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魔法老師的日常

第六十六章 秘書間的競爭

魔法老師的日常 只想長眠的魚 2211 2020-08-22 00:00:00

  第二天年級里就貼出了將在一周后舉辦運動會的通知。并且關(guān)于運動會的具體內(nèi)容也下發(fā)到了整個年級所有的班上。

  同學們圍在通知前面大聲地討論著,為什么大家的熱情都那么高?這是因為年級導(dǎo)師布魯斯?卡特先生在通知里規(guī)定了每個同學必須參加三項及以上的比賽。事關(guān)所有人,所以大家都很關(guān)心。

  里奧到教室里直接把運動會的報名及安排等工作全部交給塞爾瑪。他可沒時間管班上的這些事。他是這次運動會的策劃人,所以這次運動會關(guān)于裁判和組織工作現(xiàn)在都是他在管。他還要負責做好老師們在運動會上的工作安排,忙得很。

  “塞爾瑪,我要報400米賽跑,跳遠,和拔河比賽?!?p>  塞爾瑪拿筆記下:“阿爾文,400米賽跑,跳遠,拔河。好了?!?p>  “塞爾瑪,你看我報什么呀,我什么也不會呀。力氣又小?!甭逡揽匆娡瑢W們都開始報名了,她也開始著急了,因為到最后剩下沒人報的比賽,就會強制把沒報名的同學填上去。

  塞爾瑪笑著對她說:“你耐力不好,但是跑得還是挺快的,可以報個女子100賽跑嘛,還有100米接力賽也可以報。那么就差一個了,讓我想想,有了,我們一起報個兩人三足比賽吧。很好玩的,我們回頭練練,肯定成績不會差?!?p>  洛依沒有什么主見:“好吧,聽你的,希望到時候我不會拖你的后腿?!?p>  下課后,迪麗婭又來到哥哥安德里亞的房間。

  “安德里亞,運動會你報了什么項目?”

  “跳高,跳遠,拔河,400米跑,800米跑……”安德里亞邊說還邊用手指數(shù)著。

  “哇,你怎么報了這么多呀。我都不知道要報哪幾項呢?!?p>  “哈哈,迪麗婭,如果不是老師不允許,我肯定每項都報名,這么有趣的比賽,到時候肯定很多學姐學妹會來看,跟你說我只要稍微表現(xiàn)好點,說不定就有漂亮的學姐看上我哦。到時候你的嫂子就有安排了,哈哈哈~~”

  “安德里亞!你好色哦!”

  ……

  里奧把這些工作安排好就回自己實驗室了,今天還要給兩個秘書小妞開會呢。

  伊芙琳和萊妮絲一吃完晚餐,就早早地來到了里奧的家里。她們手上都拿著一份資料,為了手上這點東西,她倆可是整整地忙了三天才弄出來的。

  兩人平時關(guān)系處得其實挺不錯的,經(jīng)常沒事的時候還會一起出去吃吃飯什么的。但是由于她們在里奧這里的位置和作用是一樣的,所以兩個都很優(yōu)秀而且好強的女人之間,隱隱地存在著競爭的味道在里面的。她們對里奧交待的這件事情都十分上心,都希望在這一次的報告中能分出個高下來。

  里奧拿起兩人準備的資料認真的看了起來。他拿著筆,邊看邊用筆在上面寫寫畫畫。

  半個小時后,他總算看完了資料,抬起頭,才發(fā)現(xiàn)伊芙琳和萊妮絲這兩位美女用饑渴的眼神直直地看著他,他嚇了一跳。

  夸張地摸了摸自己的大光頭,然后說:“我知道我光頭的樣子很帥,可是你們也不用這樣看著我吧。你們看我的臉都紅了?!?p>  兩女都被里奧的厚臉皮給氣笑了,之前房間里的緊張的氣氛也一下就被弄沒了。

  里奧開始點評:“我看了一下你們做的方案,都很不錯,該有的都有?!?p>  二女明顯對里奧這種不負責任的話很不感冒,臉上都露出不滿的表情。

  里奧趕緊接著說:“伊芙琳你的方案里,學生會的權(quán)力會很大。甚至可以比學院里的許多部門權(quán)力都要大。如果學生會初建的話,各項制度不完善的情況下,按照你的方案來執(zhí)行的話,學生會會變得很難控制,容易出問題,大問題。沒有正確的引導(dǎo),學生會甚至可能會發(fā)展成學生與學院對抗的機構(gòu)?!?p>  伊芙琳在思考著自己的方案,她的方案并不是她一個人做出來的,圣克魯斯學院的很多老師,包括梅麗絲副院長都參加了這個方案的制作。在這三天里,他們在一起討論了許多,最后認為這是最佳的一個方案。沒想到還是被里奧找到出它的缺點,而且是容易致命的缺點。

  “而師姐你的方案就比較保守,學生會的每項權(quán)力都規(guī)定得很明確。學生會在老師的指導(dǎo)下完成一些工作,行使一些權(quán)力。這樣做有個好處,就是學生會始終是學院手中用來管理學院的工具。可是你想想,如果完全按照你的方案執(zhí)行的話,學生會會很容易失去活力,那你說,還需要建立學生會嗎?”

  萊妮絲也沉思了起來,她和老師安達拉在這兩天里,為這個方案也花費了很多時間。安達拉對學生的要求非常嚴格,這和她霸道的性格有關(guān),所以她制定出來的規(guī)則里面,對學生會的控制力非常強。她自己其實是贊同里奧的說法的,所以里奧點評的時候她也不住地點頭。

  伊芙琳性格比較急,看到兩人的方案都有缺點,就直接發(fā)問了:“那你覺得怎樣的方案才完美?!?p>  萊妮絲的美眸也注視著里奧。

  “按照我們的構(gòu)想,學生會是在老師的領(lǐng)導(dǎo)下來幫助學院管理好學院的一些事情的,但是學生會也需要有自己的生命力,成為一個可以自己進步,能夠自我完善的機構(gòu)?!?p>  “所以我覺得學生會新建時期,我們可以按照師姐的方法來組建,前期安排一些簡單點的工作,主要是幫助陪養(yǎng)學生會的骨干,等陪養(yǎng)出一批有能力的學生會干部之后,我們再有意識地培養(yǎng)他們的獨立性和自主性。比如說學院里的哪一項工作,他們認為自己能做得更好,就打報告給管理老師,然后在老師的監(jiān)督下,讓學生會自己去想辦法管理。而不是每一項工作都是由學院來指定。”

  “學生會的權(quán)力不能太集中,不能完全集中在一個人或者幾個人的手中。學生會的每一個機構(gòu),都要安排各自專門的對接老師。學院需要掌握隨時能把這些權(quán)力收回來的能力就行。學生會內(nèi)部的話,需要學生會更民主一點,這樣的學生會才會更有活力,更有生命力,會自我進步,自我完善?!?p>  然后里奧把兩份方案放在一起,對兩人說:“所以,我們先以師姐做的方案來組建學生會,然后把伊芙琳的方案分解成幾個階段,我們只需要控制住不讓學生會出現(xiàn)大的問題就行。前期他們就算出點錯也不怕,這其實都不是壞事?!?p>  

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