和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留，你會挽著我的衣袖，我會把手揣進(jìn)褲兜，走到玉林路的盡頭......那年，成都這首歌非常流行，以至于我的所有鈴聲都是它，眼睛還沒有睜開，迷迷糊糊的關(guān)掉了手機(jī)的鬧鐘，過了一兩秒，猛的坐了起來，看了眼時間7點了，快速的穿好衣服，急急忙忙的梳洗完推著車子就去上學(xué)了

　　到學(xué)校停好車子后，看了一眼手表，7點25分了，我以百米沖刺的速度往教室跑，不過還是沒能逃過打手掌，時間回到三天前，今天是開學(xué)第一天，這學(xué)期我上初三了，說起來還挺期待的，因為小時候的我們都有個通病就是都想快快長大，但當(dāng)初三真正到來的時候好像一切都不一樣了，例如每天早上來學(xué)校超過7點30會被年級組打手掌，7點40準(zhǔn)時在操場集合跑步，晚上有了晚自習(xí)，周六周日學(xué)校要補課......

　　今天是開學(xué)的第四天，在被年級組堵在樓梯口打了手掌后我就往教室里走去，這時的我依舊小心翼翼的的，因為第一關(guān)是年級組，第二關(guān)是班主任，當(dāng)我走到教室門口，偷偷的把書包遞給了我們班第一排的同學(xué)后，大聲的喊了句報告，就進(jìn)了教室，我的個子不高，坐在第三排，初三之前我一直都是第一排的，但是到了初三我們換了班主任，座位就是按照成績排的，很顯然我是中下游的學(xué)生。坐到位置上我掏出英語課本，擺在了桌面上就開始和鄰桌前桌的倆個學(xué)霸聊天了，雖然初三了，別人都很著急復(fù)習(xí)，而我卻心很大，什么也不在意。

　　鐺鐺鐺～鐺鐺鐺，上課了，這節(jié)課是今天早上第三堂課了，語文課，我們在語文課代表的帶領(lǐng)下朗讀了一篇文言文，剛讀完，我們語文老師就進(jìn)了教室，我們私下里叫她藥罐罐，因為每次去辦公室都能看見她在喝藥，她從初一就開始帶我們了，不過剛升入初中她帶的是心理課，后來因為原本語文老師有點事就由她帶我們了，這一帶就是三年，剛開始脾氣很好，后來到了初二下學(xué)期，感覺她變得好嚴(yán)力了，比如，作業(yè)沒寫完之前的話就是補完，放學(xué)她檢查，而現(xiàn)在就是作業(yè)沒完成，從上語文課開始將板凳拿走，直到放學(xué)。有時我們在想是不是因為她老公現(xiàn)在是我們班頭，就連她也飄了，沒錯，我們班主任就是語文老師的老公也是我們英語老師，從初二下學(xué)期就從別的學(xué)校交流回來了。

　　語文老師進(jìn)來后說了句上課，課代表說起立，我們就站起來給老師說了句老師好，鞠了個躬，就坐到了座位上，剛做好，語文老師就說今天我們不講課，就你們剛才朗讀的那篇文言文背過，然后我們就前后桌四人一組開始背誦了起來，上節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我前桌有個同學(xué)在下課的時候被叫到辦公室還沒回來，大概過了5分鐘左右，他抱著我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)回來了，語文老師讓他趕緊背誦，其他事下課再說，然后他剛坐下，就跟我們說了一會有個往屆借讀生要來咱們年級，個子超高，當(dāng)時我并沒有多么好奇，因為我們班是我們年級人數(shù)最多的一個班，我覺得他不會來我們班，誰知道我這想法剛在腦子閃過，班主任就帶了一個個子超高的男生來了我們教室。