第二百零一章 主講老師的不屑

　　原來(lái)雅瓊見(jiàn)只有那么幾位老師，她猜輔導(dǎo)老師肯定沒(méi)有來(lái)夠，心里掠過(guò)一絲不快。她知道，如果在培訓(xùn)學(xué)校里輔導(dǎo)老師不能配合好主講老師，那后期的學(xué)習(xí)跟蹤是無(wú)法完成的。如果學(xué)習(xí)跟蹤做得不夠細(xì)致，那又怎么能提高孩子們的學(xué)習(xí)水平呢？

　　雅瓊猜得沒(méi)錯(cuò)，唐校長(zhǎng)向來(lái)都不太重視那些輔導(dǎo)老師的作用。他甚至認(rèn)為重要的是主講老師，只要主講老師能講得好，那輔導(dǎo)的事情就顯得多余的。對(duì)輔講老師的態(tài)度問(wèn)題，鄧總與小崔之前...