第十九章 高等數(shù)學(xué)精通?。ㄇ笸扑]，求收藏！）

　　“小青，我需要你的幫忙！”

　　“小青收到！”

　　……

　　“叮！宿主天藍(lán)高中高三一班講臺(tái)簽到成功，恭喜宿主解鎖數(shù)學(xué)所有分類(lèi)技巧與知識(shí)，您現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的數(shù)學(xué)學(xué)霸了！”

　　……

　　聽(tīng)著腦海里傳來(lái)小青悅耳的聲音，陳夜風(fēng)笑了起來(lái)。

　　“小青我愛(ài)你！”

　　“啊……宿主，你討厭，都不給人家一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間……”

　　……

　　聽(tīng)著系統(tǒng)小青聲若蚊蠅的聲音，陳夜風(fēng)微微一笑。

　　等到他再度抬頭看向黑板上的公式時(shí)，已經(jīng)是守得云霧見(jiàn)光明，一切都變得開(kāi)朗了起來(lái)。

　　“不會(huì)就下來(lái)吧，不要再睡覺(jué)了，要努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)！”班主任王梅無(wú)奈的嘆了口氣。

　　“放心吧老師，我可以的！”

　　陳夜風(fēng)說(shuō)完，便是拿起半截粉筆，開(kāi)始沙沙沙在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)兒的時(shí)間，黑板上便是寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的公式解答。

　　“好了，這就是答案！”陳夜風(fēng)寫(xiě)完，非常瀟灑的將粉筆丟到講桌上，轉(zhuǎn)身回到了座位上，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒道:“老師，最后那里小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了?！?p>　　王梅似乎沒(méi)有聽(tīng)到陳夜風(fēng)的話(huà)，而是仔細(xì)的看著黑板上的解析。

　　過(guò)了好半天她才帶著疑惑的詢(xún)問(wèn)道:“這不是我們現(xiàn)在所應(yīng)該學(xué)到的解析方式，你這是……”

　　“老師，其實(shí)我早就已經(jīng)自學(xué)完了高中的所有數(shù)學(xué)課程，除此之外，大學(xué)的也學(xué)了一點(diǎn)。

　　雖然不多，但是夠用?！?p>　　陳夜風(fēng)說(shuō)完之后，王梅看向他的眼神就不一樣了。

　　原以為這個(gè)學(xué)生是個(gè)青銅，可是居然沒(méi)想到竟然是個(gè)王者?。?p>　　“好，既然你都已經(jīng)自學(xué)完了，我也沒(méi)什么可教你的了?！蓖趺房聪蜿愐癸L(fēng)的目光是要多滿(mǎn)意就有多滿(mǎn)意，“各位同學(xué)，陳夜風(fēng)同學(xué)利用課余時(shí)間自學(xué)這一點(diǎn)非常的好，我希望大家要以他為學(xué)習(xí)榜樣才行！”

　　“不過(guò)……你上課睡覺(jué)歸睡覺(jué)，但是不能打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)！”

　　“好的老師，我知道了！”陳夜風(fēng)笑了，“保證睡覺(jué)不打呼嚕了！”

　　“嗯……”

　　王梅滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即走上講臺(tái)，繼續(xù)講課。

　　這樣一來(lái)。

　　其他人可就驚呆了。

　　猜猜看，我看到了什么？

　　一個(gè)學(xué)生說(shuō)保證上課睡覺(jué)不打呼嚕了，而老師卻露出了欣慰的笑容?。?p>　　剛才口口聲聲這是反面教材，結(jié)果現(xiàn)在就成了學(xué)習(xí)的榜樣？

　　是這個(gè)世界變了還是我變了？

　　……

　　“我就知道像陳夜風(fēng)同學(xué)這么帥的人，肯定會(huì)特別的優(yōu)秀，他之所以會(huì)睡覺(jué)肯定是因?yàn)樽蛲戆疽箤W(xué)習(xí)了！”梁小梅看著左前方再一次趴在桌子上的陳夜風(fēng)，喃喃自語(yǔ)。

　　旁邊吳良這個(gè)郁悶。

　　老天你為何如此不公平啊，給了他這么一張帥氣英俊的臉蛋就罷了，居然還給他這么高的才華？

　　你是不是捏人的時(shí)候把他捏剩下的邊角料捏成了我啊？

　　坐在后面的陳愿也是小臉寫(xiě)滿(mǎn)了震驚。

　　這還是自己哪個(gè)提到學(xué)習(xí)就頭痛的表哥？

　　天吶?。。?p>　　這是怎么回事？

　　小丫頭心里面又開(kāi)始胡思亂想了起來(lái)。

　　當(dāng)然。

　　最為震驚的還是葉勝雪，她瞅著旁邊趴在桌子上陳夜風(fēng)，小聲說(shuō)道:“看不出來(lái)啊，你居然這么厲害！這可是高等數(shù)學(xué)??！”

　　“唉，馬馬虎虎?！标愐癸L(fēng)輕輕的擺了擺手，“我就是隨便學(xué)了學(xué)而已?！?p>　　……

　　一節(jié)課過(guò)去之后，課間十分鐘陳愿自然是膩歪的跑到了陳夜風(fēng)旁邊，抱著他的胳膊，一口一個(gè)嫂子喊得葉勝雪臉蛋紅紅的。

　　第二節(jié)課，語(yǔ)文課。

　　陳夜風(fēng)就如同第一節(jié)課那樣，趴在桌子上就睡了起來(lái)。

　　沒(méi)辦法。

　　休息都休息不好的話(huà)，還怎么學(xué)習(xí)啊。

　　可是好景不長(zhǎng)，在陳夜風(fēng)瞇了沒(méi)多久的時(shí)候，他就被人喊了起來(lái)，看著面前威嚴(yán)的男子，也就是語(yǔ)文老師。

　　陳夜風(fēng)連忙說(shuō)道:“那個(gè)，老師你先別激動(dòng)，放下手中的教鞭，體罰學(xué)生是不對(duì)的。

　　并非是我想要睡覺(jué)，實(shí)在是您講的我都已經(jīng)懂了！”

　　“懂了？”語(yǔ)文老師微微皺眉，然后開(kāi)口道:“那好，我剛才說(shuō)了。

　　我們中華文化博大精深。

　　有時(shí)候兩個(gè)詞看似一樣，其實(shí)仔細(xì)思索的話(huà)，其實(shí)卻又有不同的含義。

　　就比如說(shuō)饑渴與饑餓。

　　其中一個(gè)代表的是想要某種東西，而另一個(gè)則是代表非常餓，想吃東西。”

　　“那什么老師……

　　我覺(jué)得你說(shuō)的太過(guò)于繁瑣了，其實(shí)這兩個(gè)詞很容易區(qū)分的?！?p>　　語(yǔ)文老師驚訝的看了一眼，以為這位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生在嘩眾取寵。

　　不過(guò)……

　　在他看到陳夜風(fēng)那一臉認(rèn)真的表情之后，心里面卻又隱約間有了那么一絲期待。

　　難道說(shuō)這個(gè)轉(zhuǎn)校生是一個(gè)學(xué)霸？？？

　　抱著沒(méi)有壞學(xué)生，只有不努力的學(xué)生這個(gè)思想，他試探性的張嘴詢(xún)問(wèn)道:“那這位新同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)你的看法，如何理解這兩個(gè)相似卻又不同的詞語(yǔ)？”

　　“這個(gè)簡(jiǎn)單，不就是饑渴與饑餓嘛！”陳夜風(fēng)笑了笑，“老師我的理解是，這兩個(gè)詞就是黃瓜放的地方不一樣而已，其實(shí)沒(méi)有什么太深?yuàn)W的地方?！?p>　　話(huà)音落下之后，課堂上的人頓時(shí)開(kāi)始哈哈大笑了起來(lái)。

　　其中。

　　就屬吳良笑的最開(kāi)心。

　　“雖然他長(zhǎng)得帥，很拉仇恨，但是……這個(gè)朋友我吳良交定了！?。　?p>　　而在坐在最后面的表妹陳愿則沒(méi)有笑，反而是一臉認(rèn)真的思考著，很顯然她小腦袋瓜子又不夠用了。

　　表哥為什么每次說(shuō)的話(huà)都這么深?yuàn)W啊。

　　黃瓜放的地方不一樣，這個(gè)答案好難懂哦……

　　“你這是什么解釋方法？”語(yǔ)文老師一時(shí)間也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　陳夜風(fēng)也是死豬不怕開(kāi)水燙的繼續(xù)講解道:“反正都是吃進(jìn)嘴里的，這不就是所謂的看似相似卻又不同么”

　　語(yǔ)文老師畢竟是過(guò)來(lái)人了，在經(jīng)過(guò)了一開(kāi)始的疑惑之后，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了這深?yuàn)W的含義。

　　“你……你……”他伸出手指指著陳夜風(fēng)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都有些顫抖了。

　　“你叫什么名字？”

　　“報(bào)告老師，我叫陳夜風(fēng)！”

　　“陳夜風(fēng)！”

　　“到！”

　　“你給我滾出去！”

　　“額……”陳夜風(fēng)尷尬的摸了摸鼻子，“那好吧，老師再見(jiàn)！”