第十六章 “偷歡”（下）
老師不知道什么時(shí)候，繞到了他們后面，把游戲界面看得一清二楚。
“說了不讓打游戲，就是有人在這里偷偷玩，就你，還有你，你們兩個(gè)，下次不許再來上課！”
“老師，我沒玩啊?！卑垞?jù)理力爭(zhēng)。
“胡說，剛才就你們倆笑的聲音最大，還能是別人玩的？”
阿龍無話可說，只能怪自己倒霉。
“這節(jié)課也別坐著了，你倆，都給我站到后面去！”
兩個(gè)人乖乖站到了教室最后面。
微機(jī)室說大不大，楊雨凡他們坐在最靠邊的位置，剛好挨到了教室最后。
孫裴寧和阿龍就眼睜睜看著楊雨凡又偷偷把游戲打開，玩了一整節(jié)課。
第二節(jié)課正好是體育課，大家都去山姆高德集體訓(xùn)練。孫裴寧找到了練習(xí)投籃的阿龍，商量之后該怎么辦。
“哎，龍暉，要不我們找老師去道個(gè)歉吧，畢竟也是我們有錯(cuò)在先?！?p> “不可能的！兄弟，這輩子都不可能找他道歉?！卑垵M不在乎地說，“你想想他的歪理，誰會(huì)因?yàn)橥鎸W(xué)校那破電腦上癮啊？本來就是個(gè)副課，要怪也就怪他自己管得太嚴(yán)。”
孫裴寧轉(zhuǎn)念一想，也不無道理，說：“那好吧，那下次的課，咱倆還去不去了？”
“肯定去啊，你放心，他天天給那么多人上課，等到下個(gè)星期這個(gè)時(shí)候，他早就把今天的事忘了。”
“也對(duì)啊，哈哈，還是你想的周到?！睂O裴寧使勁拍了拍阿龍的肩膀。
這天又是微機(jī)課，這一次，阿龍和孫裴寧故意沒有提前到電腦房，而是趁大部隊(duì)前往教室時(shí)混在隊(duì)伍里一起去。
兩個(gè)人擠在人堆里，微微低著頭，大氣都不敢出，生怕老師認(rèn)出自己來。
到了門口，兩個(gè)人的緊張情緒一度達(dá)到了頂點(diǎn)。被發(fā)現(xiàn)倒是事小，如果在教室門口被老師趕走，那他倆可就糗大了。
孫裴寧偷偷往前指了指，示意讓阿龍先走。阿龍趕緊走了上去，頭埋得更深了。
進(jìn)門時(shí)，阿龍稍微抬了抬頭，瞥了老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)老師根本就沒看這邊，正在專心瞧屏幕呢。
阿龍這才放下心來，一個(gè)小跳步，趕緊溜進(jìn)了教室，
坐到座位上后不一會(huì)兒，孫裴寧也悄悄走了進(jìn)來。
“哎哎，你沒被發(fā)現(xiàn)吧？”阿龍鬼鬼祟祟地說。
孫裴寧搖了搖頭，小聲說：“應(yīng)該沒有！”
阿龍比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，兩個(gè)人打開電腦，像模像樣地?cái)[弄起來。
由于到得比較晚，沒一會(huì)兒，上課鈴就響了起來。老師把目光離開屏幕，推了推眼鏡，掃視著下面。
兩個(gè)人又一次緊張到了極點(diǎn)，眼鏡死死盯著屏幕，一點(diǎn)多余的動(dòng)作也不敢有。
“同學(xué)們，今天這堂課我們來學(xué)習(xí)……”老師不緊不慢地說著這堂課的任務(wù)，似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人混了進(jìn)來。
孫裴寧長出一口氣，“唉”了一聲。
突然，老師的話停住了，直直地看著孫裴寧。
“哎哎？你這個(gè)人，不是上節(jié)課說了不讓你進(jìn)來了，怎么這么不自覺？”
老師仿佛要吃掉孫裴寧一般，狠狠地瞪著孫裴寧，嚇得他恨不得趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，就現(xiàn)在，趕緊離開教室，不要再上課了！”老師指了指門口。
這下，阿龍反倒幸災(zāi)樂禍起來。
哈哈，老師竟然把我給忘了！阿龍不禁對(duì)著屏幕竊笑起來。
“還有你！他旁邊的那個(gè)，上節(jié)課也有你，怎么也在這里坐著??？”
結(jié)果，楊雨凡以為是在說自己，和阿龍一起扭過頭來，驚恐地看著老師、
這下可好了，阿龍的表情滿臉平靜，但楊雨凡卻十分驚慌，老師畢竟和大家見面不多，面孔認(rèn)識(shí)的不深刻，一時(shí)也分不清到底哪個(gè)才是真兇了。
老師指向他們幾個(gè)，生氣地說：“對(duì)對(duì)對(duì)，說的就是你！”當(dāng)然，他也不知道自己指的是哪個(gè)。
但楊雨凡以為指的是自己，著急大喊：“老師，不是我?。 ?p> 阿龍見有機(jī)可乘，故意作出十分疑惑地表情，指了指自己說：“我？”
誰知老師突然就不犯糊涂了，斬釘截鐵地認(rèn)定就是阿龍犯得事：“就是你！你們兩個(gè)，現(xiàn)在就出去，以后也不準(zhǔn)來上課！”
阿龍見瞞不住了，只得灰溜溜地和孫裴寧一起黯淡離開。
一出來，孫裴寧就忍不住埋怨：“這老師也太狠了吧，就上了幾次課，竟然還記住咱倆了？”
“我感覺啊，主要是咱倆坐一起，目標(biāo)太大了，老師一下就能認(rèn)出來了?！卑埛治龅馈?p> “那這樣，下次再去，你和耿世基換換位置，咱倆離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，他應(yīng)該就不會(huì)認(rèn)出來了吧?！睂O裴寧說。
“行，下次試試唄。”
一眨眼，又到了星期三。這天下午，阿龍?jiān)缭绲鼐鸵粋€(gè)人走進(jìn)了微機(jī)室。坐在了耿世基的位置上。
耿世基和孫裴寧他們正好形成一個(gè)對(duì)角，幾乎是教室里最長的距離了，除非老師能一眼看兩個(gè)方向，否則，阿龍和孫裴寧無論如何是不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在老師的視野里的。
老師還是在忙自己的活兒，似乎不到上課鈴響，老師就不會(huì)抬頭一樣。
其實(shí)老師也是為我們好吧，看著老師忙碌的身影，阿龍心想。
不一會(huì)兒，大部隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)趕到。孫裴寧和耿世基一起走進(jìn)教室。
耿世基還專門走到靠近老師的那一側(cè)，以便掩護(hù)孫裴寧趕緊進(jìn)來。
孫裴寧朝阿龍看了一眼，阿龍擠了擠眼睛，示意一切正常。
上課了。老師照例抬起頭來，掃視一遍講臺(tái)下的同學(xué)。
耿世基啥事也沒犯，自然悠閑得很，夾在楊雨凡和孫裴寧中間，擺弄起Word文檔來。
孫裴寧被耿世基的淡定感染了，竟也仰起頭來，假裝沒事人玩起電腦。
臺(tái)下沒有一個(gè)人說話，只有敲打鍵盤和點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音，平靜而詭異。
阿龍悄悄抬頭瞄了一眼，卻和老師的目光撞個(gè)正著，嚇得阿龍趕緊低下了頭，汗毛都豎了起來。
“就是你，怎么又混進(jìn)來了？”老師生氣地說。
壞了，被發(fā)現(xiàn)了！阿龍心里已然涼了半截。
他趕緊抬起頭來，準(zhǔn)備辯解，卻發(fā)現(xiàn)老師正指著耿世基他們。
三個(gè)人面面相覷，最后，耿世基和楊雨凡一起看向了孫裴寧
這下，老師可算知道誰是目標(biāo)了?！熬褪悄?，還裝，就剩你一個(gè)了，還有臉來？趕緊離開！”
哈？他明明只是換了個(gè)位置，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)？阿龍大為不解。
原來老師不是靠認(rèn)臉來抓人的，他只是把位置記住了，只要這個(gè)位置上的人一多，他就知道這些學(xué)生沒有走！
只是可憐孫裴寧，當(dāng)著全班人的面，又一次被趕出了教室。而阿龍坐在一旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著孫裴寧落寞離開，哭笑不得。
從此以后，孫裴寧和阿龍兩個(gè)人再也沒有去上過微機(jī)課了。
只不過，隨著他們升至高二，主科老師也漸漸開始占掉了微機(jī)課，孫裴寧和阿龍也并沒有少上幾節(jié)微機(jī)課。
當(dāng)然，這都是后話了。（未完待續(xù)）