187這個(gè)請(qǐng)求，無(wú)能為力（一更）

　　“兩位院長(zhǎng)快到了，子兮你在稍微等會(huì)吧！”

　　“嗯，不急”，子兮端起茶壺給艾敏老師倒了一杯茶水，“艾敏老師，您冷靜。我這真的只是一個(gè)小想法?！?p>　　艾敏老師憂郁的看著她，“你這一個(gè)小想法，簡(jiǎn)直讓我心亂如麻?！?p>　　西月和東風(fēng)聽(tīng)到之后，噗嗤一笑。

　　果然，任何人在兮姐這里都會(huì)多少受到點(diǎn)傷害，心理上的傷害。

　　艾敏老師看向他們，好一會(huì)兒才開(kāi)口，“要不，你們勸勸她，就讓她安安生生，老老實(shí)實(shí)的待在油畫(huà)系唄?！?p>　　子兮聽(tīng)到她說(shuō)的這句話之后，眉毛輕輕一挑，轉(zhuǎn)過(guò)了椅子。

　　西月對(duì)著艾敏老師擺了擺手，“這位老師，您的這個(gè)請(qǐng)求，我們無(wú)能為力?！?p>　　說(shuō)完迅速別過(guò)頭，不再直視她們那邊。她覺(jué)得如果她敢勸一句的話，明天的太陽(yáng)是什么樣子的她都可能不知道了。

　　東風(fēng)看了子兮一眼，然后有些歉意的看著艾敏老師，“真的很抱歉，子兮她有自己的想法，我們不能改變。但是如果這個(gè)請(qǐng)求無(wú)法通過(guò)的話，相信子兮也不會(huì)太過(guò)強(qiáng)求的?！?p>　　艾敏老師被他說(shuō)的話給噎住了。

　　是啊，一個(gè)人的想法不能夠強(qiáng)行改變，需要有一定的“理論”支撐。

　　她看著子兮那悠閑地樣子，有點(diǎn)無(wú)奈，坐在了椅子上等著。面對(duì)這個(gè)學(xué)生，他們也不好多說(shuō)什么，萬(wàn)一把“優(yōu)秀學(xué)子”給氣跑了，得不償失，還得上火。

　　車(chē)上。

　　“你說(shuō)，這孩子怎么會(huì)想到大一就想要選修第二專業(yè)呢”，穆長(zhǎng)城穆院長(zhǎng)坐在車(chē)上跟自己的助理操心的說(shuō)著。

　　不是說(shuō)不允許，就是現(xiàn)在一心二用的話，即便成績(jī)?cè)俸?，也可能?huì)堅(jiān)持不下去的。

　　“院長(zhǎng)，等會(huì)可以先看看這位同學(xué)的實(shí)力。如果可以的話，其實(shí)可以同意的，咱們京大的宗旨不正是支持多方面發(fā)展嗎。如果實(shí)在不行，可以讓她停止，專注于一門(mén)?！?p>　　坐在副駕駛上的一位帶著眼睛，看起來(lái)比較文雅的男人，偏著頭對(duì)著身后說(shuō)了句。

　　院長(zhǎng)抬起頭看了眼他一眼，嘆了一口氣。他其實(shí)也有點(diǎn)私心的，不想讓這么好的苗子溜走??！

　　劉貝寧那狗玩意，現(xiàn)在指不定在哪里偷著了呢。

　　很快，車(chē)子就在藝術(shù)學(xué)院的樓下停住，院長(zhǎng)助理下車(chē)后把后座的車(chē)門(mén)打開(kāi)，跟在院長(zhǎng)的后面朝著樓里面走去。

　　***

　　“院長(zhǎng)，你來(lái)啦”，艾敏老師看著辦公室的門(mén)被推開(kāi)，急忙站起身來(lái)問(wèn)候。往身后看了一眼，發(fā)現(xiàn)只有許凡一個(gè)人，“劉院長(zhǎng)沒(méi)和您一起？”

　　“沒(méi)有，你們談的怎么樣了？”

　　穆院長(zhǎng)拉著艾敏老師站在門(mén)口，看了一眼里面，低著聲音詢問(wèn)。

　　艾敏老師搖了搖頭，“還是需要等兩位院長(zhǎng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。”

　　穆院長(zhǎng)走了進(jìn)去，看了一眼沙發(fā)上閑坐的兩人，輕輕頷首。

　　“子兮同學(xué)是吧，我是藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)穆長(zhǎng)城，你叫我穆院長(zhǎng)就行”，穆院長(zhǎng)走到子兮旁邊，立馬換了一副表情，五官都快笑攏到一起了。