第四十二章 什么神仙物種

　　講真，如果是剛?cè)谓痰哪菐啄辏蛩浪?，他都不敢相信，自己有朝一日?huì)親自教導(dǎo)學(xué)生怎么早戀。

　　他的觀(guān)念也是在幾年前，親眼見(jiàn)證了王梓睿和顧筱雨戀愛(ài)后的變化以后改變的。

　　記得當(dāng)時(shí)在發(fā)現(xiàn)王梓睿有早戀苗頭的時(shí)候，他還通知了他的家長(zhǎng)，原是想和家長(zhǎng)一起商量個(gè)對(duì)策，將早戀的苗頭趁早掐滅，哪曾想，他媽媽來(lái)到之后竟是給他上了一堂課。

　　事實(shí)也證明，他媽媽是對(duì)的。

　　最終王梓睿和顧筱雨從校服到婚紗，有情人終成眷屬。

　　記憶猶新的是她那句：“孩子早戀只要正確的引導(dǎo)，不一定是壞事?！?p>　　當(dāng)時(shí)他并未抓住重點(diǎn)，只覺(jué)得那個(gè)媽不靠譜。

　　現(xiàn)在他明白了，那句話(huà)重點(diǎn)是正確引導(dǎo)四個(gè)字。

　　是了，他現(xiàn)在就是在正確的引導(dǎo)。

　　沉吟片刻后，他說(shuō)：“讓自己變優(yōu)秀，變得和他一樣優(yōu)秀，或者是比他更優(yōu)秀，從而吸引他，優(yōu)秀的人才能吸引優(yōu)秀的人?！?p>　　讓自己變優(yōu)秀？

　　換言之就是好好學(xué)習(xí)唄？

　　老爸早晨才說(shuō)了要給她請(qǐng)家教的。

　　難到這是冥冥之中的安排？

　　“趙老師來(lái)了，先進(jìn)去上課吧?！?p>　　石老師的聲音突然又傳來(lái)，打斷了元若若的思緒，她一抬頭，果然看到抱著教案的歷史開(kāi)始來(lái)了。

　　她“哦”了一聲，進(jìn)了教室。

　　她走到座位旁，沒(méi)等坐下，趙予樂(lè)半個(gè)身子湊到她書(shū)桌旁問(wèn)：“老石是不是讓你以后別再騷擾蕭越了？”

　　元若若起先也以為他是這意思，但不是，著實(shí)讓她意外，她搖搖頭，“沒(méi)有啊，他說(shuō)不反對(duì)，還說(shuō)我用的方式不對(duì)，要讓我變成比蕭越還有優(yōu)秀的人，吸引他……”

　　“噗……沒(méi)搞錯(cuò)吧？”趙予樂(lè)聽(tīng)不下去，打斷了她，“讓你變得比蕭越優(yōu)秀？蕭越?。繉W(xué)生會(huì)主席？成績(jī)長(zhǎng)年穩(wěn)居榜首，你超越他？我該笑老石太奸詐還是笑你太天真？！你覺(jué)得這可能嗎？”

　　趙予樂(lè)一長(zhǎng)串的疑問(wèn)感嘆后，元若若如夢(mèng)初醒，“槽嘞！還真是的，他這不是變相的讓我放棄嗎？真狡猾！”

　　*

　　高三一班

　　蕭越回到教室的時(shí)候，下午第一節(jié)課還沒(méi)下課。

　　他坐回到座位的同時(shí)，陳硯南的紙條也傳過(guò)來(lái)了。

　　猜到是什么內(nèi)容的蕭越看都沒(méi)看，直接將紙條拋進(jìn)了斜后方有一些距離的垃圾桶里。

　　陳硯南懵了。

　　越哥這是幾個(gè)意思？

　　看他也不像生氣的樣子，難不成是小學(xué)妹挨打了，他心疼了？

　　不對(duì)不對(duì)，他那么冷血怎么可能會(huì)心疼。

　　胡思亂想著，熬到了下課，老師前腳走出教室，他就竄到了蕭越書(shū)桌前，頗為無(wú)奈的問(wèn)：“那個(gè)楊玲把小學(xué)妹怎么了？”

　　“沒(méi)事”蕭越頭都沒(méi)抬，淡淡的回。

　　陳硯南不敢置信的問(wèn)：“真的假的？”

　　蕭越抬頭睨了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　陳硯南卻讀懂了他的眼神，不由感嘆：“真的?。⌒W(xué)妹到底是什么神仙物種？被鐵面無(wú)私的郭主任喊了去，可以全身而退，被楊玲等人找上門(mén)居然也能毫發(fā)無(wú)傷？我真是對(duì)她越來(lái)越好奇了。”