“現(xiàn)發(fā)布任務(wù)，請在與克里斯托弗的較量中取得勝利，獎勵葡萄糖10瓶，請賬號擁有者積極對待?！?p> 一個大大的問號出現(xiàn)在簡正的腦海里。
同時也傳出了危險的訊號。
那就是克里斯托弗很強，自己不一定能贏下這場比賽，至少小樂是這樣認(rèn)為的。
簡正很想質(zhì)問小樂，是不是覺得自己的技術(shù)比克里斯托弗差，贏不了這場比賽，但時間上不容許，克里斯托弗已經(jīng)開始持球進攻了，也就壓下了這個想法，開始專注防守。
克里斯托弗的打法與亞歷山大完全是兩種風(fēng)格，犀利而果斷。
僅在胯下穿插，運了兩下之后，便一個跳躍，決然的在三分線的邊緣出手。
簡正有心跳起來封蓋，可一旦伸出手的那一刻，同樣也會給克里斯托弗造成3+1的機會。
無論這個三分最后會不會進，克里斯托弗都會有罰球的機會，并且擁有再次進攻的主動性。
這是簡正不愿意看到的。
唰！
簡正幾乎不用回頭，就已經(jīng)知道克里斯托弗三分線外的投球已經(jīng)進了。
籃球與網(wǎng)袋摩擦的聲音，實在是太熟悉了。
所謂是行家一出手，就知有沒有。
簡正在一瞬間就確定了，克里斯托弗是一個勁敵。
這是一個善于在外線得分的頂級射手，一旦繼續(xù)延伸火熱的手感，將會造成可怕的殺傷力。
如果他在之后不能搶斷，或者是過度干預(yù)，造成克里斯托弗投籃的失敗，搶回球權(quán)，很有可能會被一波帶走，直接打出15-0的比分，統(tǒng)治這場比賽。
簡正終于從心里開始重視克里斯托弗。
果然不愧是橡樹山學(xué)院的王牌！
簡正也知道，克里斯托弗之所以如此果斷的在三分線外出手，也是在回應(yīng)自己。
確切的說，克里斯托弗應(yīng)該是在回應(yīng)自己對亞歷山大在三分線外造成的殺傷力。
“有意思了?！焙喺淖旖禽p輕勾起，重生之后，不論是和霍頓的較量，還是對內(nèi)的訓(xùn)練，他基本上都是能干脆利落的解決戰(zhàn)斗，現(xiàn)在遇到一個可堪一戰(zhàn)的對手，心里終于激起了好勝心。
“繼續(xù)?！?p> 簡正招呼了一聲，將球扔給了克里斯托弗，視線同樣緊緊盯著對方的眼睛。
眼睛是一個人心靈的窗戶，同樣是一個人的破綻所在。
尤其是籃球運動員，持球想要做出哪種進攻的舉動，在動身的那一刻，也會從眼睛中反射出來。
克里斯托弗接球后，并沒有猶豫，而是開始運球朝著簡正的左側(cè)突破。
雙手切換自如，運球技巧相當(dāng)嫻熟。
簡正的動作也不慢，立刻補防，雙手撐起，但并不觸碰克里斯托弗的身體，以防造成犯規(guī)。
在簡正跟上的時候，克里斯托弗借力打力，停止身形，背靠著一個干脆利落的轉(zhuǎn)身，運球直接出了三分線外，迎著簡正強硬的防守，跳起便是一個后仰，將球高高拋出。
分寸拿捏的恰到好處，也可以說是險之又險，籃球堪堪在簡正指尖不到一厘米的的高度上，一擦而過。
如果克里斯托弗不是后仰出手，將籃球出手的高度提升，這一球絕對會被簡正一巴掌給扇飛。
但是現(xiàn)在，脫離克里斯托弗的籃球，歡快的直奔籃筐，在眾人目光的注視下，唰的一聲，落入網(wǎng)中。
又是一個高難度的三分！
“簡直太精彩了，克里斯托弗在簡正如此高強度的防守下，依然后仰出手，將球打進，我仿佛看到了一場世紀(jì)對決?！?p> “但是克里斯托弗連續(xù)兩個三分，已經(jīng)成功拿到了六分，如果簡正再拿不到球權(quán)，展開進攻，以克里斯托弗火熱的手感，也許會終結(jié)這場比賽。”
“我倒是覺得沒那么簡單，剛剛我們也看到了在與亞歷山大的對決中，簡正同樣擁有神一樣的三分投射能力，只要給他球權(quán)，我相信他很快會將比分追回來的。”
“你這么說，我也感到奇怪，克里斯拖佛不論是之前在三分線外出手的那一次，還有這一次的后仰出手，都給我一種熟悉的感覺，仔細想了想，不正是簡正之前所用的嗎？”
籃球館內(nèi)的兩名解說在你一言我一語的，推動著比賽的氣氛，探討著這場比賽最終的勝利會屬于誰。
觀眾席上同樣也有為克里斯托弗喝彩的人。
不僅是克里斯托弗，還有簡正。
剛才兩人一攻一守，簡直打出了教科書般的神奇一幕，讓他們不禁覺得腎上腺素飆升，狂熱的揮舞著手臂。
這一場一對一的比賽，看的真是讓人熱血沸騰。
“教練，簡被克里斯托弗壓制了?！眻鲞叺膩啔v克斯在看到克里斯托弗迎著簡正的防守，后仰出手命中三分，擔(dān)心的問道：“我們會不會輸了這場比賽？”
簡正和克里斯托弗的這一場比賽，是一對一的最后一場比賽，同樣也是決出勝負(fù)的一場比賽。
于公于私，亞歷克斯當(dāng)然不想讓即將到手的勝利，就這么輕易的被橡樹山學(xué)院拿走。
可現(xiàn)在的局面，簡正明顯處于劣勢。
克里斯托弗單單進攻了兩個回合，就展現(xiàn)出了犀利的得分手段，贏了六分。
這可是一個相當(dāng)危險的訊號。
不止是亞歷克斯，霍頓還有希爾等隊友都一臉的擔(dān)心，希望史密斯教練能給簡正一些建議。
而史密斯教練卻顯得很鎮(zhèn)定，說道：“你們應(yīng)該相信簡，他會拿下這場勝利的，只是相比和亞歷山大的較量，和克里斯托弗的比賽有了些難度而已?！?p> “教練，盡管我很相信簡，但克里斯托弗那個家伙看起來有些不簡單啊?！?p> 希爾苦著一張臉，他可是簡正的頭號粉絲，這段時間以來，還從沒見過有人在簡正面前連投兩個三分，并且還都命中的場景，而這個克里斯托弗做到了。
一向自信簡正能打爆所有人的希爾，不由的心虛了。
原以為亞歷山大是橡樹山學(xué)院的王牌，沒想到的是，克里斯托弗才是最終的惡魔。
“你們都覺得簡會輸?shù)暨@場比賽嗎？”史密斯的目光環(huán)視一圈，沉聲問道。
“我覺得簡會贏。”
就在眾人沉默不語的時候，霍頓毫不猶豫的開口，瞬間引起了大家詫異的目光，以及不解，同時也有了然之色。
要論這里所有人真正切切的感受到過簡正的強大而絕望的，就非霍頓莫屬了。
也最有資格發(fā)言。
霍頓純粹是感覺簡正像一座大山，到現(xiàn)在還壓在他的胸口。
甚至他都懷疑，現(xiàn)在場上的簡正，到底有沒有將真正的水平發(fā)揮出來，是不是有所隱藏。
霍頓很清楚的記得，那天在籃球館內(nèi)，被簡正一頓碾壓下的絕望和無力感。
史密斯點了點頭，雙手合十，指尖頂在下巴上，說道：“我們拿到的資料只是克里斯托弗的一部分，并不全面，但一個人真正的球風(fēng)，弱點和優(yōu)點，還需要球員在場上深切的去了解，只有徹底了解了他進攻的風(fēng)格，才能針對性的做出應(yīng)變。”
“教練，你是說簡現(xiàn)在的頹勢，只不過是在熟悉克里斯托弗的打球風(fēng)格，在熟悉之后就會展開反擊？”希爾的腦子很靈活，一下子就戳中了史密斯教練話語中的核心。
“不錯。”史密斯點頭，繼續(xù)說道：“我看過克里斯托弗打球，他的球風(fēng)偏向溫和，在過去的比賽中，只要不處在絕對有利的情況下是絕不會投籃的。”
“不像現(xiàn)在這樣，激進而強勢，在迎著簡的防守下，冒著被蓋的風(fēng)險，也堅決而果斷的出手，完全與我們收集到的資料不符?！?p> “而克里斯托弗，可是在場下看了簡與亞歷山大的全程比賽，已經(jīng)熟悉了簡的防守方式，所以也就了解，進而得心應(yīng)手，想要破局，只有簡打破常規(guī)，才能化被動為主動?！?p> 在史密斯教練分析完，眾人都懂了，簡單點來說，就是克里斯托弗在以前隱藏了實力。
就比如說，你習(xí)慣了一個人說話陰陽怪氣，軟綿綿的，忽然有一天他的聲音充滿了磁性而陽剛，一下子的轉(zhuǎn)變，與印象中截然不同，肯定要有一個熟悉的過程。
也就是所謂的適應(yīng)期。
正如史密斯教練所說，簡正確實是在慢慢的熟悉克里斯托弗的進攻風(fēng)格，從而改變自己的防守風(fēng)格，打斷克里斯托弗的進攻節(jié)奏。
一旦進攻節(jié)奏斷掉，那么就輪到簡正開始反擊了。
但是簡正現(xiàn)在的防守不像之前非常強硬的想要干擾克里斯托弗出手的時機，而是在適應(yīng)克里斯托弗的出手。
克里斯托弗想要往內(nèi)線突破，簡正絕不阻攔，你要想進，那就放你進去好了，只有在起跳出手的剎那，他才會出手干預(yù)。
簡正的目的很簡單，與其加強防守，打破克里斯托弗出手的舒適度，還不如讓他逐漸適應(yīng)這種舒適度。
當(dāng)成為習(xí)慣之后，適應(yīng)了簡正的防守，克里斯托弗反應(yīng)過來想要改變的時候，球權(quán)就已經(jīng)在簡正的手中了。
唰！
克里斯托弗再一次的跳投，三分線外強勢出手，讓所有人知道了什么是頂級射手，依然穩(wěn)健無比。
目前為止，克里斯托弗已經(jīng)連續(xù)拿下了三個三分，一個兩分，在簡正的控制之內(nèi)，并沒有給罰球的機會。
如此也恐怖的砍下了十一分，十五分的賽點就在眼前。
與其說這是一場勢均力敵的較量，還不如說這是克里斯托弗一個人表演的舞臺。
但兩個人心中都明白，這確實是一場勢均力敵的較量，他們?nèi)魏我蝗四玫角驒?quán)，都能做到這種程度。
只要不失誤，勝利的確唾手可得。
尤其是到最后，越要謹(jǐn)慎而行，稍微一個不注意，被對手抓住機會的話，最后很可能就是適得其反的結(jié)果。