“重大新聞！都聽說了么？教育部頒布了最新教育制度和一系列重大改革?！?p> “什么最新教育制度？跟我們應(yīng)屆高考生有關(guān)么？”
“這次可謂是教育重大改革，跟我們應(yīng)屆考生關(guān)系也不小。”
“說說，快說說！”
余曉凡剛進(jìn)教室就聽見，班上的幾個(gè)男生圍在一起討論。
余曉凡剛湊過去，就看見在班上素有‘八卦狂魔’之稱的陳博在侃侃而談。
說到‘八卦狂魔’陳博，就不得不說他對八卦的熱衷，而且他總有渠道先人一步知道最新消息。上至各國時(shí)政要聞，下至隔壁班花情史，都能被他津津樂道。
在八卦方面，陳博干過最讓人無語的一件事是，他把隔壁班花從小學(xué)到現(xiàn)在，大大小小各種事跡都扒拉出來，僅僅是為了向別人證明他的八卦能力。
“教育新制度？重大改革？”余曉凡來了興趣，就也湊了過去。
陳博見身邊圍著的人越來越多，而且都不知道今天的大新聞，不由嘚瑟的揚(yáng)起了頭。
潤了潤嗓子，陳博開始了高談闊論：
“眾所周知，咱們國家之前一直實(shí)行的都是素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和拓展能力”
“而這次教育改革后，國家對學(xué)生的教育就不在單單是素質(zhì)教育，而是素質(zhì)、體質(zhì)雙教育。簡單來說，就是未來教育路線會(huì)更加注重青少年的體質(zhì)、體格培養(yǎng)。”
“雖然之前國家也很注重學(xué)生的體育鍛煉，甚至中考實(shí)施體測，并列入成績。但是這次教改，對學(xué)生體質(zhì)的培養(yǎng)是空前的注重。我揣測可能是未來國際形勢不明朗，咱國家也許會(huì)被戰(zhàn)爭波及，這是做好提前培養(yǎng)。要不然就是國家看出了這幾代青少年體質(zhì)羸弱，要作為棟梁的話，急需加強(qiáng)鍛煉、培養(yǎng)?！?p> 陳博嘩啦啦說了一大堆，自認(rèn)為對這次教改剖析的很透徹時(shí)，突然有人打岔道：“OK！前言到此結(jié)束，直接跳到重點(diǎn)?！?p> 陳博雖然對這次教改的大方面解析的頭頭是道，但是都不是大家想聽的。大家最想聽的還是這次教改對高考有沒有什么影響，畢竟高考可是人生頭等大事。
現(xiàn)在在很多社交媒體上都能看見“一考定人生”“學(xué)歷高不如211”“985賽過博士主”等這些新聞。雖然有些夸張，但是無一不強(qiáng)調(diào)高考的重要性，所以也由不得大家不上心。
“就你著急！”
陳博白了一眼打岔的同學(xué)。
“既然大家這么著急，我就挑這次教改中，最重要的幾個(gè)政策來跟你們解析一二?！?p> “第一，從今年開始，要求全國中小學(xué)所有在校生，在校期間學(xué)會(huì)包括太極拳、八段錦、少林拳在內(nèi)的多門傳統(tǒng)武術(shù)，作為以后入學(xué)考試加分項(xiàng)目之一?！?p> “第二，中考體測項(xiàng)目擴(kuò)展至十幾項(xiàng)。同時(shí)要求全國中學(xué)學(xué)校，每學(xué)年不低于兩次低強(qiáng)度軍隊(duì)化訓(xùn)練。”
“第三，今后高考將不再分文理科，統(tǒng)稱文科。除語、數(shù)、英三門學(xué)科外，理、化、生、政、史、地學(xué)科中，任選三門學(xué)科參加高考。”
“最勁爆的是，高考新增一學(xué)科：武科，武科不作為必考學(xué)科，不過卻是加分學(xué)科。什么意思呢？就是說，你可以只參加高考，不去考武科，但是只要你武科考過就能給你高考成績加分。嘖嘖嘖！這可是妥妥的福利?！?p> “至于武科是什么？官方暫時(shí)沒給詳細(xì)定義，不過我把武科理解成是變相的高中生體測，就跟中考體測加分一樣的道理，不過肯定對身體素質(zhì)要求更高，畢竟這次教改，志在加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?！?p> “而且針對新增武科這一政策，不久后將會(huì)有一大批從部隊(duì)里精心挑選出，政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理生理素質(zhì)、行動(dòng)素質(zhì)均為頂尖的精英士兵，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)后，下放到各大高中學(xué)校擔(dān)任武科教員?！?p> 聽完陳博講了這么多后，圍觀的人都開始不淡定了。起初，大家各自都沉浸在新消息的震撼中，緩過神后大家一下就炸開了鍋。無關(guān)其他，實(shí)在是消息過于爆炸。
當(dāng)中有人質(zhì)疑：“消息確切嗎？這么大的事真不是謠言？”
陳博隨口反駁：“不出意外！現(xiàn)在某博、某音、某手、某頭條、企鵝看點(diǎn)以及各大媒體網(wǎng)站。哦！可能還要加上空間、朋友圈等。這會(huì)兒消息估計(jì)已經(jīng)刷爆了吧！”
聽完陳博的話后嗎，某些私帶手機(jī)的同學(xué)已經(jīng)把手機(jī)拿了出來，以此來驗(yàn)證陳博所言是否真實(shí)，這其中就包括余曉凡。
余曉凡從兜里掏出手機(jī)，剛解開鎖屏，就看見狀態(tài)欄彈出幾條新聞。劃下狀態(tài)欄，入眼就是：【震驚！教育部最新改革，牽連千萬學(xué)子‘出路’！——某C瀏覽器】【教育新改，對學(xué)生是福是禍？——企鵝瀏覽器】【‘棄文從武’，教育部意在何處？——度娘搜索】【高考新增武科，對優(yōu)等生來說是否公平？——某狗快搜】
“嚯！真就刷爆了！”
余曉凡一邊感慨，一邊隨手點(diǎn)進(jìn)一條新聞。旁邊還有三五同學(xué)圍著他，直勾勾的盯著手機(jī)。
新聞里關(guān)于教改方面與陳博所說相差無幾，更多的是對這次教改背后事態(tài)的挖掘，以此來博人眼球，當(dāng)然這也屬于這些軟件的常規(guī)操作。
“想不到消息竟然是真的，我得緩緩。”
不知道什么時(shí)候，同桌朱龍竄到旁邊，對著余曉凡說到。
“消息確實(shí)勁爆?！庇鄷苑彩掌鹗謾C(jī)，隨聲附應(yīng)著。
“所以說，為什么你手機(jī)上那么多的搜索軟件？嗯？嘿嘿！”
朱龍?jiān)掞L(fēng)突轉(zhuǎn)，兩眼輕瞇，一副我懂你小子的樣子。
旁邊其他幾人一聽，看余曉凡也都一副‘好小子深藏不露’的目光。
甚至還有一兄弟，偷偷對著余曉凡耳邊說到：“老余，放假回家我私聊你，咱交流交流！”
聽完后，余曉凡頭大如牛，不可思議的看著這群敗壞社會(huì)風(fēng)氣的高中生們，搖了搖頭，也沒解釋，就回到了自己的座位。余曉凡苦惱，如果跟他們說，這是當(dāng)初為了更全面搜索，關(guān)于異能者消息才下載那么多軟件，他們會(huì)不會(huì)信？
看余曉凡離去，余下幾人，相視一眼后，各自會(huì)心一笑。