北寧一中的校史館檢修，學(xué)校放假兩天。
為了不降低高三學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，影響高考成績(jī)，年級(jí)主任大手一揮，每人就多了六張卷子，要求按照高考規(guī)格做完。
收到卷子的學(xué)生叫苦連天，唯獨(dú)八班安靜的仿佛沒(méi)有這回事一樣。
放假前的最后一節(jié)課是吳總的課，上課鈴響了一分鐘他才抱著試卷慢悠悠走過(guò)來(lái)。
吳總把試卷分成四份，然后交給每一個(gè)大組的第一個(gè)人，讓他們傳到后邊。
傳卷子的間隙，吳總抱著保溫杯來(lái)回晃悠，嘴里還控訴著別的班同學(xué)的不懂事“這都高考了，做幾張卷子也是為你們好，你看別的班都不懂這個(gè)道理，還是我們八班的小孩明事理，知道不能拿自己的前途任性”，說(shuō)完嘖了嘖嘴，繼續(xù)品他的大紅袍去了。
其實(shí)，八班同學(xué)也想任性，可是他們不敢。
年級(jí)主任是班主任的親弟弟，在班主任面前說(shuō)他的壞話不就相當(dāng)于當(dāng)著他面罵他嘛。
蘇意接過(guò)前桌遞來(lái)的卷子，拿了兩張放到桌上，然后把剩下的遞給溫南。
她借著遞卷子的工夫，傳了個(gè)小紙條。
溫南隨手拿過(guò)一張卷子放在桌上，然后又給顏柯拿了一張。
她不急著看小紙條，先在卷子上寫(xiě)上名字，然后在卷子空白處演算著選擇題的過(guò)程，在正確選項(xiàng)處打了個(gè)勾。
還有兩分鐘。
溫南在心里計(jì)時(shí)。
吳總看自習(xí)的時(shí)候每隔十分鐘要出去一次，在走廊里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再進(jìn)來(lái)。溫南在等這個(gè)間差。
兩分鐘到了，吳總果然抱著他的保溫杯出去了。
溫南在心里比了個(gè)“耶”，然后快速的打開(kāi)了蘇意的紙條，一旁的顏柯早就蠢蠢欲動(dòng)，狀似不經(jīng)意的扭了下頭。
【明天我生日，晚上一起吃飯吧，你問(wèn)問(wèn)顏柯有時(shí)間沒(méi)?！?p> 蘇意的字很飄，溫南盯著那幾個(gè)字看了半天才看懂她寫(xiě)的究竟是什么。
溫南抬起頭，把小紙條遞給顏柯。
顏柯在她打開(kāi)紙條的瞬間就看清了內(nèi)容，這時(shí)卻裝出一副剛看見(jiàn)的樣子，甚至小小的驚訝了一下。
其實(shí)沒(méi)什么好驚訝的，以往的生日都是三個(gè)人過(guò)，就算蘇意再喜歡吳致，也沒(méi)有帶他來(lái)過(guò)。
顏柯拿著筆，在上邊寫(xiě)字。
【我們都有時(shí)間，還是在竹居？】
顏柯寫(xiě)完把紙條一卷，扔到了蘇意桌上。
蘇意正在算第六個(gè)題，小紙條彈到桌上的時(shí)候嚇得她差點(diǎn)扔了筆。
她回頭瞪了顏柯一眼，然后打開(kāi)紙條。
等到她看完的時(shí)候，吳總恰好從前門走進(jìn)來(lái)，蘇意在背后比了個(gè)“ok”的手勢(shì)，就繼續(xù)寫(xiě)題去了。
溫南用手轉(zhuǎn)著筆，她的手指細(xì)長(zhǎng)，動(dòng)作也很嫻熟，黑色的中性筆在她手中只留下了幾道殘影。
這是她思考問(wèn)題時(shí)的慣性動(dòng)作，有時(shí)是轉(zhuǎn)筆，有時(shí)是轉(zhuǎn)硬幣，總之，手邊能轉(zhuǎn)的起來(lái)的東西，她都可以。
溫父曾一度因?yàn)檫@個(gè)認(rèn)為他女兒是個(gè)手巧的女孩，不止一次想要培養(yǎng)她的藝術(shù)天分，是后來(lái)的一次家長(zhǎng)會(huì)打斷了他的這個(gè)念頭。
溫南一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)是溫父去的。
教室被孩子們布置的充滿童真，墨綠色的黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“歡迎各位家長(zhǎng)”。
每個(gè)孩子的桌子上都放了一張A4紙，上面寫(xiě)了這一個(gè)學(xué)期各科老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及分?jǐn)?shù)。
溫南的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都很高，品德和信息課也拿了讓人羨慕的分?jǐn)?shù)，只有……音樂(lè)。
當(dāng)時(shí)的音樂(lè)成績(jī)是按ABCD排名的，A等最高，D等最差。溫南拿了C。
雖然不是最差的那個(gè)，溫父的內(nèi)心還是受到了打擊。他往下看著音樂(lè)老師的評(píng)價(jià)，上面寫(xiě)著“沒(méi)有樂(lè)感，識(shí)譜有些困難，但嗓音清透，有沁人心脾的感覺(jué)”。
溫父放下那張紙，用手捏了捏內(nèi)心。
他一直以為女兒手指靈活，以后可以培養(yǎng)她練習(xí)鋼琴，沒(méi)想到，她沒(méi)有那方面的天分。
“沒(méi)有樂(lè)感”不就是“五音不全”嘛，再通俗一點(diǎn)就是跑調(diào)。
溫父打消了讓她彈鋼琴的念頭，卻并不想打擊她在歌唱方面的積極性，所以，溫南這么多年來(lái)，被好多人說(shuō)過(guò)跑調(diào)，她都沒(méi)有當(dāng)過(guò)真，在她心里“爸爸是不會(huì)騙她的”。
放學(xué)鈴響的時(shí)候，溫南正做到18題的第二問(wèn)。她做題一直很快，正確率卻極高，有時(shí)候拿不準(zhǔn)的題目也可以憑借直覺(jué)做對(duì)。
她看了一眼卷子，把最后算出來(lái)的數(shù)填上才開(kāi)始收拾東西。
“南南，我先走了啊。今天有點(diǎn)事情，就先不和你一起回去了。你路上注意安全啊?！?p> “好，你去吧，路上小心?！睖啬宵c(diǎn)點(diǎn)頭，用目光詢問(wèn)顏柯。
顏柯看著蘇意的背影有些出神，隨后輕輕搖了搖頭，表示自己也不清楚。
蘇意從學(xué)校出來(lái)后就把校服外套脫了卷成一團(tuán)放進(jìn)了書(shū)包里。
她招手?jǐn)r了一輛出租車，然后說(shuō)：“師傅，去商貿(mào)大廈。”