第五十三章 考研（一）
阮恬不知道方雋最后是怎么解決那件事的，后續(xù)的一切她都沒(méi)興趣跟進(jìn)，于她而言，能讓方雋和學(xué)姐解除誤會(huì)才是最重要的，至于別的奇奇怪怪的女生，并不在她的考慮范圍內(nèi)。
其實(shí)也不是不想考慮，實(shí)在總扯著一件事一個(gè)人來(lái)回拉扯沒(méi)有什么意思，左右說(shuō)了也沒(méi)用，還不如放手隨他處置，眼不見(jiàn)心不煩罷了。
“你是真心大啊，真的心大?！辈恢钩坛?，連帶著周曉也在自己耳邊念叨，念叨得好像她們有什么權(quán)宜之計(jì)一般，阮恬真開(kāi)口問(wèn)了，兩人也內(nèi)有什么好法子給自己。
總不能就毫無(wú)理由地硬要方雋和那學(xué)妹斷絕來(lái)往吧，這怎么看也說(shuō)不過(guò)去不是。
一面是小姐妹們恨鐵不成鋼似的，孜孜不倦地教誨，一面是方雋令人窒息的處理方式，阮恬覺(jué)得自己再想下去，最先逼瘋的就是心里承受能力不佳，心里調(diào)節(jié)能力不行的自己，得不償失。
面對(duì)困難的最好方法就是逃避。
阮恬決定當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，把這件事撂下，然后開(kāi)開(kāi)心心地去找方雋約會(huì)。
她好像很久沒(méi)去本部了，這次正好卡著方雋考試的點(diǎn)，根據(jù)這位大爺?shù)闹甘荆钐窆怨粤锪锏嘏艿娇紙?chǎng)的隔壁坐下。坐了沒(méi)一會(huì)兒她就后悔了，這是什么空教室，這分明是自習(xí)教室。
陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)的學(xué)生們不是帶著電腦就是帶著學(xué)習(xí)資料，感覺(jué)所有人都在認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)，只有她一個(gè)格格不入地坐在原處認(rèn)認(rèn)真真地玩手機(jī)。
教室里的人覺(jué)得她奇怪，她覺(jué)得教室里的人奇怪，一般她們都在宿舍看書(shū)，雖然環(huán)境不如圖書(shū)館，但也比自習(xí)教室好上許多，自習(xí)教室實(shí)在是氣氛壓抑得緊，讓人渾身不舒服。
她正抱著手機(jī)和周曉吐槽本部的學(xué)生有多好學(xué)，能把圖書(shū)館占滿還要在周末到教學(xué)樓的自習(xí)室占位子，字還沒(méi)打完，就被人敲了桌子。
“我的媽呀，你要嚇?biāo)牢??！比钐裣仁樟耸謾C(jī)才抬頭，這大概是在學(xué)校玩手機(jī)的后遺癥，看到來(lái)人是方雋才松了一口氣，壓低了聲音抱怨。
方雋連話都沒(méi)說(shuō)，直接拎著她桌上放的包就往外走，等離開(kāi)自習(xí)教室好遠(yuǎn)才開(kāi)口問(wèn)她，“等很久了？”
“那倒也沒(méi)有，就一會(huì)兒?！彼徊揭换仡^地看向自習(xí)教室的方向，“本部的也不必這么拼命吧？這是準(zhǔn)備三百六十五天全年無(wú)休地學(xué)習(xí)？”
“在學(xué)校不學(xué)習(xí)還有什么意思？”方雋原本今天是約她一起來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的，只是沒(méi)想到臨時(shí)被安插了考試，好在考試用時(shí)不長(zhǎng)，沒(méi)耽誤他們兩的約會(huì)，“走叭，圖書(shū)館。”
本部的圖書(shū)館位置緊缺到需要網(wǎng)上預(yù)約，預(yù)約不但需要學(xué)生證還需要要拼手速，方雋發(fā)動(dòng)了宿舍的另外三個(gè)人一起搶位子，也不過(guò)才約到兩個(gè)不相鄰的位子，隔得不遠(yuǎn)也就差一個(gè)人。
要不說(shuō)D大的本部好呢，連學(xué)生證都是同一個(gè)系統(tǒng)，雖說(shuō)學(xué)生卡長(zhǎng)的不一樣，只要套上卡套，還真是一點(diǎn)分別都沒(méi)有，進(jìn)出圖書(shū)館刷卡一點(diǎn)端倪都沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。
方雋找早就坐在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的，兩人中間的那位同學(xué)換了位置，得償所愿地和阮恬坐在一起，其實(shí)坐在一起也沒(méi)什么好奇怪的，誰(shuí)家校園小情侶還不一起泡圖書(shū)館了，只是方雋看一會(huì)書(shū)就盯著自己看一會(huì)的行為實(shí)在是有些反常。
阮恬一面寫(xiě)著線性代數(shù)一面還要承受方雋的目光掃視，最后實(shí)在受不了了，只能低聲求他，“你別看我了，有什么好看的，以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”
“忍不住嘛?！辈坏貌徽f(shuō)方雋用氣音說(shuō)話的時(shí)候總讓人覺(jué)得心里飄飄蕩蕩的，“你好看，我多看兩眼?！?p> “你果然還是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子最好看。”
阮恬覺(jué)得自己滿腦門子問(wèn)號(hào)，甚至分不清她這是在夸自己還是在揶揄自己，她總覺(jué)得自己的智商在方雋面前的時(shí)候完全不夠用，甚至不光是不夠用，有時(shí)候還無(wú)限接近于零。
“你打擾到我學(xué)習(xí)了。”阮恬把他的臉強(qiáng)行控制在他自己地書(shū)上，“我這真有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢。”
“你心不靜啊，第一題就寫(xiě)錯(cuò)了?！狈诫h雖然眼睛看不見(jiàn)阮恬，但是她本子上的題目倒是一清二楚。
雖然方雋這個(gè)理科叛徒大學(xué)并沒(méi)有選擇理科，平時(shí)的基礎(chǔ)課程里也沒(méi)線性代數(shù)，可基于他高中的成績(jī)壓制，阮恬還是低頭快速將自己的答案過(guò)了一遍。
“你就騙我，哪里錯(cuò)了？你一個(gè)不學(xué)數(shù)學(xué)的懂什么？”
阮恬覺(jué)得自己的智商受到了侮辱，方雋隨口說(shuō)一句她就當(dāng)真，實(shí)在是太傻了，“再騙我就把你頭打掉?！?p> “你題目都抄錯(cuò)了，還沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)呢？”
方雋按著原題示意她再仔細(xì)看一遍，他是沒(méi)學(xué)過(guò)，但不代表他看不懂題目，“你這個(gè)心可是真夠粗的，從小粗心到大?！?p> 粗心大意這種事，阮恬要是能改得了，也不至于現(xiàn)在被方雋拿著把柄指教，她感覺(jué)就教育自己粗心這件事上，方雋能和唐僧一樣，從她小時(shí)候抄錯(cuò)草稿紙上的答案開(kāi)始數(shù)落自己，一直數(shù)落到今天抄錯(cuò)題目為止，活生生把男朋友的角色活成了老師。
阮恬把手指豎在唇邊，示意他注意一下數(shù)落自己的場(chǎng)合，畢竟還是在圖書(shū)館，即便是窸窣細(xì)語(yǔ)也很影響別人學(xué)習(xí)，“別說(shuō)話?！?p> 隨后自己卻又嘟嘟囔囔地抱怨方雋煩人，“你比高中班主任還煩人?！?p> 方雋伸手輕拍了一下她的腦袋，頗有些語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“我還不是為你好，就你這學(xué)習(xí)狀態(tài)，你還想不想考研？”
阮恬一聽(tīng)這兩個(gè)字就頭疼，考研考研考研，方雋最近對(duì)自己說(shuō)的最多的就是這兩個(gè)字，好像自己不考研就是不思進(jìn)取一樣。說(shuō)實(shí)話，她就是不思進(jìn)取，原本學(xué)的這個(gè)專業(yè)就不是自己喜歡的，再浪費(fèi)時(shí)間在后續(xù)的學(xué)習(xí)上，她倒是寧愿先轉(zhuǎn)個(gè)自己喜歡的專業(yè)再說(shuō)，要是考研能跨到自己喜歡的專業(yè)，她倒是很愿意考。