第二十四章.無法靜下的心
參加了大姑的葬禮，還是回到了學(xué)校學(xué)習(xí)。雖然在葬禮上想了很多東西，但是回到學(xué)校，自己還是無法完全收回心思好好學(xué)習(xí)。怎么說呢，就像是一個(gè)閥門，或者說是一個(gè)壓力瓶。一種高壓的狀態(tài)被松懈了以后，完全沒辦法很快的重新將這個(gè)狀態(tài)拉回來。
又是一個(gè)通宵，從晚上11點(diǎn)玩到了四點(diǎn)，然后稍微睡了一會(huì)覺，在六點(diǎn)左右到了教室上早自習(xí)。當(dāng)時(shí)凌晨從網(wǎng)吧走向教室的時(shí)候，很后悔自己為什么要來通宵，又是一個(gè)空虛的夜晚。
其實(shí)在早自習(xí)時(shí)，雖然通宵了，但是大概率會(huì)睡不著，通常會(huì)在早上第二節(jié)課是極其的困，老師所講的課會(huì)完全聽不進(jìn)去。
在自習(xí)是，班主任文松會(huì)時(shí)不時(shí)的透過門窗來觀察大家，誰困了就會(huì)把對方叫起來。很多時(shí)候，為了方便自己觀察，教室里的兩扇門都會(huì)是打開的。
慧敏雖然不困，但是確實(shí)是會(huì)腿軟，肚子里面惡心，還是很難受的，不過還是聽到了下課。連飯都沒有吃，徑直鉆到了被子里面，沒多久進(jìn)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，大概是可以睡個(gè)四十分鐘。
第一節(jié)課不會(huì)困，第二節(jié)課開始就頂不住了，一直到中午，去吃了個(gè)飯，馬上就睡覺。睡得死沉死沉的，在起床的那一刻，甚至有一種心臟要驟停的感覺。前兩節(jié)課還是比較精神的，但是無法就像是眼睛上蒙了一層水汽，精神是一種半開的狀況。
講真的，就成績或者名次而言，慧敏的變化并不大，基本都可以再一個(gè)班級第七八名，偶爾會(huì)突破到前五。這在一定程度上也麻痹了我自己，讓慧敏覺得，學(xué)習(xí)似乎也就是個(gè)這樣，沒必要有太大的壓力，甚至認(rèn)為自己就算是現(xiàn)在去高考，都可以考得上一個(gè)大學(xué)。
就這樣，整個(gè)高二，慧敏成績沒有拉下，但是學(xué)習(xí)卻拉下了。那句話說的很對，學(xué)習(xí)就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。到了高三，大家開始將理綜混合到了一起，考題也偏向所有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，慧敏就有那么一種無力的感覺。
就像是只靠之一階段的知識，所有的題你都可以在老師講解完之后，完全接受，但是綜合的習(xí)題確實(shí)是讓慧敏覺得自己似乎差的有點(diǎn)多。在這樣的一個(gè)情況下慢慢的進(jìn)入了大家經(jīng)常說的煉獄高三。
怎么說呢，在高三的第一個(gè)學(xué)期中間，慧敏從宿舍搬到外面去，有奶奶的看管，晚上也就沒有再通宵了，飯菜也是比較豐盛的。但是就是很多東西你確實(shí)知道自己學(xué)的不扎實(shí)，但是并不知道如何徹底補(bǔ)救。
就像是一道生物題，大概15分，你現(xiàn)在的水平大概只能夠打七到十一分。實(shí)際上你自己真正掌握的只有五分，其他的分?jǐn)?shù)完全是你靠著對于題目的探查，寫到了一些與之相近的內(nèi)容，是會(huì)得到一些分的。
每次所改的只是這道題，沒有靜下心來對于課本上最為基礎(chǔ)的一個(gè)東西進(jìn)行學(xué)習(xí)，面對不斷地試題，慧敏天真的以為只是這樣就可以提升成績。
其實(shí)作為過來人，我還是建議大家在第一遍學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候就要盡可能的吸收，這樣你的知識上的漏洞才會(huì)比較少。因?yàn)閷τ诖蟛糠秩藖碚f，課本這樣的東西學(xué)過一遍以后，再次把它翻出來，你就會(huì)覺得什么都很熟悉，但是合上之后獨(dú)立答題又會(huì)覺得有些無法將題目解得很完美。
每天麻木的奔波，麻木的努力，成績時(shí)好時(shí)壞，最差不會(huì)超出全校150名，最好也只能達(dá)到全校70名。就依著這樣的狀態(tài)來到了高三的最后那么一個(gè)階段，怎么說呢，還是交了很多的朋友，大家在這一個(gè)階段還在努力但是已經(jīng)有些壓抑不住自己想象著自己所要去的大學(xué)，想象著大學(xué)中的美好生活。
越是在臨近考驗(yàn)的時(shí)候，越是要沉下心來學(xué)習(xí)，但是顯然慧敏做不到，他反而有一些放棄了。沒有在行動(dòng)上放棄，而是在心里的一個(gè)放棄，沒有那么可以的要求自己，似乎覺得保持這樣下去也可以了，就這樣吧，沒必強(qiáng)求了。
顯然高考的結(jié)果還是讓慧敏有一些吃驚，但是轉(zhuǎn)念一下，一切在情理之中。