第二十章 吃飽了撐的
在看完村民養(yǎng)的海貍鼠返回學(xué)校的路上，張揚(yáng)問(wèn)同伴聽(tīng)說(shuō)過(guò)擊鼓傳花沒(méi)有。
“那誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。上學(xué)時(shí)我們就玩過(guò)這種游戲，一群人一邊擊鼓一邊傳花，鼓聲一停，花在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目?！眲?qiáng)很奇怪張揚(yáng)為什么提起這個(gè)。
“現(xiàn)在海貍鼠的養(yǎng)殖就是一個(gè)擊鼓傳花的游戲，所有的人養(yǎng)出來(lái)的海貍鼠都是被做為種鼠賣(mài)給要養(yǎng)殖的人。當(dāng)沒(méi)有新的養(yǎng)殖者加入時(shí)鼓聲就停止了，最后一批購(gòu)買(mǎi)種鼠的人將血本無(wú)歸。而且種鼠還賣(mài)的特別貴，一對(duì)就要三千元錢(qián)，相當(dāng)于普通農(nóng)戶一兩年的收入。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是許多農(nóng)戶因?yàn)橘I(mǎi)到了幾只毫無(wú)用處的海貍鼠而傾家蕩產(chǎn)?！睆垞P(yáng)十分痛心的說(shuō)道。
“這不是真的吧？聽(tīng)說(shuō)海貍鼠養(yǎng)殖是國(guó)家扶植的項(xiàng)目，連最早的種鼠都是國(guó)家從國(guó)外引進(jìn)的，這怎么能騙人？”吳立有些不敢相信張揚(yáng)的話，大家都是窮人出身，明白如果一個(gè)家庭要是賠了三四千元錢(qián)會(huì)有怎樣悲慘的后果。
“這是國(guó)家扶植的項(xiàng)目沒(méi)錯(cuò)，海貍鼠本身還是有一定價(jià)值的，它的肉可以吃，皮毛又可做皮草，錯(cuò)就錯(cuò)在，有些人故意誤導(dǎo)農(nóng)戶，將海貍鼠的價(jià)格哄抬的奇高，而且采用傳播種鼠獲得的模式。你們想過(guò)沒(méi)有一只海貍鼠賣(mài)一千多元，只能出幾斤肉，這么貴的肉真有那么好吃嗎，這么貴的肉誰(shuí)吃的起。海貍鼠的皮才多大，加工后做成皮草，工合一件多少元。更主要的是海貍鼠的養(yǎng)殖已經(jīng)興起了這么長(zhǎng)的時(shí)間，你們看到有收購(gòu)海貍鼠進(jìn)行加工的人或企業(yè)嗎？”當(dāng)年張揚(yáng)親眼見(jiàn)過(guò)海貍鼠養(yǎng)殖的崩盤(pán)。到最后窮困的農(nóng)戶含淚吃幾百塊一斤的海貍鼠肉，許多養(yǎng)殖者下不去那個(gè)手，將賣(mài)不掉的海貍鼠放生，以至于出現(xiàn)了價(jià)值數(shù)千的海貍鼠在田野里亂跑，卻沒(méi)有人有興趣多看上一眼的情景。
“既然是這樣，剛才你為什么不勸勸那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不要養(yǎng)海貍鼠了？”周軍想了想還真沒(méi)見(jiàn)有人收購(gòu)海貍鼠加工利用，全都是一戶傳一戶當(dāng)做種鼠的模式，覺(jué)得張揚(yáng)的話應(yīng)該是有道理的。
“人家剛賺了錢(qián)，正在興頭上，我說(shuō)什么也不會(huì)信，即便是信，人人也有僥幸心理，覺(jué)得鼓聲停止的時(shí)候，花不會(huì)在自己手里，他們還想在整體崩盤(pán)前多賣(mài)出去一些海貍鼠，從中賺一筆。人類(lèi)社會(huì)傳承了幾千年，經(jīng)典的騙術(shù)其實(shí)只有幾種，過(guò)一段時(shí)間稍微改變一下就會(huì)重新出現(xiàn)，人們?cè)诤Ｘ偸筮@件事上吃了虧，過(guò)些日子換成荷蘭豬甚至是蚯蚓螞蟻，同樣是擊鼓傳花的騙局還會(huì)有人上當(dāng)?！睆垞P(yáng)也是感到無(wú)能為力，在日后國(guó)家防騙宣傳的力度非常大，可還有人被老騙局騙了。
“幸虧我喊你一起去了，要不然我借錢(qián)也要花三千元買(mǎi)一對(duì)海貍鼠了，想著賺了錢(qián)娶媳婦了，弄不好媳婦娶不成，這輩子都翻不了身了，真是萬(wàn)幸，倒是那些最后被騙的農(nóng)戶可憐了，難道我們就沒(méi)辦法幫他們了嗎？”劉強(qiáng)的心地還是很善良的，自己剛在危險(xiǎn)邊緣走了一圈，此時(shí)又關(guān)心起來(lái)那些可能被騙的農(nóng)戶了。
“我也沒(méi)太好的辦法，人一旦被金錢(qián)所誘惑，就很難聽(tīng)進(jìn)去別人說(shuō)的話。不過(guò)我們可以找學(xué)校，在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙宣傳，讓學(xué)生回家再向家長(zhǎng)說(shuō)，有可能會(huì)起到點(diǎn)兒效果，至少讓不少人在準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)海貍鼠時(shí)心生猶豫?！爆F(xiàn)在張揚(yáng)可運(yùn)用的資源太少，想在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有些影響都很困難，要快速起效還需要運(yùn)用學(xué)校的力量。而且根據(jù)張揚(yáng)的記憶，海貍鼠養(yǎng)殖的騙局崩盤(pán)就在眼前，也正是受騙人數(shù)極速增加的時(shí)期。
“學(xué)校可能不會(huì)聽(tīng)我們的吧？”吳立滿臉的苦色。
現(xiàn)在集賢鎮(zhèn)中學(xué)是汪雙慶的一言堂，張揚(yáng)他們幾個(gè)更是青年教師，沒(méi)什么話語(yǔ)權(quán)。汪雙慶一向自私，只想著怎么升官發(fā)財(cái)，根本不會(huì)干這些對(duì)他沒(méi)好處的事。
“實(shí)在不行，我去找汪雙慶?！睆垞P(yáng)既然知道了這塊騙局的存在，決定了無(wú)論如何也要做點(diǎn)兒什么，能挽救一個(gè)家庭就挽救一個(gè)家庭。
“你去找汪雙慶就更沒(méi)有希望了，他恨你還來(lái)不及，怎么會(huì)聽(tīng)你的話。”聽(tīng)了張揚(yáng)的話另外三個(gè)人更沮喪了，他們?nèi)耸菦](méi)有勇氣找汪雙慶提要求的?，F(xiàn)在看只有張揚(yáng)還有些沖勁，卻與汪雙慶對(duì)立了起來(lái)。這件事實(shí)在是沒(méi)有任何希望了。
“還是試試看吧，萬(wàn)一汪雙慶還有一點(diǎn)兒良心呢。這樣做是可以拯救許多家庭的。”張揚(yáng)不準(zhǔn)備放棄。
張揚(yáng)明白，在集賢中學(xué)沒(méi)有汪雙慶點(diǎn)頭什么事也辦不成，回到學(xué)校，張揚(yáng)馬上去了校長(zhǎng)汪雙慶的辦公室。
“汪校長(zhǎng)，我有事跟您說(shuō)?！睆垞P(yáng)看到汪雙慶坐在校長(zhǎng)辦公室的大辦公桌后邊，低頭正看著報(bào)，于是上前說(shuō)道。
“有事說(shuō)吧?！蓖綦p慶從張揚(yáng)一進(jìn)門(mén)就看到了張揚(yáng)，他故意低頭做出一副忙碌的樣子，為的就是要打擊一下張揚(yáng)囂張的氣焰。
對(duì)于張揚(yáng)汪雙慶曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)了解過(guò)，聽(tīng)說(shuō)張揚(yáng)是一個(gè)木訥害羞的人，沒(méi)有脾氣也沒(méi)有什么能力，汪雙慶本想在這個(gè)學(xué)年結(jié)束就讓張揚(yáng)滾蛋，省得張揚(yáng)在眼前礙事。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后汪雙慶看到的張揚(yáng)完全不一樣，不但在開(kāi)會(huì)時(shí)頂撞了汪雙慶，而且還在課堂上花樣頻出，據(jù)說(shuō)很受那些笨學(xué)生的歡迎，張揚(yáng)散了對(duì)象還更有女人緣了，聽(tīng)說(shuō)跟女老師孫爽、林欣走的很近。這讓汪雙慶很是嫉妒。
“我發(fā)現(xiàn)近期養(yǎng)殖海貍鼠的人越來(lái)越多，這是一個(gè)騙局，為了防止更多的人上當(dāng)，我希望學(xué)校能夠在學(xué)生中宣傳一下，再讓學(xué)生把宣傳的內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，防止家長(zhǎng)們上當(dāng)受騙?！睆垞P(yáng)雖然不喜歡汪雙慶，為了學(xué)生家長(zhǎng)不被騙，還是耐心的向汪雙慶解釋。
“你不吃飽撐的嗎？學(xué)校教學(xué)的事還管不完，還去管學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)什么東西。學(xué)生家長(zhǎng)即便是被騙了，那也是他們自找的，與我們有什么關(guān)系，再說(shuō)人家海貍鼠養(yǎng)殖搞的紅紅火火，你說(shuō)是騙局就是騙局了，年青人不要多讀幾年書(shū)就自以為是，社會(huì)上許多道理你是不懂的?！蓖綦p慶徹底怒了，很是懷疑張揚(yáng)這是給他挖坑，人家海貍鼠養(yǎng)殖搞的好好的，學(xué)校非要說(shuō)是騙局，到時(shí)養(yǎng)殖戶還不把學(xué)校拆了。
汪雙慶感覺(jué)真是晦氣，從見(jiàn)到了張揚(yáng)汪雙慶就開(kāi)始倒霉，開(kāi)個(gè)會(huì)被張揚(yáng)駁了面子，扒女老師的門(mén)縫，被老鼠夾子夾了腳，還被一個(gè)鬼頭給嚇了個(gè)半死，這一切都是張揚(yáng)給女老師宿舍修門(mén)之后發(fā)生的，汪雙慶很懷疑這一切都是張揚(yáng)搞的鬼。
“你不管，我自己想辦法?！睆垞P(yáng)本來(lái)對(duì)學(xué)校出面也沒(méi)抱太大的希望，見(jiàn)汪雙慶這個(gè)態(tài)度，干脆轉(zhuǎn)身出了校長(zhǎng)辦公室。
“張揚(yáng)我一定會(huì)好好收拾你的。”汪雙慶對(duì)著張揚(yáng)的背影惡狠狠的說(shuō)道。