秋季開學(xué)了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又去上班，學(xué)區(qū)又進(jìn)行了人事大調(diào)動(dòng)，多年的同事都調(diào)走了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也想換個(gè)環(huán)境，可是沒有關(guān)系也沒有錢調(diào)動(dòng)，校長就建議她到一所離城近的單人校小學(xué)，她也覺得離家近回家也更方便就同意了。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)正愁被子怎么才能搬到小學(xué)，沒有想到李卓早已在幫她整理東西，三下五除二就把被子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)捆綁在自行車上，然后一本正經(jīng)看著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)說：“走吧，我送你去！”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在心里暗自感動(dòng)。
到了小學(xué)，李卓幫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把行李被子放好，還要幫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)整理床鋪，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)想到里面還有自己的內(nèi)衣內(nèi)褲就慌忙拒絕了，李卓看見轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)很不熱情就云淡風(fēng)輕地說：“是校長讓我送你到小學(xué)來的?！笨磥砝钭恳仓皇欠蠲鼇硭退?，并不是主動(dòng)來送她的，她也無需多慮了。兩人雖然是同學(xué)，但是互相之間總沒有共同語言，誰也不說話很尷尬，李卓就只好悻悻地離開了。
村里的小學(xué)非常破舊，一片狼藉，就像荒廢了多少年不曾住人似的，巴掌大個(gè)院子雜草叢生，雜草有一人高，只有一條能走進(jìn)教室和辦公室的羊腸小道，這還不惹來蛇、蜈蚣之類的蟲子嗎？不處理的話說不定什么時(shí)候蛇就鉆進(jìn)辦公室去了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)連小蟲子都怕，更不用說蛇了！院子里的地面也凹凸不平，并且還是里邊高外邊低傾斜著，孩子們說下雨天路面很滑，很容易就滑進(jìn)路旁的溝里去了，路邊也被雨水沖洗得塌陷了，走路也一不小心就被絆倒了。教室的門還缺了一塊門板，窗戶也都是破爛不堪的，辦公室的窗簾還是補(bǔ)了又補(bǔ)，也看不出是什么顏色，一拉住窗簾辦公室里就黑壓壓的地窖一樣。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看了一遍，首先就想把學(xué)校整理好，她剛一說出口要修整校園的院子，一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩子就吩咐孩子們回家取了鐵鍬等工具，緊接著一聲令下就領(lǐng)導(dǎo)孩子們干起來，他分工明確，同學(xué)們七手八腳很快就把院里的雜草鏟除了，用了一下午的功夫就把校園修整的干凈整潔，地面平坦美觀，還吸引來村里的新支書參觀了一遍，激動(dòng)地村支書說：“好不容易來了個(gè)好老師，那我就還要在校園的南面為老師蓋幾間房子?！甭牭酱逯馁澰S，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)更有信心了。
那個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩就是孫存生，他是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)剛來學(xué)校時(shí)，就有小孩接連不斷告狀，這個(gè)說：“孫存生問我要鉛筆、本子了！”那個(gè)說：“孫存生問我要錢了！”還有的孩子說：“孫存生讓我替他寫作業(yè)了！”……
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把孫存生叫來一看，他聰明活潑，伶牙利嘴，也很討人喜歡，這么好的材料不好好學(xué)習(xí)真是荒廢了！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)他組織能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，自理能力更是不在話下，即使是學(xué)校的重活，還沒有等老師動(dòng)手，教室掉下的門板他就三下五除二搞定了，教室的窗玻璃爛了，他就從自己家里帶來嶄新的厚塑料布把窗戶釘?shù)谜R齊，磊炭、架爐子更是不在話下……有這么個(gè)好幫手，真是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的得力助手。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就開始親近他，深入了解他，想溫暖他幼小的心靈。
可能是因?yàn)樗矚g孩子的緣故吧，孩子們都喜歡和她聊天說心里話，孫存生也不見外，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老說問他什么他也如實(shí)交代，一下課他就主動(dòng)到辦公室和老師談心，他也知道他做的不對(duì)，可就是不知道為什么心里不由他支派，尤其是他的逆反心里很重。她發(fā)現(xiàn)他也想改變自己也想變好，就是不知道如何改變。其實(shí)他也很委屈，他告訴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師說：“我媽媽就不像老師一樣能心平氣和我好好說話，我做錯(cuò)事時(shí)，我媽媽二話不說，火冒三丈就把我捆起來吊在院里的樹上用皮鞭狠狠地抽我，直到我苦苦哀求保證說再不做壞事了，我媽媽才肯把我放下來?！钡撬诸D了頓說：“我被媽媽打完之后，我就很想做更糟糕更惡劣的壞事！”這讓他有了更重的逆反心理！
他媽媽原本是村里的一村之長，能管住村里大大小小的刁民，為何就管不好自己的孩子呢？說明是方法不對(duì)。然后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就找他媽媽談心，她很耐心地勸他媽媽：“以后再不要打孩子，要找出問題的根源就事論事?！彼麐寢屢簿鲝?qiáng)干，也挺熱情，也能聽取轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師的意見。他媽媽無可奈何地說：“這個(gè)孩子可把我氣壞了，經(jīng)常搞破壞，村民們也怨聲載道煩透他了，那成了村里的一大害了，這可怎辦呀？”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師又勸他媽媽：“別著急，耐心點(diǎn)慢慢來，凡事都有一個(gè)過程。”他媽媽半信半疑，但也聽進(jìn)去了，并且承諾：“我以后再也不打他了，看他有沒有改變?！?p> 剛開始，孫存生放學(xué)回去了，第二天的作業(yè)又是讓別的孩子替寫的，第三天他走了又返回來找轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師:“正老師，我能不能在你這里寫作業(yè)？我一出校門就自己管不住自己了，玩著玩著就忘記寫作業(yè)了?！鞭D(zhuǎn)轉(zhuǎn)喜出望外，這是孩子進(jìn)步的開始，她激動(dòng)地說:“當(dāng)然可以??！只要你想學(xué)好一定就能學(xué)好！老師相信你！”他又痛苦地說:“可是我連一年級(jí)的知識(shí)也不會(huì)，我從來就沒有自己寫過作業(yè)，都是讓其他孩子替我寫的，這我一下能學(xué)會(huì)三年級(jí)的東西嗎？要是退班我這么大了我壓根也不想退，我還想早點(diǎn)上學(xué)區(qū)的完小去哩！”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)趕忙問他:“你能不能借到一二年級(jí)的所有課本？能借到我?guī)湍銖念^補(bǔ)起。”他興奮極了:“能借到！”
第二天他就借齊了所有書，每天放學(xué)其他孩子都走了，只有他留下來在辦公室認(rèn)真學(xué)習(xí)。他很聰明，記憶力也很強(qiáng)，沒有幾天他就學(xué)會(huì)了漢語拼音，他高興地說：“學(xué)會(huì)拼音我就不愁了，不認(rèn)識(shí)的生字我可以根據(jù)拼音記住它們?！逼綍r(shí)的課余時(shí)間他補(bǔ)習(xí)一二年級(jí)的知識(shí)，課堂上學(xué)三年級(jí)的課程，新舊知識(shí)有條不紊按部就班同時(shí)進(jìn)行，他再也沒有時(shí)間也沒有機(jī)會(huì)也不想去做壞事了，反而他還當(dāng)起了小老師幫助學(xué)前班的孩子們識(shí)字讀課文呢！孫存生越來越有信心，學(xué)校有再重再難的活他也毫不畏懼。
僅僅半個(gè)學(xué)期，孫存生的成績就大幅度提高，他成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他再也沒有做過壞事，村民們都覺得很奇怪，對(duì)他的評(píng)價(jià)也大變樣，竟然很搞笑地說:“自從正老師來了，孫存生就像他媽重生了他一次！”他爸爸、媽媽和姐姐都對(duì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師感激涕零，尤其是他媽媽對(duì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)另眼相看，她很好奇這么一個(gè)難纏的孩子就被這么小個(gè)女老師循循善誘搞定了。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師也很感激孫存生陪她一起度過的快樂的時(shí)光。因?yàn)樗芏潞軝C(jī)靈也很會(huì)說話。暑假他還大老遠(yuǎn)地跑到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)家里看望轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也時(shí)刻記掛著這個(gè)曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋又討人喜歡的孩子，和孩子們?cè)谝黄鸩攀寝D(zhuǎn)轉(zhuǎn)最快樂的時(shí)光。