第七十五章 真是一個(gè)奇怪的服裝創(chuàng)作過(guò)程
“東紫鴻，你畫(huà)的好，但你打板裁剪不一定就好?！痹谌ソ淌业穆飞希粋€(gè)男同學(xué)向東紫鴻說(shuō)。
“即使不好，我也會(huì)做到很好，非常好?！睎|紫鴻昂著非常自信的臉，目光看向前方。
“說(shuō)的好，老師說(shuō)，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)不是單純存在的。”昊晨走近來(lái)，抬一下下巴，聳一下嘴，向剛才的男同學(xué)，也向其他同學(xué)，說(shuō)：“只要肯用心?！?p> “你講什么道理，別浪費(fèi)了我們的東紫鴻”宋當(dāng)輝走到昊晨與東紫鴻之間，向昊晨說(shuō)：“東紫鴻是做大設(shè)計(jì)師的人，大設(shè)計(jì)師，有創(chuàng)意，畫(huà)好畫(huà)，不打板裁剪，知道嗎？她只要帶領(lǐng)、引領(lǐng)、管理、要求你，像你這樣不會(huì)畫(huà)、只想做好服裝的設(shè)計(jì)師，知道嗎？”
“我當(dāng)老板，投資人，可以嗎？”向?qū)?duì)子似的，昊晨向宋當(dāng)輝對(duì)回去。
“宋當(dāng)輝，這話你說(shuō)的正，我挺你”一個(gè)女同學(xué)倪會(huì)說(shuō)：“像東紫鴻這么能畫(huà)，有創(chuàng)意思想的女生，怎么也都是站在高高的位置，就算一點(diǎn)服裝也不會(huì)做，隨便畫(huà)幾幅畫(huà)，給時(shí)尚界描繪幾筆，也會(huì)有軒然大波，將你等騰浪死的，這與你是不是老板無(wú)關(guān)。”
倪會(huì)說(shuō)著時(shí)，還指手周?chē)粍潱瑒澲囊黄?，都是男生，都不屑‘嗤’聲搖頭，其中一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“誒，什么時(shí)候，女人都站到男人的頭上發(fā)浪，要把男人都給騰浪死了？”
“你是真不知道”另一個(gè)男同學(xué)宣濟(jì)快接話說(shuō)：“現(xiàn)在流行女上男下！”
一陣笑聲，還有很多聲音：“不能跑毛了?！薄斑@不是某某討論大會(huì)？”
“別多想”宣濟(jì)說(shuō)：“我說(shuō)的是男人半邊天女人半邊天，而現(xiàn)在，女人的半邊天已經(jīng)在男人的半邊天之上了?！?p> “都不要糾結(jié)”東紫鴻說(shuō)：“要壓死，成為一個(gè)大設(shè)計(jì)師，站在高處，我會(huì)在所有的地方都站在高處，壓死你，不會(huì)這一點(diǎn)做不好?！?p> 旁邊一同的女生豎給東紫鴻大拇指，男生還有抱起拳頭的，意思是那就比一比。
昊晨走在前面，已經(jīng)進(jìn)了教室。
今天是服裝結(jié)構(gòu)打板裁剪方面的課，服裝班的同學(xué)在議論討論中，先后都快步進(jìn)到了教室。教室前面是一張大臺(tái)子，臺(tái)子上疊了一堆紙板與衣片，教室前面的墻板上還有一個(gè)大屏幕，可以將老師畫(huà)板裁剪的細(xì)節(jié)擴(kuò)大了顯示在屏幕上，使同學(xué)們看的更清楚。
老師來(lái)了，先提問(wèn)：“一般的服裝上衣分哪幾塊，褲子分哪幾塊？”
“左胸右胸，左背右背，前袖后袖，領(lǐng)子...”...
同學(xué)們回答了，老師又問(wèn)一些特別的衣服，比如，某個(gè)時(shí)候流行的衣服，某件特別的裙子，某個(gè)大師的代表作，某個(gè)歷史時(shí)期的衣服，這些衣服都分哪些塊。
這些情況，很多同學(xué)們就不太不熟，大概回答了。
老師接著問(wèn)：“衣服在人體上有哪些需要特別注意的地方？”
“胸，胸兩點(diǎn)”同學(xué)們先想到的，老師說(shuō)：“那是BP點(diǎn)，可以表達(dá)的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)?！?p> 繼續(xù)的聲音：“臀，腰，檔，腋下，領(lǐng)子，袖口”...
老師再問(wèn)，問(wèn)一些，各種不同的衣片形狀縫紉起來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果，比如，是凸是凹，是放飛還是內(nèi)斂，是緊致還是寬松。因?yàn)檫€沒(méi)有進(jìn)行過(guò)打板裁剪練習(xí)，這些，同學(xué)們都難以想象，回答的不怎么清楚。
再問(wèn)了，一些皺褶、拉伸、燙染、衣片、不同的面料會(huì)產(chǎn)生如何的效果后，老師說(shuō)：“有些情況現(xiàn)在不清楚還不要緊，接下來(lái)的課，及本課程會(huì)使同學(xué)們更清楚，一種服裝，有了設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)師用畫(huà)描繪出來(lái)后，開(kāi)始做成服裝，做服裝，就是本課程要面對(duì)的問(wèn)題，像畫(huà)服裝一樣，做服裝，就是用剛才問(wèn)到的東西描繪出來(lái)，使做成后的服裝達(dá)到完美的效果?！?p> 同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，老師開(kāi)始講課，講了一些人體工學(xué)，衣服分塊，衣服結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，各種衣片縫紉結(jié)合能達(dá)到的效果，等基礎(chǔ)知識(shí)后，老師推出來(lái)一個(gè)假人模特，并穿了一身服裝。老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們將這身衣服用平面結(jié)構(gòu)展示出來(lái)，暫時(shí)還不要求畫(huà)的非常精準(zhǔn)，只要同學(xué)們畫(huà)出的平面結(jié)構(gòu)，能基本展示這身服裝設(shè)計(jì)思想與呈現(xiàn)的形態(tài)就可以。”
同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊不斷的走近服裝比劃著看一看。昊晨站在自己的座位上看，因?yàn)榧偃四Ｌ厥寝D(zhuǎn)動(dòng)的，可以看到服裝的全方位，雙手像‘捏’人一樣的，神情投入，快速比劃一陣，他就用尺子飛快的在紙板上畫(huà)起來(lái)。
“老師，我畫(huà)好了。”不一會(huì)，昊晨就畫(huà)好了。
報(bào)聲中，其他同學(xué)驚訝的看他，因?yàn)槌醮握故?，一身這樣的服裝展示成平面圖，還真感到捉摸不透。
老師到了昊晨身邊，拿著紙板看一下，說(shuō)：“好，非常不錯(cuò)，這位同學(xué)，你的這種展開(kāi)能力非常強(qiáng)?！?p> “老師”宋當(dāng)輝報(bào)告式的說(shuō)：“他可不是老師你認(rèn)為的那種好學(xué)生?！?p> “他不是，那，你是？”老師向宋當(dāng)輝的身邊去，其他同學(xué)想笑又忍住。
老師拿著宋當(dāng)輝的紙板看一下，說(shuō)：“你更不是，如果他是可以飛翔的大雁，你連小雛都算不上，還是個(gè)蛋。”
“哈哈哈...”整個(gè)教室里爆發(fā)式的大笑。
“都不要笑”老師說(shuō)：“我補(bǔ)充一下，我說(shuō)的只是今天這堂課上展示的。”
“即便如此，我也可以成為一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師?！彼萎?dāng)輝有點(diǎn)紅著臉。
“這話倒很有道理”老師說(shuō)：“不過(guò)，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，這些都應(yīng)該很好的掌握，就像一根繩子拉著桶打水，桶裝滿了水，如果什么原因，那根繩子沒(méi)有了，那這個(gè)桶就只能沉在井中。”
同學(xué)們鼓起了掌。
課上完了，還去練習(xí)，昊晨對(duì)自己想象的服裝展示成結(jié)構(gòu)非常感興趣，想著做好了這些，加上自己想的服裝思想，就可以成為一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師，至少可以為學(xué)姐女神做好服裝。
到了做服裝的練習(xí)室，東紫鴻已經(jīng)在里面練習(xí)。東紫鴻在，宋當(dāng)輝也在，還有另幾個(gè)同學(xué)，男生女生都有。練習(xí)室比教學(xué)室，各種工藝工具都有，布料、紙板、假人模特也多。昊晨一進(jìn)門(mén)，宋當(dāng)輝就說(shuō)：“你練好了，也只能是一個(gè)不錯(cuò)的打板師，可以說(shuō)，你是一個(gè)缺乏設(shè)計(jì)思想的人。”
“你真是一個(gè)沒(méi)有思想的人。”昊晨直言對(duì)回，使練習(xí)室爆發(fā)一陣大笑。
“有沒(méi)有思想不是靠嘴硬?！彼萎?dāng)輝瞪眼。
“說(shuō)的很好”昊晨說(shuō)：“有沒(méi)有思想是要看人的腦袋里，腦袋里思維出來(lái)的思想，要表現(xiàn)出來(lái)，不一定要靠畫(huà)畫(huà)，對(duì)服裝更是如此，我畫(huà)的不好，但我可以用實(shí)際的面料，用服裝結(jié)構(gòu)描繪出來(lái)，你會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻不見(jiàn)得很有設(shè)計(jì)創(chuàng)意，這一點(diǎn)，你都不明白，你說(shuō)你是不是沒(méi)有思想的嘴硬人？”
其他同學(xué)，包括東紫鴻都露出笑，還有同學(xué)說(shuō)：“昊晨你這說(shuō)的對(duì)，我挺你?！?p> 宋當(dāng)輝也不說(shuō)話了，感覺(jué)是懶得理你，做自己的事。東紫鴻幾人都在做自己的事，除了將成形的服裝展開(kāi)來(lái)畫(huà)成平面結(jié)構(gòu)，還用一些工具制作皺褶、面料拉伸收縮展形等，來(lái)感受服裝設(shè)計(jì)思想的工程展示。
昊晨也練這些，他先推來(lái)幾個(gè)假人模特，都是光著身子的‘女性’，這也不矛盾，因?yàn)樗哪繕?biāo)是為書(shū)云設(shè)計(jì)服裝。他的位置離東紫鴻也不遠(yuǎn)，東紫鴻說(shuō)：“昊晨，你的服裝設(shè)計(jì)思想展平面面料的能力確實(shí)不錯(cuò)，作為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，你有了一項(xiàng)保險(xiǎn)的能力，好好學(xué)習(xí)，你也能成為一個(gè)大設(shè)計(jì)師?！?p> “謝謝夸獎(jiǎng)”昊晨擺著假人模特，一邊說(shuō)：“我說(shuō)，我能成為好的服裝設(shè)計(jì)師，能做出時(shí)尚的服裝，東紫鴻，這回，你相信了吧？”
“我早就說(shuō)了，你是一個(gè)好青年”東紫鴻說(shuō)：“我告訴你，軍訓(xùn)的時(shí)候，我就有這樣的感覺(jué)，只是你不要迷糊，用更多的時(shí)間去亂‘撞’什么搞不懂的女神，做無(wú)用功，聽(tīng)說(shuō)你還在用你那點(diǎn)街舞去討人家的歡心，起作用了嗎？”
“當(dāng)然起作用了，學(xué)姐女神對(duì)我露出了更多的笑容?！标怀坑袆诺穆冻鲂θ?，說(shuō)：“東紫鴻，我也要告訴你，我的街舞可不只是那點(diǎn)?！?p> “不是那點(diǎn)？”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“可你得到的回報(bào)，還沒(méi)有那點(diǎn)，聽(tīng)著，我都感到寒酸！”
“這是一項(xiàng)慢慢積累的活動(dòng)”昊晨說(shuō)：“有價(jià)值的東西，往往都是這么來(lái)的?！?p> “你又何苦呢”一個(gè)女同學(xué)是那個(gè)倪會(huì)，說(shuō)：“想著那些恐龍金剛，你只能是不知疲勞的為別人做嫁衣，為什么不為我們同班的人多表演表演，多嗨一嗨呢？”
“不是那點(diǎn)，你就讓我們看看?！睎|紫鴻補(bǔ)充一句。
“說(shuō)的是，我們服裝班好看的女生有的是”一個(gè)女同學(xué)再指著東紫鴻，說(shuō)：“這里還有這么一個(gè)出眾，美溜溜的女生在你面前，那一點(diǎn)會(huì)比那學(xué)姐女神差？”
“這說(shuō)多了！”東紫鴻沒(méi)有說(shuō)話，宋當(dāng)輝先有意見(jiàn)的說(shuō)來(lái)：“別把我們的東紫鴻，這么推出去?！?p> “你少來(lái)”女生做笑揮手。
“你們要看，想跳，今晚，我們就一起來(lái)跳？”昊晨沒(méi)有說(shuō)別的。
“那就定了”東紫鴻說(shuō)。。
“好”
說(shuō)好了，大家又做自己的事，沒(méi)有說(shuō)話聲的靜了一下，突然倪會(huì)大‘惡’聲的搖頭轉(zhuǎn)頭偏開(kāi)不能見(jiàn)昊晨的樣子。剛才，她看到昊晨，昊晨正用他的雙手對(duì)著假人女性模特這一‘捏’那一‘捏’上‘摸’下‘摸’的樣子，實(shí)在不能直視。
其他人轉(zhuǎn)頭抬頭看一下，也趕緊回過(guò)頭去，昊晨說(shuō)：“我們都是做藝術(shù)的，就不要這么大驚小怪的?！彪m可以說(shuō)這是藝術(shù)，但看著這般對(duì)著一個(gè)裸體‘女人’的動(dòng)作，實(shí)在看不下去。
“你做你的藝術(shù)?！弊鏊囆g(shù)的就是做藝術(shù)的，不糾結(jié)，也不看。
“好好好，我換過(guò)一個(gè)方式”昊晨把假人模特移開(kāi)些，他自己想著雙手那樣在空的地方比劃著，比劃一下，他又在紙板上快速畫(huà)一下，其實(shí)，他是這么體會(huì)立體的感受，再展示平面的。
倪會(huì)再轉(zhuǎn)頭看一下，雖沒(méi)有‘人體’在手邊，但昊晨的雙手中還能感到一個(gè)女人身體在動(dòng)，再有他投入的神情，難免感覺(jué)他是在意淫。說(shuō)實(shí)話，昊晨心里想的是書(shū)云，不過(guò)，倪會(huì)心里想的是：“真是一個(gè)奇怪的服裝創(chuàng)作過(guò)程！”
晚上，東紫鴻好些人聚到一起，昊晨表演街舞，一起跳，各人都特別的有勁，東紫鴻也是一樣。昊晨再問(wèn)東紫鴻：“我的街舞不是那點(diǎn)吧？”
“那跟哪？”東紫鴻沒(méi)有正面回答。事情往往是這樣，問(wèn)題不是‘那點(diǎn)’，而是你的方向錯(cuò)了。
第二天，宋當(dāng)輝向東紫鴻表白，正式確定‘我愛(ài)你’。但東紫鴻拒絕了，宋當(dāng)輝說(shuō)：“你是不是已經(jīng)惦記上那個(gè)昊晨，他就是一個(gè)痞子，或者說(shuō)，他在那個(gè)學(xué)姐女神那里就是一個(gè)痞子，不要的人，而你卻把他當(dāng)成一個(gè)寶，有必要嗎？”
“你說(shuō)多了，拒絕就是拒絕，不是你想的那么復(fù)雜?！睎|紫鴻再有氣勢(shì)的讓宋當(dāng)輝明白清楚了。
后面一兩天，再有幾個(gè)男生表白東紫鴻，東紫鴻也拒絕，男生有說(shuō)：“東紫鴻，你也學(xué)起女神來(lái)，你得不到什么好處，你是給自己制造麻煩，知道嗎？”“你這就做好預(yù)備，也想將來(lái)得一個(gè)‘女神’評(píng)價(jià)？”
“這與女神何干？”東紫鴻的氣勢(shì)就將這些男生掃出了門(mén)。
昊晨繼續(xù)忙著他的空間到平面的展示。他還到書(shū)云的身邊，想著，向?qū)W姐女神的表達(dá)，他又多了一項(xiàng)可以做的事，像其他向書(shū)云的男生一樣，與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)。
他像個(gè)大工程師似的，拿著紙、筆、尺，將書(shū)云穿著的服裝，平面展示出來(lái)。不同的行走、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，他感受不同的美，展示出不同的平面結(jié)構(gòu)來(lái)。書(shū)云也沒(méi)有特別驅(qū)趕他，有時(shí)說(shuō)一下，他又展幾個(gè)舞出來(lái)，‘青蛙見(jiàn)女神’，逗樂(lè)書(shū)云?；蛟S這就是常言說(shuō)的，一回生，二回熟，三回就入土。
立體的服裝展開(kāi)平面的結(jié)構(gòu)，做的不錯(cuò)了，說(shuō)到后面的日子，昊晨又練平面的‘捏’成立體的，這也可以叫‘立體設(shè)計(jì)’。