第五十四章 好幫手想出的對(duì)策

　　看到白校長(zhǎng)跟蔡老師去商量對(duì)策了，雅瓊重新考慮起培訓(xùn)體系來(lái)。

　　雅瓊心里清楚，對(duì)于培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)，如果生源本身就很好，那培訓(xùn)自然是錦上添花，那學(xué)習(xí)一般的孩子呢？就象藝成一樣，如果不是白校長(zhǎng)那時(shí)給他試用新方法，那現(xiàn)在肯定也還是判斷為學(xué)習(xí)一般的孩子的，甚至到了三年級(jí)有可能下降也難說(shuō)，更不用說(shuō)一些基礎(chǔ)本來(lái)比較差的孩子了。

　　雅瓊想做的是能幫助想學(xué)的孩子就一定能提高成績(jī)的培訓(xùn)體系，不是只做...