第三章 學(xué)霸入門

　　一周時(shí)間過去，韓楚引起的那點(diǎn)小聲響，還是默默的消失在了忙碌的一中師生的視線里。

　　他這幾天里依然堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真聽講，記筆記，只有數(shù)學(xué)老師比較郁悶，每次在他的課上，韓楚都在默默的復(fù)習(xí)其他科目，這算什么事！

　　要是韓楚還是像以前那樣睡覺，他也懶得說什么，可是現(xiàn)在其他科目開始認(rèn)真，自己的數(shù)學(xué)還是放棄？

　　“韓楚，最近洗心革面了？”

　　“嗯，我要準(zhǔn)備好好讀書了！”

　　“那數(shù)學(xué)課怎么還是不聽？”

　　“完全聽不懂……”

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　　韓楚表示自己也不想的，但是他從初二開始就放棄學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)已經(jīng)完全不懂，沒有學(xué)霸系統(tǒng)的幫助，他實(shí)在是無能為力。

　　昨天又進(jìn)行了一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，作為高二的尖子班，考試是常事，韓楚的成績(jī)比起上次，并沒有太大的區(qū)別，數(shù)學(xué)依然還是0分，其他科目多了十幾分，并不顯眼，但只有韓楚自己知道，自己在默默的進(jìn)步。

　　“聽說陸晏紫這次考了705分，真是可怕?。　?p>　　“那是真學(xué)霸，不好比的，哎……”

　　坐在前排的兩個(gè)女生，輕聲討論著這次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。

　　市一中高二年段現(xiàn)在分為十六個(gè)班級(jí)，一班到十二班是理科班，十三班到十六班是文科班，韓楚所在的十三班是文科班中的尖子班，而這兩位女生所討論的陸晏紫，則是一班的學(xué)霸。

　　一般來說，成績(jī)最出色的學(xué)生，都會(huì)選擇理科，相對(duì)而言，文科班的學(xué)生面對(duì)理科班，總會(huì)有些說不清道不明的感覺。

　　韓楚也聽說過這個(gè)叫陸晏紫的女生，因?yàn)樗龑?shí)在太過特殊。

　　不僅僅在成績(jī)上蓋過所有人，從高一進(jìn)來到現(xiàn)在，每場(chǎng)考試，全部都是全校第一，而且性格異常的清冷，極少參加學(xué)校的活動(dòng)，哪怕是學(xué)校讓她以學(xué)生代表的身份在開學(xué)典禮上發(fā)言，都被她拒絕。

　　這個(gè)名字在韓楚的腦海中只是略停留了片刻，就直接消失，他此時(shí)，只有眼前的課本。

　　經(jīng)過這幾天的積攢，沒有分配的經(jīng)驗(yàn)值已經(jīng)達(dá)到九十點(diǎn)，已經(jīng)足夠把兩門0級(jí)的科目升級(jí)到一級(jí)，但韓楚并未選擇如此，那幾門課，哪怕升級(jí)到1級(jí)，也只是從底層學(xué)渣到普通學(xué)渣，沒有什么質(zhì)的變化。

　　而且僅僅憑著認(rèn)真聽課和背書，得到的經(jīng)驗(yàn)值太少，想要把幾門課都升級(jí)到2級(jí)以上太過艱難，不如重點(diǎn)突破，所以韓楚選擇語(yǔ)文。

　　只要將這篇琵琶行背出來，自己就能攢夠升級(jí)的最后三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值！

　　“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污……”

　　在臺(tái)上胖乎乎的數(shù)學(xué)老師急促激昂的講課聲中，韓楚一邊默讀，一邊在草稿紙上抄寫著課文。

　　搞定！

　　韓楚看著學(xué)霸系統(tǒng)界面上未分配的93點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值，忽然感覺有些激動(dòng)，語(yǔ)文升為2級(jí)之后，就是學(xué)霸入門。

　　呵，學(xué)霸，好遙遠(yuǎn)的詞！

　　韓楚輕輕吐出口氣，按下了升級(jí)。

　　文科學(xué)霸界面顯示：

　　韓楚

　　男，16歲

　　語(yǔ)文2級(jí)（0/500）

　　外語(yǔ)0級(jí)（0/50）

　　歷史0級(jí)（1/50）

　　政治0級(jí)（1/50）

　　藝術(shù)1級(jí)（9/100）

　　這就2級(jí)了嗎？

　　韓楚坐在位置上，看著講臺(tái)上的黑板，但是眼神空洞，明顯不在狀態(tài)。

　　似乎也沒有什么太特殊的感覺，韓楚只覺得自己的神智忽然一清，如同聞了滴風(fēng)油精一般，瞬間清爽。

　　想知道到底有什么改變，最簡(jiǎn)單當(dāng)然還是一種方法，做試卷！

　　韓楚從書桌里拿出一套黃岡密卷，他前幾天特意買的，嗯，做試卷也有經(jīng)驗(yàn)值。

　　拼音，字詞，古詩(shī)文填空。

　　客觀題部分韓楚飛速的做了下去，除了有幾個(gè)題目實(shí)在不會(huì)，其他的都沒有疑難。

　　而且韓楚有些明白語(yǔ)文升到2級(jí)后的變化所在了，在看到這些拼音字詞還有古詩(shī)文填空的題目時(shí)，自己腦海中瞬間就會(huì)浮現(xiàn)出以前曾經(jīng)看過的資料，哪怕只是一掃而過的內(nèi)容，都能清晰的展現(xiàn)出來。

　　只是此時(shí)所能浮現(xiàn)的記憶，應(yīng)該還處在幾個(gè)星期之內(nèi)，如果隨著升級(jí)繼續(xù)，記憶呈現(xiàn)的內(nèi)容和時(shí)間應(yīng)該能夠更多。

　　原本根據(jù)艾賓浩斯曲線，短時(shí)記憶要經(jīng)過不斷復(fù)習(xí)才能變成長(zhǎng)時(shí)記憶，韓楚之前所獲得的記憶力加成是短時(shí)記憶的能力，而此時(shí)升級(jí)后得到的能力，則是有關(guān)于長(zhǎng)時(shí)記憶，完美的搭配。

　　做完客觀題部分，就是最為麻煩的現(xiàn)代文閱讀。

　　現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該是學(xué)生最為痛恨的題型之一，段子無數(shù)，以周立人為代表的諸多作家都表示自己沒有想這么多。

　　但其實(shí)，這類閱讀理解的命題思路，原作者到底如何想根本不重要，而是命題老師要求的揣摩。

　　“本文結(jié)尾寫道：“梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗?！闭?qǐng)緊扣“書香”與“詩(shī)心”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！?p>　　韓楚沒有太多的猶豫，按著客觀題一樣的節(jié)奏繼續(xù)往下做題，以往都會(huì)感覺到模棱兩可的東西，此時(shí)卻很確定。

　　最后是文言文閱讀，在選自宋書里的一篇人物傳記，除了幾個(gè)虛詞的解釋不是很確定，基本也還算順暢。

　　作文韓楚沒有寫，他看了眼手表，一個(gè)小時(shí)出頭，語(yǔ)文考試時(shí)間一般是兩個(gè)半小時(shí)，除去作文，韓楚答題的速度已經(jīng)算不錯(cuò)。

　　他拿出答案，核對(duì)了起來。

　　幾分鐘后，韓楚彈了彈手指，心中有些感慨，不算作文，基礎(chǔ)分是90分，而他做了72分，韓楚有把握作文能在48分以上。

　　120分！

　　這張?jiān)嚲淼碾y度中等偏上，如果是以前，韓楚最多也就能考90左右，將近30分的差距，在這個(gè)基數(shù)上，進(jìn)步是相當(dāng)恐怖的。

　　果然不愧是學(xué)霸入門的等級(jí)，這個(gè)系統(tǒng)，確實(shí)童叟無欺，此時(shí)真正驗(yàn)證了學(xué)霸系統(tǒng)的真實(shí)強(qiáng)大，韓楚微微閉上眼睛，再睜開時(shí)，已經(jīng)平靜了下來。

　　現(xiàn)在是考慮如何升級(jí)了。

　　韓楚看著語(yǔ)文后面的500點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值需求，已經(jīng)想好了接下去的準(zhǔn)備，聽課背書當(dāng)然還得繼續(xù)，蚊子再小也是肉，但關(guān)鍵大頭，還是要靠新的渠道。

　　比如投稿！