“好東西，那套元磁靈具你修好了嗎？好，我跟玄霜打個(gè)電話(huà)，讓她自己回去?！?p> 姜鴻眼前一亮。
吳錚學(xué)習(xí)成績(jī)一般，修煉也不怎么樣，但對(duì)靈具卻有著與生俱來(lái)的理解與天賦，連老校長(zhǎng)柳成都找他改造過(guò)靈腦，是城南高中出了名的靈具達(dá)人。
“先別問(wèn)，到我家就知道了。”
吳錚卻賣(mài)起了關(guān)子，不肯說(shuō)究竟是什么。
吳錚家境不錯(cuò)，住在城南一個(gè)不錯(cuò)的小區(qū)——仙澤苑，他父母工作很忙，這會(huì)還沒(méi)有回家。
一進(jìn)入他的房間，就可以看到四邊的墻旁都擺著條桌，桌子上擺了各式各樣的靈具零件、修理工具、儀器，看上去不像是一間臥室，反倒像一間靈具維修室。
“來(lái)，給你看看我的女神！”
放下書(shū)包，吳旭取出他的靈腦，打開(kāi)一個(gè)影像播放程序，放在一張稍微空一點(diǎn)的桌子上。
“刷！”
一道道光紋從靈腦中蔓延而出，最終在靈腦上空交織成一座光陣，然后刷地浮現(xiàn)出一團(tuán)光亮，一道清晰的影像出現(xiàn)在光陣上方。
影像的主角是一位身穿赤紅戰(zhàn)袍的年輕女將。
她騎著一頭紫焰飛獅，一閃重重落在一座山巔上。
一圈波紋生出，將四周的古林吹得狂舞倒伏。
在她前方，潮水一般的妖獸向她涌來(lái)，而領(lǐng)頭的妖族統(tǒng)領(lǐng)們，全心驚膽寒地看著她，說(shuō)不出的英氣無(wú)雙，風(fēng)華絕代。
“綺靈將軍！”
雖然知道吳錚說(shuō)的女神是誰(shuí)，可看到這道影像，姜鴻仍忍不住心潮澎湃。
他的父母，就是十年前死在常城護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)中，所以他從小就想成為一名強(qiáng)大的仙兵，保衛(wèi)城池，為族人斬殺妖魔。
而岳綺靈的經(jīng)歷，向人完美的展示了寒門(mén)逆襲的傳奇，姜鴻仿佛能在她身上，看到自己的未來(lái)，怎能不生出奮起直追的豪情？
“哎，我考仙大是沒(méi)希望了，追逐女神的步伐，就看鴻哥你的了?！?p> 靜靜的看著岳綺靈屹立在山巔，鎮(zhèn)懾群妖的英姿，吳錚突然愁眉苦臉地道。
“錚子，不要放棄，你對(duì)靈具這么有天賦，也許可以通過(guò)仙大的特招，我們一起努力！”
要是以前，姜鴻也會(huì)生出灰心之意，但現(xiàn)在他卻是斗志滿(mǎn)懷，向吳錚鼓勵(lì)道。
雖然他的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張玄霜，更比不上綺靈將軍與武靈曦，但有了小瓶子，一切都有了可能。
老校長(zhǎng)柳成一直跟他們說(shuō)，追逐仙道，天賦好，只能讓你在最初走得快一些，只要堅(jiān)定道心，不輕言放棄，最終總會(huì)迎頭趕上。
看那些九州的柱石大能，有幾個(gè)是自小就如綺靈將軍這般驚才絕艷的？
“特招也不能修為太低啊?！?p> 聽(tīng)到姜鴻的鼓勵(lì)，吳錚也血脈賁張了一下，可最終喪氣地道。
“鴻哥，不說(shuō)這個(gè)，我把寶貝給你?！?p> 不過(guò)吳錚是個(gè)樂(lè)天派，很快轉(zhuǎn)移話(huà)題，從條桌的屜子里拿出一個(gè)紙盒，放在了姜鴻跟前。
姜鴻打開(kāi)一看，里面是一個(gè)古舊的手環(huán)式靈腦，正要去嘗試，就有一排光字浮現(xiàn)在盒子上方。
“星辰級(jí)腕式靈腦，靈階殘品，-3，治療值：9-6?！?p> 這幾天在醫(yī)務(wù)室助醫(yī)，又得了兩點(diǎn)治療值，現(xiàn)在他當(dāng)然更加明白，能被小瓶子升級(jí)，有多難得，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，吳錚竟然給了他這么大的驚喜。
“鴻哥，戴上試試。”
看到姜鴻驚喜的模樣，吳錚心中別提有多高興，笑著向姜鴻說(shuō)道。
“好！”
姜鴻點(diǎn)頭回答了一句，將靈腦張開(kāi)，扣在手腕上。
靈腦是記憶材料制成，一貼近皮膚，就自動(dòng)伸縮調(diào)整大小，很快便貼合在皮膚上，還能根據(jù)體溫，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，佩戴的感覺(jué)很舒適。
“啟動(dòng)偵測(cè)模式?！?p> 姜鴻正準(zhǔn)備試用靈腕的各項(xiàng)功能，吳錚就搶先道。
隨著他的指令下達(dá)，一座小型光陣在靈腦上方生成，緊接著，一副虛實(shí)相間的立體影像，出現(xiàn)在姜鴻眼前。
就像將周邊近三十米的空間縮小了，用很便于理解的方式，重構(gòu)在眼前，化作了一副清晰的立體地圖。
更重要的是，這副地圖是與現(xiàn)實(shí)同步變化的，人、動(dòng)物、植物，都可以清楚的顯示出來(lái)。
如果嫌重點(diǎn)不夠突出，也可以把無(wú)關(guān)緊要的信息去除掉，十分方便、直觀。
“這可是好東西啊，錚子，你從哪里弄來(lái)的？”
姜鴻簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，一邊試用，一邊問(wèn)吳錚道。
“主要部件是高一下學(xué)期從靈具回收站買(mǎi)來(lái)的，然后慢慢攢零件，終于把它修好了，就想著給鴻哥你一個(gè)驚喜。”
吳錚回答道。
他知道姜鴻家境貧寒，買(mǎi)的靈腦是最便宜的山寨貨，所以一直在給姜鴻想辦法。
“錚子，我知道說(shuō)錢(qián)很俗，但你相信我，這臺(tái)靈腦對(duì)我而言，價(jià)值超乎想像，所以兄弟歸兄弟，我會(huì)轉(zhuǎn)一筆錢(qián)給你，你可不要廢話(huà)?！?p> 試完靈腦，姜鴻向吳錚正色道。
他有種直覺(jué)，這臺(tái)靈腦的價(jià)值，還在輕羽鍛錘之上，但他不能向吳錚透露小瓶子的秘密，所以只能先給吳錚一筆錢(qián)。
“反正你老是這樣，那就隨你吧。”
吳錚無(wú)所謂地道，他又不知道世上有小瓶子這樣的奇寶，怎么會(huì)明白靈腦對(duì)姜鴻的意義？
“錚子，我先走了，你也好好準(zhǔn)備一下，到時(shí)候我們一起行動(dòng)?！?p> 兩人又一起試了幾件吳錚修復(fù)的靈具，姜鴻看時(shí)間不早了，向吳錚道別一聲，向家里趕去。
“姜鴻，這段時(shí)間我事情有點(diǎn)多，荒實(shí)課已經(jīng)跟柳老師請(qǐng)假了，你自己注意安全?！?p> 回家的路上，姜鴻打電話(huà)問(wèn)嬴莉荒實(shí)課的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有，嬴莉卻告訴他請(qǐng)假了，讓他小心。
他總覺(jué)得這段時(shí)間嬴莉變得不一樣了，但嬴莉面對(duì)他的態(tài)度一直很坦然，也就沒(méi)往壞處想。
因?yàn)橐诎它c(diǎn)以前趕到目的地，所以學(xué)校規(guī)定，星期三早上六點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)集合。
姜鴻趕到操場(chǎng)的時(shí)候，正好是5：50，大部分的學(xué)生，已經(jīng)在操場(chǎng)上列隊(duì)等候了。
準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)，老校長(zhǎng)柳成、高二各班班主任，以及幾個(gè)負(fù)責(zé)帶隊(duì)的荒實(shí)課老師，都來(lái)到了隊(duì)列前方。