有意義的早戀會(huì)受益終生？

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我

　　喜歡和合適

　　到底哪個(gè)重要

　　可是這一次啊

　　喜歡和合適

　　撞了個(gè)滿(mǎn)懷

　　――――題記

　　祝澤踏進(jìn)了廣播室，手中攥著稿子，踏進(jìn)了廣播室里，坐在了收拾的干干凈凈桌子前的椅子上。

　　還有十分鐘才開(kāi)始廣播，少年盯著稿子看了起來(lái)。

　　當(dāng)瞥到用紅筆勾畫(huà)出的重點(diǎn)“姜輕繪執(zhí)深早戀的標(biāo)題”時(shí)，嘴角輕輕揚(yáng)起。

　　想到這個(gè)就想笑。

　　三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，少年調(diào)好了面前的麥克風(fēng)，清了清嗓子，溫潤(rùn)如玉的聲音在安靜的廣播室中傳出來(lái)：“大家好，我是九年七班的祝澤。今天………………”

　　“…………七年一班，蘇霧晚自習(xí)與別人交頭接耳…………”

　　少年的聲音如沐春風(fēng)，突然停了一下，等到控制好自己的情緒之后才緩緩開(kāi)口。

　　“另外，前幾日年紀(jì)工作處通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)九年七班的姜輕繪和九年九班的執(zhí)深早戀，特此批評(píng)。”

　　“早戀在初中階段是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，一旦有了某些行為，那后果即將不堪設(shè)想?！?p>　　“既然這里提到了早戀，那么我們就看看官方給出的答案。”

　　少年繼續(xù)緩聲念道：“早戀在表面上理解為“戀愛(ài)偏早”，深入理解為“高中以下男女建立戀愛(ài)關(guān)系”?！霸鐟佟币辉~帶有長(zhǎng)輩一方的否定性感情色彩，并且世界范圍內(nèi)只在中國(guó)內(nèi)地廣泛使用。早戀指未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生之間發(fā)生的愛(ài)情?！?p>　　一旁的輔導(dǎo)員流露出了贊許的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭，沖他笑了笑。

　　可是沒(méi)有料到，上一秒還在低頭乖乖念稿子的少年抬起了頭，對(duì)著眼前的麥克風(fēng)，溫柔的說(shuō)著：“可是我認(rèn)為，有意義的早戀將會(huì)受益終生?！?p>　　輔導(dǎo)員似乎沒(méi)料到少年會(huì)這樣說(shuō)，瞪大了眼睛，而后又急忙瞇著眼睛，危險(xiǎn)的看著他，手指指了指桌上的校規(guī)校紀(jì)。

　　祝澤果然也沒(méi)多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)移到了稿子的末尾一段：“還有不久便是十月了，國(guó)慶假期也快要到了，天氣漸漸變涼，記得防寒保暖?！?p>　　“今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)?！?p>　　呼。

　　該說(shuō)的都說(shuō)了，就差一份暴打了吧？

　　輔導(dǎo)員關(guān)了麥克風(fēng)，斜眼睨著他：“祝同學(xué)竟然還有心情開(kāi)玩笑吶……”

　　輔導(dǎo)員又一臉溫柔的說(shuō)：“那就學(xué)分扣五分叭……”

　　祝澤“嗯”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那我出去了？”

　　開(kāi)溜?。?！

　　少年溫軟的聲音說(shuō)完，便不見(jiàn)了蹤影。

　　輔導(dǎo)員：“……………………”

　　同學(xué)你回來(lái)，來(lái)我這里記個(gè)名兒再走?。。。?p>　　廣播室離八年級(jí)教學(xué)樓并不是很遠(yuǎn)，走兩條走廊，爬兩層樓梯也就到班了。

　　教室里沒(méi)有老師，前面倒是坐個(gè)看班的值日班長(zhǎng)，于是祝澤安逸的在執(zhí)深旁邊坐下，看見(jiàn)執(zhí)深的臉有點(diǎn)黑。

　　身邊的人暴躁的用手砸了他一下。

　　還有點(diǎn)痛。

　　祝澤：“…………”

　　剛剛沒(méi)聽(tīng)到嗎？？？

　　我在為您和姜輕繪的形象洗白白！

　　在為您和姜輕繪的影響洗白白！

　　為您和姜輕繪的形象洗白白！

　　您和姜輕繪的形象洗白白！

　　和姜輕繪的形象洗白白！

　　姜輕繪的形象洗白白！

　　輕繪的形象洗白白！

　　繪的形象洗白白！

　　的形象洗白白！

　　形象洗白白！

　　象洗白白！

　　洗白白！

　　白白！

　　祝澤都快要被自己感動(dòng)哭了。

　?。ń文骋唬ê┍荆ㄕf(shuō)）正（八）經(jīng)（道）的表示自己飽受閱文集團(tuán)和作家助手的壓迫和欺凌。）