趙明誠趴在桌上閉目養(yǎng)神，實則是研究腦內(nèi)智能芯片的功能現(xiàn)狀。因為剛才蹴鞠的時候，意外激活了腦內(nèi)智能芯片的運(yùn)動輔助插件。不然即使有常年玩FIFA的身體記憶，趙明誠也不至于能射那么準(zhǔn)。
智能芯片是2077年的標(biāo)配，仔細(xì)檢視了智能芯片的狀況，趙明誠不出所料的發(fā)現(xiàn)需要鏈接智網(wǎng)的功能都無法使用，能用的只有部分插件與輔助功能。
經(jīng)過趙明誠的深入測試，國學(xué)大全與企鵝的那個場景插件是能用的，這兩者本身也是配套的關(guān)系，因為趙明誠突然在國學(xué)大全的出版廠家那一欄看見了企鵝，真有你的啊，好套路！
另外還有幾個小功能，如礦物鑒定與智能語音翻譯等。前者是趙明誠大學(xué)星際探索的必修課，所以加載了這個功能，后者是那個時代必備的工具，畢竟人類命運(yùn)共同體，不過如今應(yīng)該是沒有用武之地了。
趙明誠第一時間就先從史部中搜索自己，所幸他在歷史中還算留有姓名，基本人生經(jīng)歷都有提及，可不看還好，一看他就臥槽了。
有個千古第一才女的老婆？老爹未來還會當(dāng)宰相和蔡京斗法？兩個哥哥以后也會科舉中第？自己日后與大才女會合寫一本《金石錄》？后面金朝打過來，自己還棄城而逃？
還有，為啥沒有記錄我的后代？什么？國學(xué)大全關(guān)于自己的評論里竟然有人黑他生殖功能障礙，還一個更過分的直接跟帖嘲諷自己性無能？我xxoo，要不是現(xiàn)在不能順著網(wǎng)絡(luò)過去打人，我今天特定廢了他！
把評論再往下翻竟然有不少人吐槽說他不配娶大才女，合著大才女是你家的唄，你說不配就不配唄，決定了，以后娶了大才女，讓她天天寫日記，記錄自己與其的恩愛日常，把后世這些b騙進(jìn)來都?xì)⒘恕?p> 了解了原本歷史的未來走向后，趙明誠很有自信未來的坑他一個也不會踩，不僅不踩，他還要混出點名堂讓后世人別小瞧他，甚至還想看看能不能避免北宋的滅亡或者靖康恥的發(fā)生。
而要想做到這些，哪怕是混出名堂，也得先當(dāng)上官再說，而當(dāng)官在這個儒學(xué)大發(fā)展時代，科舉就是最正最正的一條路。
得，先訂一個短期目標(biāo)，在六月的太學(xué)公試中，晉級上舍，并以上舍生身份參與明年1月舉行的科舉?？瓶荚?，爭取拿個進(jìn)士進(jìn)入官場。
等趙明誠完成了太學(xué)立志后，大家卻還圍在一起嘰嘰喳喳的議論著汴京那個瓦子的收費(fèi)性價比高，哪個妓館的妹子才藝雙絕，那個酒樓的菜品讓人回味無窮。
一點奮發(fā)圖強(qiáng)改變?nèi)跛蔚亩窢幘穸紱]有，有這樣的年輕人，國家又會有什么希望呢？
“話說，我先前受傷錯過了德甫的精彩表現(xiàn)，你們說他水準(zhǔn)有沒有超過上舍的陳高陳禾兩兄弟？”朱胖子見大家的話題越跑越遠(yuǎn)，忙又轉(zhuǎn)回蹴鞠上。
“這個不好說啊，德甫只踢了半場，下次蹴鞠運(yùn)動課讓他首發(fā)應(yīng)該就清楚了?！背陶窠o出了自己的專業(yè)回答。
“我覺得可能差那么一點點，我不是指射門哈，就是說體力上，你們看德甫，踢個半場已經(jīng)蔫了?！币恢庇^察趙明誠的小蘿卜頭指了指某人。
“哈哈，應(yīng)該是太久沒讓德甫上，所以體力跟不上，以后上多了就習(xí)慣了”，蔡伷在一旁維護(hù)道，看過方才校場的發(fā)揮，他已經(jīng)是趙明誠的蹴鞠鐵桿小迷弟了。
“別，別聊了，陳博士過來了，可能是要替歐陽學(xué)諭的音韻課，大家做好準(zhǔn)備，別被盯上了”，去如廁的聶昌從回廊跑進(jìn)來，上氣不接下氣，但還是對剛坐起身的趙明誠說道，“德甫，特別是你，謹(jǐn)言慎行，別給陳博士找茬的機(jī)會！”
“賁遠(yuǎn)，放心，你知道我一貫是不愛出風(fēng)頭的?！壁w明誠自然是知道陳師道的厲害，要不是在太學(xué)，私底下他還要喊陳師道姨丈呢，但因為家庭與新舊黨爭，兩家其實是不來往的，關(guān)系很差，陳師道就經(jīng)常會有意無意的敲打趙明誠，當(dāng)然也不會太過。
正思考間，一個極其瘦削穿著博士常服的中年文士走了進(jìn)來，大家紛紛正襟危坐，果不其然的一段開場白，“歐陽學(xué)諭臨時有事，由我暫代一節(jié)音韻課。”
然后陳師道自顧自的一邊咳一邊在講臺上用磨好的墨快速寫起東西來。不一會，寫畢，讓李學(xué)正于講堂中間展示給大家看，是王安石的《泊船瓜州》：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？
其中“間”“山”“江南岸”“還”都被另外圈起來了。
陳師道咳了一嗓子，道“接著歐陽學(xué)諭的課，我們繼續(xù)講押韻的忌諱。這是王介甫的一首詩，想必大家都讀過。今天我們不論此詩好壞，只談音韻。格律是詩詞的基石，特別是格律詩，你可以錯律，但不能錯韻，不按規(guī)則亂用韻，還不如去做打油詩?！?p> 說的激動又咳了一聲，坐前排的小蘿卜頭機(jī)靈，忙把講臺上的茶遞給陳博士。這一手把趙明誠看呆了，不得不說小蘿卜頭能被各個博士講諭看重，果是有一定的道理。
陳師道抿了兩口茶，繼續(xù)道“這詩第二句用了兩個山字，就是典型的擠韻，所謂擠韻，就是用了與韻腳同韻母的字，這第二句韻腳是山，前面又出現(xiàn)山，這即是擠韻?！?p> “再看第三句，江南岸三字又是擠韻，而且是連續(xù)擠韻。且七絕詩第三句是不押韻，這里用的岸字也是與第一、第二及第四句韻腳同韻母的仄聲字，這叫做撞韻，即不用韻的那一句最后一個字（也叫白腳）也使用了與韻腳同韻母的仄聲字?！?p> ...........
“這就是押韻的一些忌諱，諸生作詩詞要盡量避免”，陳師道顯然說的很高興，補(bǔ)充道，“說到這就不得不提杜少陵的登高，其詩格律之嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)世無匹，一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律，更難得的是通篇對仗，對詩歌語言聲律的把握運(yùn)用已達(dá)化境，大家平時試做詩詞可以多揣摩其詩作?！?p> 陳師道又列舉了相當(dāng)多的名作去解析他們的格律押韻情況，講的還是相當(dāng)通俗易懂，又喜歡引經(jīng)據(jù)典，所以諸位太學(xué)生聽的都很認(rèn)真，誰不想和柳永與蘇東坡一樣“人人爭唱”啊。
趙明誠當(dāng)然也不例外，聽的很認(rèn)真。他可是偷摸著父親藏了很多從別處抄來的蘇黃等人詩詞。雖然自己詩詞皆不佳，但架不住骨子里的喜歡，為此最近更是癡迷于李員外郎家千金的詞作，每逢出新詞，必然第一時間去抄錄下來。
.........
趙明誠突然發(fā)現(xiàn)，坐在講堂最前面的小蘿卜頭拿著比他頭還高出一截的毛筆，在桌上奮筆疾書，姿勢過于滑稽，以至于想到了最近上映的一部新番中類似的場景，會心一笑。
陳師道習(xí)慣性的瞥了一眼趙明誠，自然發(fā)現(xiàn)了，于是停下授課，走到趙明誠身邊對其發(fā)問道，“何故發(fā)笑？是哪里講的不對嗎？”
剎那間，全場師生均死死的盯著趙明誠，一天兩點名，顯然已經(jīng)成了諸生中的明星人物了。
趙明誠迫于陳師道的凌厲眼神，無奈答道：“不是，是博士講的太好了，讓我聯(lián)想起一些高興的事情，沒忍住，就笑了，但我沒出聲，應(yīng)該不算影響到大家吧?！?p> 陳師道嘴角抽了兩下，按下不表，繼續(xù)授課。趙明誠也長吁了一口氣，還好不是不講道理，看來以后在這位的課上，要夾起尾巴做人，低調(diào)隱忍。
接下來自然毫無波瀾，陳師道順利的講完了這堂音韻課的內(nèi)容。但此時離酉初下課還有一小段時間，往常歐陽學(xué)諭都是指定兩個人作詩或填詞，然后現(xiàn)場講解其中不合音律的地方，幫助諸生更好的理解音律。
想到這，原本還蠻悠閑的趙明誠坐不住了，左顧右盼，不時的去瞅講臺一側(cè)的漏刻，希望時間過得再快點。
陳師道連喝了兩大口茶，然后毫不意外的喊了趙明誠上臺作詩，為了更好的敲打趙明誠，陳師道還選了本齋格律最好的劉嗣明進(jìn)行襯托。
因為時間有限，這種作詩一般都是可以使用自己過往詩作。那邊劉嗣明已經(jīng)提筆開始寫了，顯得相當(dāng)?shù)男赜谐芍?。這種隨堂的考核，一般都有學(xué)正負(fù)責(zé)記錄，可以作為學(xué)藝的加分項，所以大家都會盡可能在博士面前好好表現(xiàn)自己。
趙明誠雖然有自己私下作的詩詞，可壓根不是詩詞好手，那些作品即使以趙明誠此時的詩詞品鑒水平，也覺得不堪入目。為了不丟分，趙明誠只能快速從國學(xué)大全里挑了首自己滿意的作品交差了。
因為陳師道一直盯著，趙明誠也不好公然找人代筆，只能硬著頭皮模仿原身的寫字姿勢與感覺，寫的慢條斯理，字跡卻是歪歪扭扭，一個字?jǐn)喑珊脦捉兀m然難看，但勉強(qiáng)能認(rèn)出字形來，詩曰無題：
昂首攀南斗，翻身依北辰。
舉頭天外望，無我這般人。
陳師道先點評了劉嗣明兩處用字不佳的地方，然后給出自己的修改意見，最后夸贊了一番其的作詩水準(zhǔn)，勉勵其繼續(xù)加油。
再扭過頭來看趙明誠的，陳師道差點沒背過氣去，這字是真臟眼睛啊，哪個王八犢子教的書法，只好耐著火氣一個字一個字讀。
讀完整首詩的陳師道，此時卻也不得不在心里叫聲好，語言雖然通俗易懂，全詩沒用一處典故，可整首詩卻寫的相當(dāng)有意境，孤高自傲之氣躍然而出。
可惜的是陳師道并不喜歡這種作詩風(fēng)格，因為其有悖于自己“無字無出處”的追求，于是道：
“做的五絕詩，格律尚可，然太簡白，且行詩過于張揚(yáng)，初學(xué)詩還勉強(qiáng)可，若要想精于詩詞，則還是多用典，多煉字，另外德甫你字是何人所教，這字先帶回去讓你父親好生教導(dǎo)！酉初了，散課！”
勉勵（教訓(xùn)）了一番趙明誠后，陳師道心情還是不錯的，特別是受到趙明誠先前所作詩的啟發(fā)，有了新的靈感，急于作詩的陳博士就急急離去了。
散課后大家都相繼收拾好學(xué)具，就相約離開講堂了。但好奇的人哪個年代都不缺，這不簇?fù)碇w明誠的一伙人一邊走，一邊爭相傳看其大作。
好基友聶昌略顯興奮的點評起來，“字確實丑，德甫你水平怎么下降如此之快，之前雖然字也不足以稱道，但也不至于如此田地。不過你這詩雖然陳博士不喜歡，不過我覺得已經(jīng)相當(dāng)不錯了，頗有陳子昂的風(fēng)采。”
小蘿卜頭也不甘示弱，“德甫兄，你這字確實不堪入目，我七歲時就寫的比你好了！”“好好好，好你個頭”，趙明誠不爽的敲了兩下小蘿卜頭的后腦勺。
眾人邊說邊笑走到了太學(xué)院的洗硯臺，到這大家就要分道揚(yáng)鑣了。直走是出太學(xué)院，左轉(zhuǎn)是去往院舍，太學(xué)院院舍極大，兼并了附近幾個大院落群，主要供非汴京戶籍或在汴京無房產(chǎn)的太學(xué)生住宿所用。
說起這院舍，最早北宋初期為了防患火災(zāi)，是禁止太學(xué)生在太學(xué)院留宿的，直到嘉祐元年（1056年）在太學(xué)執(zhí)教的胡璦向朝廷上書要求放寬火禁，允許太學(xué)生留宿太學(xué)院，如有意外，后果一概他一人負(fù)責(zé)。自此，太學(xué)才有了寄宿制，極大的緩解了外地學(xué)子的經(jīng)濟(jì)壓力。
ps：參考資料：戈載《詞林正韻》、王力《詩詞格律》、寧大年《略論陳師道其人及其詩》、橫山伊勢雄《陳師道的詩與詩論》。陳師道其實此時不在任太學(xué)博士，但是北宋元符年間史上有載的太學(xué)博士太少，故這里做了相應(yīng)調(diào)整。
pss：講一則陳師道的故事：元符三年，陳師道任秘書省正字（很小的官，從九品），十二月二十九日，全體官員要到皇家祠堂去守靈，當(dāng)時天氣嚴(yán)寒，下著大雪，陳師道連身棉衣都沒有，于是他妻子向自己的姐妹也就是趙挺之的夫人借了一身大衣，陳師道得知后，堅決不穿，“你難道不知道我不穿他家的衣服嗎？”當(dāng)天夜里就這么穿著單衣守靈，后來果然身染風(fēng)寒，一回家就病倒不起，幾十天后就在貧病中撒手人寰。