坊間傳聞，葛大爺一生浸淫在教育行業(yè)里，從幼兒園小班全科一路教到大學(xué)歷史，最拿手的就是啟蒙教學(xué)。
不管是幼童還是成人的啟蒙，他都擅長(zhǎng)。
“丫頭，這是幾？”葛大爺在施公主面前比了一個(gè)剪刀手。
施洛瞧了那把人手剪刀一眼，沉默，同時(shí)，腦子在快速地轉(zhuǎn)，猜這老頭比這手勢(shì)代表什么意思。
葛大爺忽然拍了一下大腿，哎呀，怎么忘了，這孩子是個(gè)啞巴啊。
緩緩走到書(shū)桌，葛大爺取了一張A4紙和一支黑色簽字筆：“丫頭，咱用手寫(xiě)，你就寫(xiě)大爺比劃的是數(shù)字幾?！?p> “2?！弊源騺?lái)到這顆陌生的星球，她第一次開(kāi)口。
柔柔細(xì)細(xì)的，嗲嗲的娃娃音。
一出聲，施洛就被自己的聲音嚇到，全身?xiàng)l件反射般起了無(wú)數(shù)的雞皮疙瘩。
這聲音，聽(tīng)起來(lái)怎么那么令她不適應(yīng)。
葛老見(jiàn)過(guò)的學(xué)生比他吃過(guò)的鹽巴還多，對(duì)施洛的娃娃音見(jiàn)怪不怪，倒是起了狐疑。
來(lái)之前，這丫頭的父母明明告訴他，丫頭不僅傻了，還不會(huì)說(shuō)話(huà)。
“那這又是幾？”葛老伸出兩只剪刀手，比在頭上，扮作一只老兔子。
施洛暗暗吸了一口氣，開(kāi)始有些不耐煩：“4。”
在施家夫婦出去尋啟蒙老師這段時(shí)間，她已經(jīng)把小新他們搬來(lái)的書(shū)全部吸收，基本掌握了之前的施洛該掌握和想掌握的知識(shí)。
“你，鉆研哪個(gè)領(lǐng)域？”
開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育之前，施家夫婦已經(jīng)把葛老大概的情況和她說(shuō)了一遍，但沒(méi)說(shuō)他現(xiàn)在研究的方向。
“啊，歷史專(zhuān)業(yè)?！备鹄媳慌靡活^霧水，猜不出這傻丫頭想說(shuō)什么，只能等她開(kāi)口。
施洛從沙發(fā)凳上站起來(lái)，踱到窗戶(hù)前，抬頭，兩眼望向天空的深處。
“宇宙何時(shí)誕生，地球史上規(guī)模最大的一次生物大滅絕有多少物種滅絕，誰(shuí)成為首個(gè)在太空行走的人類(lèi)？”
施洛一連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，分別屬于宇宙的歷史，地球的歷史，人類(lèi)的歷史。
“?。俊备鹄系哪X門(mén)上打了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，以為自己幻聽(tīng)了，“丫頭，老夫年事已高，耳目閉塞的事常有，你再講一遍哈?！?p> 施洛繼續(xù)望天，耐著性子又復(fù)述一遍。
葛老這回確信自己聽(tīng)清楚了，向左歪著腦袋思考良久，可里面全是一團(tuán)又一團(tuán)漿糊，接著向右歪著腦袋思考，還是不行。
最后，他從中山裝上衣口袋里掏出黑框老花鏡，很鄭重地戴上，然后從另一邊口袋里翻出他的治學(xué)寶典，沒(méi)找到答案。
“丫頭，何解？”面子拗不過(guò)求知欲，葛老硬著頭皮，不恥下問(wèn)。
“大約137億年前發(fā)生一場(chǎng)大爆炸，宇宙誕生。
2.5億年前的二疊紀(jì)末，當(dāng)時(shí)地球上有95%的物種慘遭滅絕。
蘇聯(lián)的列昂諾夫在艙外空間環(huán)境中行走12分鐘，成為太空行走第一人。”
聽(tīng)罷，葛老不服氣地小聲嘀咕：“我研究的是中華民族五千年的歷史?！?p> 聲音雖然又低又小，可還是被施洛聽(tīng)了去：“16歲的朱元璋對(duì)幸福生活的定義是？”