第三十七章 凝雪兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度

　　第二天剛一上課，王咸魚便開始分發(fā)試卷，今天來的人較多，昨日沒來的今天齊齊到場。

　　牧星河接過試卷，前6題依舊是昨天上課講的，做起來沒有任何難度。

　　不過到了第7題，難度直接橫跨幾大洲。

　　題目：寫出序列號為500、600、700、800的魔法符號，并寫出所代表的元素順序。

　　這題牧星河可就尷尬了，他昨晚剛剛攻克到第798個魔法符號，800號沒來得及研究。

　　無奈，他只得將自己已經(jīng)掌握的答上。

　　至于剩下的題目是更加奇葩了，竟然涉及到魔法公式運算，這是連講都沒講過的東西，就算不難也絕對答不出來。

　　牧星河心中首次生出自己不是在學(xué)魔法，而是在學(xué)前世的高等數(shù)學(xué)的錯覺，只不過難度要提升個千百倍。

　　依舊是40分鐘的答題時間，收完試卷后，王咸魚并沒有立刻講課，而是抽出幾張試卷看了看。

　　此刻的王咸魚忍不住皺起了眉，他看得正是牧星河試卷，直接跳過前6題看第7題，牧星河能正確的答出序列號500、600、700的魔法符號這令他吃驚，沒想到他也有判斷失誤的時候。

　　那么牧星河的學(xué)習(xí)進(jìn)度大概到序列號700，再看羅霄的，第6題之后一片空白，顯然他是根據(jù)講課進(jìn)度來的。

　　之后王咸魚開始講課，今天的講課速度很快，許多地方一筆帶過。

　　到下午放學(xué)之前，王咸魚共講了30個魔法符號，比平時整整多了兩倍。

　　王咸魚：“今天講的內(nèi)容比較多，大家回去后一定要好好溫習(xí)，我之前曾經(jīng)說過，魔法符號只要學(xué)習(xí)到前100便夠你們高中三年用的了，但這不包括有心參加魔法高考的同學(xué)，魔法高考范圍為五萬基礎(chǔ)符號，剩下的20萬種進(jìn)階符號中抽考部分，不過進(jìn)階部分大家可以放棄，極少有人能回答得上來。

　　明后兩天我會將剩下的50個魔法符號一次性講完，下周開始學(xué)習(xí)魔法運算，預(yù)計這門課程會學(xué)習(xí)2~3周，之后我會提前將講義發(fā)到群共享，周六日的話希望大家好好復(fù)習(xí)，有能力的同學(xué)就提前預(yù)習(xí)。”

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　　晚上回到家，熬到凌晨3點，在牧星河的不懈努力下終于將1000個基礎(chǔ)魔法符號，此刻他一閉上眼睛腦子里全是魔法符號在不停的蹦跶，就連睡覺夢里也全是符號。

　　1000個魔法符號，其難道不下于1000本《相對論》，若不是牧星河恐怖的悟性，普通人根本不可能在如此短的時間內(nèi)掌握。

　　剩下的兩天牧星河嘗試放空自己，這才從符號的漩渦中掙脫出，經(jīng)過兩天的沉淀，這1000個魔法符號完全化為己有。

　　說到考試，這兩天的試卷相對應(yīng)的簡單了些，沒有再出那些超綱的題目，看來王咸魚不準(zhǔn)備再折磨他們。

　　周五晚上，群共享多了份名為“魔法運算”的文件，牧星河打開，是他所熟悉的四則運算，只不過運算的對象變成了魔法符號，對應(yīng)的原理也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　就拿其中的魔法符號的加運算來說，難度遠(yuǎn)超前世國際奧數(shù)壓軸題，就更別提以后魔法符號的高階運算了。

　　至于學(xué)習(xí)這些能起到什么樣的作用呢？

　　舉個最簡單的例子，依舊還是「火球術(shù)」，眾所周知施展魔法需要極長的時間來準(zhǔn)備，但是這個時間并非不可縮減，這就得靠個人魔法知識儲備。

　　例如：首先可以替換公式符號，使得施法速度提升，但需要小幅度降低威力?；蚴谴蠓忍嵘Хㄍ?，但要小幅度降低施法速度。甚至還可以將代表火球熱量的公式進(jìn)行替換，替換成低溫、凍傷。

　　想要做到這點則需要極高的魔法造詣。

　　否則若只是一成不變、按部就班地去施展，根本無法抵達(dá)魔法的最高峰。

　　在前世，日常所用到的數(shù)學(xué)無非是加、減、乘、除，但對于那些科學(xué)研究者們，所要學(xué)習(xí)的東西可就多了，例如：概率、微分、積分等等。

　　而在當(dāng)前這個時代，每一個想要成為騎士和法師，并且在這條道路上想要走得遠(yuǎn)的人，他們實際上就是這個時代的魔法科學(xué)家。

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　　牧星河打開講義，開始從頭看了起來。

　　怎么說呢，難度確實是有的，不過相對于魔法符號而言卻又好似簡單了不少，原因則是魔法運算這種東西，只要理解，便能掌握。

　　僅僅用了三個小時，牧星河便將加法運算完全掌握，就當(dāng)他準(zhǔn)備攻克減法運算的時候，視頻通話框再次彈出。

　　按照約定今晚九點應(yīng)該打電話給凝雪兒，看著屏幕右下角的時間 22:00:03，牧星河心頭一緊，他又把這事給忘了。

　　他強(qiáng)忍的頭皮發(fā)麻，接通了視頻。

　　視頻的另一端，凝雪兒果然一臉不悅地瞪著他，來勢洶洶！

　　牧星河：“我……”

　　“想找什么借口？你說，我聽著呢！”

　　凝雪兒漂亮的眼睛彎成月牙，不過眸中卻閃爍著寒芒。

　　牧星河心頭一突，顯然這次無法蒙混過關(guān)。

　　“對不起，課程比較緊張，所以最近一直在通宵達(dá)旦，于是就……”

　　他只好如實交代。

　　而牧星河的坦誠也倒順利將凝雪兒的怒氣化解，只見她臉色緩和，露出滿意的笑。

　　牧星河認(rèn)真學(xué)習(xí)這是好事，勤能補(bǔ)拙，至于沒魔力的問題現(xiàn)在著急也于事無補(bǔ)，反而自尋苦惱。

　　魔法高考一共分為：理論、實戰(zhàn)兩場考試，各占50%，可見學(xué)好理論是多么重要的一件事。

　　“那么你都遇到什么難點了？跟我說說，由我這個梅林魔法高中A班的天才親自來指導(dǎo)你！”

　　凝雪兒話語中掩飾不住的傲嬌。

　　牧星河吃驚道：“A班？”

　　凝雪兒驕傲的像一只開了屏的孔雀，她昂起下巴，得意洋洋的點了點頭：“這是當(dāng)然，我先天魔力8，不僅被劃分至A班，而且還是A班扛霸子！”

　　牧星河再次震驚，他第一次知道凝雪兒先天魔力是8，滿值也就10，可見其天賦異稟，怪不得凝家對她寄予了極高的期望。

　　再看看自己……

　　0！

　　牧星河心中淚流滿面。

　　不過很快，他便強(qiáng)打起精神，沒時間羨慕別人，就是0魔力又如何，他相信自己一定會有翻身的那一天。

　　于是他將自己遇到的問題逐個提出。

　　溝通中牧星河得知，凝雪兒目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度在前2000個魔法符號以及四則的混合運算，不過她之所以學(xué)這么快主要靠學(xué)生開學(xué)前的自學(xué)，老師在課堂上基本也是一筆帶過，畢竟這些是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

　　除了理論知識，她們還學(xué)習(xí)了魔法「法師之手」、「水球術(shù)」，這著實令牧星河嫉妒壞了，卻只能干瞪眼。