，他悄悄把這個(gè)念頭記下?；蛟S可以設(shè)計(jì)一個(gè)新的神奇寶貝，就叫夢(mèng)鼠，只能在床上冒頭。
“小地鼠啊，這周末馮真同學(xué)邀請(qǐng)我一起玩，可是我又害怕啊，要不我還是在家寫作業(yè)吧，要好好學(xué)習(xí)才是?！?p> “可是我還是想去啊，好不容易有同學(xué)愿意和我做朋友，可能也不是朋友吧，我的朋友就只有你一個(gè)。”
...
可憐的孩子呢，玖哲有些于心不忍，開(kāi)口道：“去吧，別怕，有我在?！?p> “小地鼠，你說(shuō)話怎么這么流利？”
剛剛的行為已經(jīng)違反了隱私條例。玖哲也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，聽(tīng)著小文童自言自語(yǔ)，只是默默記下了文童和同學(xué)約定的時(shí)間，不再回話了。
每天鏈接地鼠觀察，玖哲也發(fā)現(xiàn)了小文童可能有社交恐懼。但他這種恐懼和害怕出門，杜絕一切交流還有區(qū)別。
小文童是嚴(yán)重的自卑，卻又渴望得到友情，這也是他如此喜愛(ài)地鼠的原因之一。
可憐人遇到比他更可憐的，是會(huì)自然放松警戒的。
地鼠和別的神奇寶貝不同，別的神奇寶貝至少是活潑可愛(ài)的，設(shè)計(jì)者就在這呢，無(wú)非就是要符合一般玩家的審美。
整個(gè)游戲也只有地鼠是個(gè)另類，一言不發(fā)，呆滯無(wú)神。
沒(méi)遇到就不說(shuō)了，既然已經(jīng)被玖哲遇到，不論是從游戲人生的趣味還是幫助他人的滿足，玖哲都愿意花出一些精力來(lái)幫助小文童。
玖哲是師范生，學(xué)過(guò)心理輔導(dǎo)，但畢竟是紙上談兵，要想幫助小文童還得找專業(yè)人士才行。
退出連接后，玖哲馬上打電話詢問(wèn)了當(dāng)心理醫(yī)生的大學(xué)同學(xué)，大學(xué)同學(xué)對(duì)玖老總還是非常重視的，大張旗鼓地召集同事商量治療計(jì)劃。
五頁(yè)A4紙寫的是密密麻麻的，總結(jié)成一句話其實(shí)就是讓孩子一步步融入社會(huì)。
玖哲思維又一跳脫，突然笑了，有點(diǎn)像一個(gè)養(yǎng)成類游戲不是嗎？
有點(diǎn)套娃的意思了，小文童戴上幻夢(mèng)玩游戲，玖哲戴上幻夢(mèng)把戴上幻夢(mèng)的文童看做養(yǎng)成游戲。
停！禁止套娃，否則就陷入無(wú)限循環(huán)了。
說(shuō)起套娃，就不免讓人想起小時(shí)候的經(jīng)歷。
兩個(gè)小孩爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)說(shuō)：“我最強(qiáng)！”
另一個(gè)說(shuō)：“我最最強(qiáng)！”
然后接下來(lái)的場(chǎng)面就一發(fā)不可收拾了，稍好一點(diǎn)演變成互相不搭理，蠻橫一點(diǎn)可能就會(huì)大打出手了。
在約定好的中心公園，兩對(duì)小孩對(duì)峙著，就即將面臨這樣的可怕后果。
一伙是劉樹(shù)年帶著六兄弟，落后兩個(gè)身位處跟著一個(gè)怯生生的小黑孩。
另一伙人高馬大，只有四個(gè)小孩，看起來(lái)卻頗有種千軍萬(wàn)馬的架勢(shì)。
兩方都爭(zhēng)著第一個(gè)挑戰(zhàn)黑巖之林館主，成為今天第一個(gè)獲得黑巖之林勛章的勇士。
其實(shí)也沒(méi)必要爭(zhēng)吧，能不能挑戰(zhàn)成功還不確定呢，奈何這是兩伙血?dú)夥絼偟纳倌辍?p> 一方是擁有健碩體魄的體校生，強(qiáng)壯的身體帶給他們面對(duì)一切的無(wú)敵勇氣。
另一方是義字當(dāng)頭的少年反叛者，與班主任的眼線對(duì)抗長(zhǎng)期在規(guī)則鋼絲上行走，使得他們毫不畏懼！
一番爭(zhēng)執(zhí)之后，雙方都已經(jīng)忘記了今天的首要任務(wù)。
能不能挑戰(zhàn)成功已經(jīng)不重要了，似乎誰(shuí)取得了第一個(gè)挑戰(zhàn)的資格就已經(jīng)獲勝。
“應(yīng)該由強(qiáng)者先挑戰(zhàn)！”
“我最強(qiáng)！應(yīng)該讓我先！”
“我最最強(qiáng)！”
...
簡(jiǎn)單的少年?duì)巿?zhí)直接跳過(guò)，小訓(xùn)練師們決定用訓(xùn)練師的辦法！
既然是石系道館，就各出石系神奇寶貝對(duì)抗，誰(shuí)獲勝聽(tīng)誰(shuí)的。
小文童眼睛里有一絲疑惑，但看著雙方緊張對(duì)峙的樣子，只能默默把疑惑憋回心里。