第六十三章 找家長(zhǎng)
凌安雪一路跑到教室，此時(shí)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上準(zhǔn)備上課了。
老師對(duì)凌安雪點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她進(jìn)教室。
凌安雪坐到自己的座位上，小臉兒累得紅撲撲的，手忙腳亂地拿出課本，好一會(huì)兒才平復(fù)下來(lái)。
雖然呼吸平穩(wěn)了，但凌安雪俏臉上的紅暈始終沒有消散，單手支著下巴，低著頭裝模作樣地看著課本，臉上帶著傻傻的笑意。
任課老師在講臺(tái)上看得一清二楚，但因?yàn)椴皇前嘀魅?，所以也沒什么心思去管。
任課老師很清楚，對(duì)于普通人家的孩子來(lái)說，想要以后過上好的生活，上學(xué)是一條相當(dāng)重要的出路。但對(duì)于講臺(tái)下的這些孩子來(lái)說，上學(xué)只不過是一段人生該有的經(jīng)歷，甚至有些孩子來(lái)到這里，僅僅是為了交朋友的。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，學(xué)生自己不怎么在意，家長(zhǎng)同樣也不怎么放在心上。因?yàn)椴徽摵门c差，他們畢業(yè)之后都不必為了生計(jì)發(fā)愁，他們的起點(diǎn)已經(jīng)是很多人一生追求的終點(diǎn)了。
而且這些孩子的家庭又多是非富即貴，從小嬌生慣養(yǎng)，任課老師也不想給自己找麻煩。下課之后能跟班主任反映一下，就已經(jīng)算是盡職盡責(zé)了。
任課老師沒有打斷凌安雪的思緒翻飛，所以她就一直這么神游天外，老師講了些什么，根本就沒有傳進(jìn)她的耳朵里。
這時(shí)，凌安雪的同桌碰了碰她，寫了張小紙條推給她看。
“小雪，發(fā)什么夢(mèng)呢？老師都看你好幾眼了！”
凌安雪看到后，頓時(shí)有些心虛，偷偷瞄了一眼老師，趕緊深吸口氣，調(diào)整好心情，準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。
同桌又在紙條上寫下了一行字：“有什么好事啊，這么高興？”
凌安雪在自己的本子上飛快寫道：“下課跟你說！”
……
下課鈴聲終于響起，凌安雪頓時(shí)松了口氣，有種如釋重負(fù)的感覺。這一節(jié)課過得感覺有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，實(shí)在是太難熬了。
“小雪，到底發(fā)生什么事了，把你給弄得魂不守舍的？”同桌也忍了好久，終于問了出來(lái)。
凌安雪眉飛色舞道：“晴晴，還記得我跟你說的那個(gè)林軒嗎？我今天終于又見到他了！”
如果陸以軒在這里，一定會(huì)感到十分驚奇，凌安雪不但跟陸以晴是同班同學(xué)，而且還是同桌。
其實(shí)，凌安雪跟陸以晴從初中時(shí)就已經(jīng)是同學(xué)了，幾年相處下來(lái)，早已成為無(wú)話不說的好閨蜜。上次凌安雪被陸以軒搭救，第二天她就跟陸以晴全說了。
陸以晴對(duì)凌安雪口中的“林軒”也很好奇，因?yàn)檫@段時(shí)間，凌安雪跟她聊天的時(shí)候總會(huì)提到這個(gè)人。陸以晴雖然心思單純，但也看出來(lái)了，凌安雪八成是喜歡上那個(gè)“林軒”了。
陸以晴好奇道：“你不是說等了好幾天都沒等到他嗎？今天是怎么遇上的？”
凌安雪把今天早上的經(jīng)歷對(duì)陸以晴說了一遍，仍有些自怨自艾道：“我實(shí)在是太笨了，一直在盯著路人看，就沒想到他每天都是坐車上班的！”
陸以晴忍不住掩嘴嬌笑起來(lái)。
凌安雪拿出手機(jī)，打開微信，找到陸以軒的頭像，十分顯擺地給陸以晴看，“終于被我加上微信了，哈哈！”
陸以晴問道：“他的朋友圈都發(fā)了些什么？”
凌安雪一邊打開陸以軒的朋友圈，一邊有些失落道：“這個(gè)好像是新號(hào)，總共也沒發(fā)過幾條朋友圈，還都是跟工作有關(guān)的?！?p> 兩顆小腦袋湊在一起，不到一分鐘就把陸以軒的朋友圈看完了，果然什么都沒有。
凌安雪轉(zhuǎn)而樂觀道：“沒有朋友圈也沒關(guān)系，反正我有他的微信，聯(lián)系起來(lái)很方便，以后有的是機(jī)會(huì)了解他！”
“有道理。”
“哎呀！”凌安雪很突然地叫了一聲。
陸以晴輕輕拍打了凌安雪一下，沒好氣道：“嚇我一跳！又怎么了？”
“今天早上是他送我來(lái)上學(xué)的，從我們家小區(qū)出發(fā)，到學(xué)校跟到公司是兩個(gè)完全相反的方向，他肯定是要遲到了！”
凌安雪說罷，趕緊給陸以軒發(fā)了條消息，問他有沒有遲到。
此時(shí)的陸以軒正在開會(huì)，當(dāng)然沒空看微信了。
凌安雪和陸以晴盯著手機(jī)等了半天，始終沒有等到陸以軒的回信，卻先等來(lái)了上課鈴聲。
凌安雪心有不甘地收起手機(jī)，卻始終惦記著，沒法集中注意力聽課。
過了一會(huì)兒，凌安雪忍不住拿出手機(jī)，在桌子底下瞅了一眼，還是沒有回復(fù)。
就這樣，這一節(jié)課里，凌安雪每過幾分鐘就要偷偷拿出手機(jī)看上一眼，卻還是沒能等到陸以軒的回復(fù)。
第二節(jié)課下課后是課間操，凌安雪心不在焉地做著操，心情有些煩躁。
做完課間操，凌安雪回到教室后的第一件事就是拿出手機(jī)，查看微信。
陸以軒終于回復(fù)了，但只有四個(gè)字：專心上課。
陸以軒本想對(duì)凌安雪冷淡處理，讓她不要在自己身上分散太多精力。但他萬(wàn)萬(wàn)沒想到，“專心上課”四個(gè)字發(fā)過去之后，好似打開了凌安雪的話匣子一般，隨之而來(lái)的是無(wú)數(shù)條消息。
“你在忙嗎？”“工作累不累？”“你是不是遲到了？如果遲到了，就去找我爸爸，讓他給你說情?！薄袄蠋熤v的課太無(wú)聊了，好想出去玩！”……
陸以晴看著身邊正盯著手機(jī)傻笑，手指敲打個(gè)不停的凌安雪，忍不住笑話道：“小雪，你現(xiàn)在好像一個(gè)小花癡！”
凌安雪嘟著嘴，不以為意地晃了晃腦袋。
陸以軒的手機(jī)響個(gè)不停，打開一看全是凌安雪發(fā)來(lái)的消息。
由于工作需要，手機(jī)不能靜音，陸以軒只能把凌安雪給拉黑了。
看著手機(jī)上的提示：“消息已發(fā)出，但被對(duì)方拒收了”，凌安雪頓時(shí)傻眼了。
“凌安雪，你來(lái)解一下這道題?！?p> “凌安雪！”
教室里安安靜靜，而凌安雪還沉浸在被陸以軒無(wú)情拉黑的打擊之中無(wú)法自拔，根本沒有聽到老師點(diǎn)她的名字。
最要命的是，這個(gè)時(shí)候，作為同桌的陸以晴也溜號(hào)了，沒能及時(shí)地提醒凌安雪。
王敏茹臉色不大好看，從講臺(tái)上走了下來(lái)，徑直走向凌安雪。
“噔！噔！”
王敏茹在課桌上敲了兩下，兩個(gè)走神的女孩兒頓時(shí)一驚，同時(shí)站了起來(lái)。
王敏茹看了眼陸以晴，輕嘆一聲，對(duì)她說道：“你先坐下?！?p> 陸以晴忐忑地坐了下去，一旁的凌安雪知道自己這次是在劫難逃了。
王敏茹伸手對(duì)凌安雪說道：“把手機(jī)拿出來(lái)。”
凌安雪沒敢爭(zhēng)辯，老老實(shí)實(shí)把手機(jī)拿出來(lái)，交給了王敏茹。好在手機(jī)已經(jīng)上鎖，沒有密碼是打不開的。
王敏茹按了一下開機(jī)鍵，輕滑了一下屏幕，看著輸入密碼的界面，沉默了好一會(huì)兒，最后還是沒有逼著凌安雪解鎖。
王敏茹皺眉道：“前兩節(jié)課的老師都跟我反映，說你上課的時(shí)候一直在下面擺弄手機(jī)，沒想到到了我的課你竟然還敢繼續(xù)擺弄！你是不是沒把我這個(gè)班主任放在眼里？”
凌安雪臉色漲紅道：“老師，對(duì)不起……”
作為一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師，王敏茹很敏銳地意識(shí)到，凌安雪最近狀態(tài)不好，很有可能是早戀了。其他任課老師的判斷也跟她差不多，都覺得一直很乖巧的凌安雪突然變成現(xiàn)在這樣，八成是早戀了。
王敏茹看著凌安雪，片刻后說道：“下課后跟我到辦公室。”
說罷，王敏茹又看了看陸以晴，然后對(duì)她說道：“你也一起?！?p> 重新站到講臺(tái)上，王敏茹很快便接上了之前的進(jìn)度，繼續(xù)上課。
凌安雪和陸以晴不敢再開小差，開始認(rèn)真聽課。
下課后，王敏茹走在前面，陸以晴和凌安雪低著頭跟在后面，很快來(lái)到了王敏茹的辦公室。
坐下后，王敏茹表情嚴(yán)肅道：“手機(jī)我先還給你，要是再有上課玩手機(jī)的情況出現(xiàn)，我會(huì)跟你的家長(zhǎng)溝通，不許你再帶手機(jī)上學(xué)校，明白了嗎？”
凌安雪低聲道：“明白了，謝謝老師……”
王敏茹繼續(xù)說道：“手機(jī)的事我可以先放一放，但是你最近上課的狀態(tài)很差，動(dòng)不動(dòng)就溜號(hào)，不知道在想些什么，所以我覺得很有必要跟你的家長(zhǎng)好好談一談?！?p> 凌安雪乞求道：“老師，我保證不會(huì)再溜號(hào)了！不要讓我爸媽來(lái)學(xué)校好不好？”
小姑娘到底還是臉皮薄，覺得被老師找家長(zhǎng)是一件很丟臉的事。
王敏茹臉色緩了緩，對(duì)凌安雪說道：“老師找你爸媽來(lái)學(xué)校，不是想批評(píng)他們，也不是想讓他們批評(píng)你，只是想跟他們溝通交流一下。對(duì)你的教育不僅僅是學(xué)校和老師的事，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該重視起來(lái)?！?p> “凌安雪，你在學(xué)校的表現(xiàn)一直都不錯(cuò)，老師也很喜歡你，但是你最近的狀態(tài)實(shí)在是不怎么好。我想和你爸媽溝通，是希望我們一起幫你解決問題，讓你早點(diǎn)回歸到之前的那種狀態(tài)。所以你不要想太多，也不要有太多壓力，知道嗎？”
凌安雪眼圈微紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好，你先回去吧。今晚回家跟你爸媽說一聲，讓他們哪位明天騰出時(shí)間來(lái)一趟學(xué)校。”
凌安雪走后，王敏茹示意陸以晴坐到一旁的椅子上。
看著陸以晴柔柔弱弱的樣子，王敏茹一時(shí)也有些不知道該從何說起了。
陸以晴的身份不是什么秘密，學(xué)校里的老師都很清楚。
王敏茹不禁想著，陸以晴是幸福的嗎？很顯然，出生于那樣的富貴家庭，無(wú)數(shù)普通人都會(huì)羨慕到眼紅，她當(dāng)然是幸福的。王敏茹也不是例外，她有時(shí)也會(huì)情不自禁地感慨著，投胎可真是一門技術(shù)活兒。但是，這樣一個(gè)猶如公主一般的女孩兒，卻在十七歲的年紀(jì)永遠(yuǎn)地失去了她的父親。
距離陸天盛過世已有三個(gè)月的時(shí)間，陸以晴卻始終沒能從失去父親的陰影中走出來(lái)，可見對(duì)她的打擊有多大。
這段日子以來(lái)，陸以晴的成績(jī)斷崖式下降，從班級(jí)前五名直線下降到了班級(jí)二十幾名——星耀高中費(fèi)用高昂，普通家庭根本承擔(dān)不起，所以很自然地，學(xué)生并不多，陸以晴的班級(jí)總共也才三十二名學(xué)生。由此可見，陸以晴的成績(jī)下降幅度有多大。
從前的陸以晴活潑開朗，上課十分積極，而現(xiàn)在的陸以晴沉默寡言，除了跟凌安雪這個(gè)朋友還保持著親密，跟其他同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了很多。上課的時(shí)候更是經(jīng)常走神，甚至還有幾次莫名流淚。
老師們同情陸以晴的遭遇，加之之前對(duì)她的喜愛，都不忍心苛責(zé)于她。但如此下去也不是個(gè)辦法，故人已逝，活著的人還得繼續(xù)生活下去才是。
王敏茹抓起陸以晴的手，柔聲道：“老師知道這很不容易，但你還年輕，以后的日子還很長(zhǎng)，你不能一直活在過去。你爸爸不在了，你更要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，把自己照顧好了，爸爸在天上才能放心，你說是不是？”
陸以晴輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚卻流了下來(lái)。
王敏茹說道：“明天讓你媽媽也來(lái)一趟學(xué)校吧，我想跟她好好談?wù)??！?p> 陸以晴猶豫道：“可是，我媽媽最近工作很忙，每天都加班到夜里才回家，她可能沒時(shí)間過來(lái)……”
王敏茹頓了一下，然后說道：“你先跟她說一聲吧，讓她盡量抽出點(diǎn)時(shí)間。如果實(shí)在不方便來(lái)學(xué)校，也可以定個(gè)時(shí)間，我直接去你們家或者你媽媽的公司做個(gè)家訪。”
“好吧……”
“好了，回去上課吧。不要想太多了，專心一點(diǎn)?！?p> “謝謝老師！”
王敏茹揉了揉額頭，感覺有些心累。這兩個(gè)學(xué)生都是好孩子，她實(shí)在不忍心看她們墮落下去。
盡管未來(lái)能考上一個(gè)怎樣的大學(xué)，對(duì)這兩個(gè)孩子來(lái)說都不是什么問題，但王敏茹總覺得，這兩個(gè)孩子應(yīng)該變得更好才是。這與出身無(wú)關(guān)，與素質(zhì)和品格有關(guān)。