首頁(yè) 游戲

星河師

第六章火魔手(求收藏,求推薦)

星河師 落雨傷口 2351 2020-10-21 11:00:00

  “安靜。”升品協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)看著眾人道。

  “接下來(lái),我來(lái)給你們講解一下星河升品師考試的內(nèi)容?!?p>  “考試總共分為兩項(xiàng),第一項(xiàng)是筆試,通過(guò)給你提供圖片來(lái)讓你辯識(shí)材料,寫(xiě)出材料的屬性,用途等?!?p>  “第二項(xiàng)就是手動(dòng)操作了,你可以使用升品協(xié)會(huì)提供的卡牌,也可以使用自己的卡牌,但必須是白品卡牌,并且如果使用自己的卡牌,后果自負(fù)。”

  “……”

  “以上就是這次考試的內(nèi)容,相信大家也都清楚了?!?p>  “叮鈴鈴”

  九點(diǎn)一到鈴聲響起,秦默拿起放在桌子上的筆看著試卷上的圖片“刷刷刷”的寫(xiě)著。

  考場(chǎng)安靜的落針可聞,只剩下筆在紙上寫(xiě)字的聲音。

  “陰水木,白品,水屬性材料,可用于給水屬性卡牌升品,生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方?!?p>  “火光石,,白品,火,光雙屬性材料,生于高山無(wú)風(fēng)帶,每日被太陽(yáng)照耀,獲取難度極大,有大多有星河獸看守,可用于兩種屬性的卡牌分別升品,也可給雙屬性卡牌升品?!?p>  “……”

  五十分鐘過(guò)后,秦默放下手中的筆,揉了揉自己的手腕,心中暗道:沒(méi)想到,到這個(gè)奇特的世界還是擺脫不了寫(xiě)字寫(xiě)的手腕疼的命運(yùn)啊。

  秦默把自己的答題卷都檢查一遍確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后,抬頭看了看表,發(fā)現(xiàn)還有五分鐘的剩余時(shí)間,在考場(chǎng)里什么最打發(fā)時(shí)間,肯定是四處張望啊。

  看遍考場(chǎng),大多數(shù)人臉色都不算太好,而且秦默發(fā)現(xiàn)除了自己其他的人都在奮筆疾書(shū)。

  “這小伙子第一次來(lái)考,有著表現(xiàn)很正常,等多來(lái)考幾次就會(huì)和其他人一樣了?!?p>  在監(jiān)控室里,幾個(gè)人站在那里看著考場(chǎng)上的人,關(guān)注點(diǎn)是秦默,沒(méi)辦法誰(shuí)叫他是這里面最年輕的呢,再加上秦默早早的就打完了試題還在那四處張望,因此秦默的關(guān)注度要比別人高。

  年輕人來(lái)參加星河升品師的考試,要么是來(lái)湊熱鬧的,要么是有真材實(shí)料的,誰(shuí)也不知道秦默屬于哪一種。

  “夏侄女,你看在小子會(huì)不會(huì)是某一個(gè)世家的旁系呀?!鄙穮f(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)從監(jiān)控里看著秦默問(wèn)道。

  秦默在樓下看到的那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的年輕的女的嘴巴微張,只說(shuō)了兩個(gè)字:“不是?!?p>  會(huì)長(zhǎng)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭,看起來(lái)是贊同這位的看法。

  “叮鈴鈴,請(qǐng)放下手中的筆,如繼續(xù)作答,將按違規(guī)處理……”

  秦默聽(tīng)著這似曾相識(shí)的話,嘴角微微的抽搐了一下,雖說(shuō)世界背景不同,可有些地方未免也太過(guò)相似了。

  “現(xiàn)在請(qǐng)大家移交第二考場(chǎng),準(zhǔn)備接下來(lái)的手動(dòng)操作。”

  走在去第二考場(chǎng)的路上,有些人表情平淡,有些人滿臉哀傷,顯然是筆試考的不好。

  在這眾多人里頭,唯獨(dú)秦默一個(gè)人滿臉興奮。

  在第二考場(chǎng)的門(mén)口貼著兩張紙,上寫(xiě)一號(hào)方案,二號(hào)方案。

  這兩個(gè)方案是有區(qū)別的。

  選擇一號(hào)方案考試,所有材料包括卡牌都由升品協(xié)會(huì)提供,卡牌升品時(shí)造成的損失都由升品協(xié)會(huì)承擔(dān),同樣升品成功后,卡牌也歸升品協(xié)會(huì)所有,畢竟東西都是人家提供的。

  二號(hào)方案和一號(hào)方案有些許不同,選擇二號(hào)方案考試,卡牌由自己提供,材料由升品協(xié)會(huì)提供,卡牌損毀后,損失由自己承擔(dān),同樣如果升品成功后,你就相當(dāng)于白得一張綠品卡牌。

  乍一聽(tīng),明顯是二號(hào)方案好啊,白白得到一份升品材料,能節(jié)省五萬(wàn)星河幣呢,但秦默卻發(fā)現(xiàn)選二號(hào)方案的幾乎沒(méi)有。

  也就是說(shuō)在場(chǎng)的大多數(shù)人都不是第一次來(lái)考了,因?yàn)橛腥私y(tǒng)計(jì)過(guò),第一次參加星河升品師考試的人選擇二號(hào)方案的概率是百分之百,這很正常誰(shuí)不想占便宜啊,二號(hào)方案有便宜可占為啥不選,有便宜不占王八蛋,就是這么個(gè)理。

  可是這便宜不是那么容易占的,有才能叫占便宜,可你若無(wú)才那就不是占便宜了,你會(huì)把自己的卡牌給搭進(jìn)去。

  輕則卡牌損毀,降低屬性,重則卡牌直接消失。

  也正因?yàn)槿绱?,第一次沒(méi)有通過(guò)考試的第二次就不會(huì)選第二種方案了,畢竟親身經(jīng)歷的教訓(xùn)擺在那里。

  對(duì)別人來(lái)說(shuō)是教訓(xùn),但對(duì)秦默來(lái)說(shuō)這二號(hào)方案就是福音啊,他已經(jīng)想好要給誰(shuí)升品了。

  “我選擇二號(hào)方案?!?p>  當(dāng)秦默說(shuō)出自己選擇二號(hào)方案時(shí),一位工作人員來(lái)到了秦默身邊,這位工作人員就是來(lái)監(jiān)督秦默的。

  畢竟不是協(xié)會(huì)提供的卡牌,要保證公平必須要有人來(lái)監(jiān)督。

 ?。〞x升綠品要求(火魔手進(jìn)化):綠品火晶一顆,黑霧一瓶……)

 ?。〞x升綠品要求(黑暗臂)進(jìn)化:黑土一塊,黑暗獅子的精血兩滴……)

  當(dāng)秦默把意識(shí)落到面板上發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了多種升品方向,秦默只是稍一考慮就選擇了火魔手的進(jìn)化方向。

  秦默把面板上寫(xiě)的材料寫(xiě)到紙上交給了自己旁邊的這位工作人員,白品材料上千種,升品協(xié)會(huì)不可能全都拿出來(lái),所以自己需要什么材料需要寫(xiě)到紙上,請(qǐng)工作人員去準(zhǔn)備。

  很榮幸,在這么多人當(dāng)中,秦默是第一個(gè)交上的,吸引了一部分人的目光。

  過(guò)了一會(huì)兒,工作人員就把秦默所需的材料拿過(guò)來(lái)了。

  “火晶碾碎,加入黑霧當(dāng)中,黑霧與火晶作用形成紅褐色的水,再用巖漿水浸泡火豬獠牙……”

  半小時(shí)后,一小瓶黑乎乎,散發(fā)著熱量的粘稠狀液體出現(xiàn)了。

  剩下的時(shí)間里,只要秦默將這些液體涂抹到卡牌上就行了。

  從“星空”中拿出黑火臂的那張卡牌,用一把鐵制的勺子舀出一勺黑色液體。

  秦默還把勺子放到鼻子前面聞了聞。

  有點(diǎn)像是羽毛燒焦的味道。

  當(dāng)秦默把這粘稠液體涂到卡牌上時(shí),卡牌冒出了一陣白光,白光沒(méi)有持續(xù)多久就消失了,而那粘稠液體竟然變成了粉末。

  看上去就像是被烤干了然后把養(yǎng)分吸收了一樣

  秦默看到這趕緊將剩下的粘稠液體都涂抹到卡牌上,等涂抹完后,勺子竟然變成了紅色的,看上去就像是被燒紅的一樣,這粘稠液體的熱量竟然能燒紅鐵制的物品!

  粘稠液體接觸到卡牌后,發(fā)出了白光,這白光越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越亮,秦默看到這變化感到很驚奇,但更驚奇的還在后面,這白光竟然慢慢的變成了綠光。

  這綠光吸引了在場(chǎng)的所有人,同時(shí)也吸引了在監(jiān)控室里的人。

  因?yàn)槌霈F(xiàn)綠光就代表你升品成功了。

  升品協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)靜靜的看著這個(gè)景象,隨之好像又想到了什么,快步走出了監(jiān)控室,看方向應(yīng)該是要去考場(chǎng)。

  此時(shí)秦默面前的綠光已經(jīng)開(kāi)始慢慢消散,考場(chǎng)因?yàn)檫@綠光的出現(xiàn)已經(jīng)亂作一團(tuán)。

  “這小子才幾歲啊,竟然就成功了!”

  “呵,肯定是運(yùn)氣好,該死的,為什么我沒(méi)有這運(yùn)氣?!?p>  “……”

  有驚訝的,也有嫉妒的,也有羨慕的。

  秦默沒(méi)有管他們而是緊張的看著自己眼前的這個(gè)面板。

  進(jìn)化成功——火焰進(jìn)化【火魔手】!

落雨傷口

我把之前的的加成從百分比變成了數(shù)字,這樣的話可以更直觀的進(jìn)行比較。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南