第四十節(jié)張老師的藥學(xué)課（二）
學(xué)員們看著，聽著站長與張老師兩人的“嘴仗”，想笑又不敢笑，一位是站長，一位是老師，而且還是位軍嫂。
當(dāng)張老師在講臺中間站定，原來側(cè)著身體坐的或是半個屁股沾著方凳的學(xué)員們，都乖乖地面朝講臺坐正了身子，雙眼望著講臺后面的張老師。
我們小年輕，平日與女同志照面，特別是遇見年輕、面容姣好的女性，往往不敢直視，尤其是偶然間與女同志目光相對時，趕緊轉(zhuǎn)移目光，怕被對方誤以為自己在悄悄地偷窺。
張正華眼中的“大美人”，今日站在講臺上，直面講臺下十幾位男性的目光，我感覺張老師柳葉眉下一雙單眼皮的眼睛，眼睛中一對烏黑發(fā)亮的眸子在掃向座位上的每一位學(xué)員。當(dāng)張老師眼神掃向我時，我被張老師眼睛中投射出的坦蕩熱烈的眼光所感染，也大著膽子與張老師對視了一眼。張老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正當(dāng)我不知以何種方式回禮張老師的點(diǎn)頭示意時，張老師的眼神已掃向另外一個學(xué)員了。
看來，張老師并不需要我們的回禮，她在用她特有的眼神交流方式與每一位學(xué)員“握手”致意?！拔帐帧钡乃查g，張老師那雙清澈明亮的眼神似雙手捧起一股清泉注入每一位學(xué)員的心田，這也讓跟著張正華口中的“大美人”一路行來的學(xué)員們，步入教室時引起的內(nèi)心莫名的燥熱；看著、聽著陳站長與張老師“嘴仗”而帶來情緒上亢奮的學(xué)員們變得安靜下來了。教室中沒有了點(diǎn)兒聲音，只有窗外大樟樹上的知了不知疲倦地鳴著。
張老師打開藥箱，拿出一頁紙來：“各位學(xué)員，我們認(rèn)識一下。我姓張，大家平時見面，你們隨便怎么稱呼我都可以，小張、小張同志、張醫(yī)生都行，唯獨(dú)稱呼我張老師怪不好意思的，有些不敢當(dāng)。我是一名中專畢業(yè)生，比你們僅多讀了三年專業(yè)書。好了，客套話不說了，你們怎么稱呼我是你們的事，今后到藥房來辦事，有關(guān)獸醫(yī)藥學(xué)方面的事，只要我有能力，一定盡力而為。現(xiàn)在，我念到名字的學(xué)員請站起來，讓我加深一下印象。”
燕東大隊(duì)李東平，請坐下。新建大隊(duì)王建新，請坐下。橫扇大隊(duì)潘佰勤，請坐下。噢！你就是潘大哥，聽李醫(yī)生、陳站長講，你是十幾位學(xué)員中的大哥，你這位大哥慷慨大方，一包飛馬牌香煙換來了學(xué)員們學(xué)會了捆扎大肥豬的絕活。瞧你的樣子，確實(shí)有一股當(dāng)大哥的模樣、氣派。
張老師對潘佰勤這么一說，潘佰勤坐不住了，他像一個小學(xué)生面對老師一樣，再次從座位上站起，畢恭畢敬地對張老師說：“‘潘大哥’是站長開玩笑時，隨便一說給‘任命’的，我也沒有想到就這么叫開來了，讓張老師見笑了?！?p> “潘大哥你坐下。”張老師也改口稱呼潘佰勤為潘大哥了?！按蠹艺J(rèn)可你為大哥，你就多辛苦些了。”
燕南大隊(duì)王正清，請坐下。向明大隊(duì)徐曉明。
當(dāng)徐曉明站起來，我看到張老師臉上閃過一絲笑意。
“聽站里幾位醫(yī)生說，你頭腦靈著呢，反應(yīng)快，說話特別風(fēng)趣，閹割小母豬左手因手型小、力量差一些，今后還得多鍛煉，才能完成小母豬閹割手術(shù)。你真是如他們這樣所說的嗎？”張老師微笑著問徐曉明。
雖然從張老師說話的語調(diào)聲中絲毫聽不出有些許譏笑的意思，但對有關(guān)說到小頭、小手、一個小男人啊等凡是帶“小”字的話語，徐曉明就極其敏感，憤怒隨之而起?；鹈鐝男牡赘Z起。他噌地從座位上站起，根本沒有稍許猶豫，也無暇考慮有什么負(fù)面效果的產(chǎn)生：“張老師，我人是長得瘦小了些，不要說左手沒有力量，就是整個人也沒有多少力氣。這難道是我徐曉明的錯嗎？我的身體是爹媽給的呀！”說完，又氣呼呼地坐了下去。
這讓本來堆著一臉笑意的張老師有些猝不及防，尷尬地站在講臺上。教室里出現(xiàn)了靜場，我一看，這如何是好，該有個人站出來圓這個場啊，緩和一下氣氛，張老師的課還沒有開講呢。這個徐曉明，長這么大，還像小孩子一樣聽不得一句不愿聽的話，心思稍有點(diǎn)兒不順，就任性胡來。我朝潘大哥坐著的方向看看，潘大哥低著個頭不知在想什么，沒有一點(diǎn)兒要站起來的動靜。
只見張正華舉手示意張老師，張老師見有人舉手，不知舉手人何意，又不認(rèn)識張正華，她有些遲疑，再次看看張正華：“你有什么話說？”
我想張老師見有人用舉手的動作示意她，希望獲得從座位上站起來的允可，這個人應(yīng)該不會是跟著徐曉明后面來鬧場的吧？所以心中雖有些忐忑，但還是同意張正華站起來說話。
張正華站起來對徐曉明呵斥了一聲：“怎么跟張老師說話的，瞧你說話的腔調(diào)，張老師說錯了什么？快向張老師說一聲對不起！”
徐曉明現(xiàn)在內(nèi)心正感到滿腹的委屈，要讓他向張老師道歉，他理都不理張正華。他可能認(rèn)為，現(xiàn)在不是他向張老師道歉而是張老師應(yīng)該向他致歉。
我伸手推推他：“你發(fā)哪門子神經(jīng)病啊，張正華叫你向張老師說聲對不起，你快道歉啊，還像頭倔驢似的。”
徐曉明扭動下身子，沒有起身。
此時，我倒是有些上火了，說話聲音也提高了一倍:“你忘了昨天在你家時你說過的話了？”
張正華伸手到徐曉明腋窩處，把他整個人向上送。經(jīng)這么一折騰，徐曉明發(fā)熱的頭腦可能開始逐漸冷靜下來了，意識到剛才的舉動有些反應(yīng)過頭了吧。他順著張正華向上送的力量站了起來，向張老師彎腰鞠躬，沒吭聲又坐了下去。
我在旁邊說了一句：“啞吧了？”
“張老師，對不起了，我代他向你道歉。我們3個人是1個學(xué)習(xí)小組的，易一文是我們的組長?！闭f完了話，張正華用手指了指我，坐了下去。
張老師看看手上的名單：“你叫張正華，土橋大隊(duì)的?！睆埨蠋熡挚纯次遥骸澳闶且滓晃?，紅星大隊(duì)的。”
我趕忙站起應(yīng)了一聲：“是，我叫易一文。張老師，我跟你說，徐曉明是個好同志，熱情、仗義，學(xué)習(xí)非常努力，只是他人瘦小了些，從小到大，就因?yàn)殚L得矮小，不知受了多少委屈，今天這事，還希望張老師諒解他。”
我的話還沒有說完，座位上的徐曉明已在抹眼淚了。
張老師見徐曉明在掉眼淚，想笑又拼命忍住，漂亮的臉蛋兒憋得通紅。張老師可能在想這么一個“小大男人”，怎么說話間就掉眼淚了。但張老師畢竟年長我們十幾歲，人際間相處交流，閱歷豐富。她可能想到此時該給徐曉明一架從高處走下來的梯子：“徐曉明，不好意思了，你們這些學(xué)員的情況我真的不怎么了解，我也是道聽途說的，我這是無意間傷了你的自尊心，請見諒了。”張老師說完這句話，就在講臺上向徐曉明彎了彎腰，以示歉意。
徐曉明見張老師向他致歉，倒有些不好意思了，忙站起來：“張老師，我不記仇的，這事就算過去了?！?p> 不過，張老師像對著自家小弟那樣地，用充滿關(guān)切的語調(diào)說：“徐曉明，小兄弟，我剛才說的話，可能有傷你的自尊心，但作為一個大男人，也沒必要哭天抹淚的啊，俗話說：‘好男兒，有淚不輕彈’?！?p> “張老師，實(shí)在不好意思，我也不知怎弄的，只要心里稍感似乎受到點(diǎn)兒委屈，眼淚就跟著出來了。心中還在對自己說，多大的事呀，哭什么，快停止，讓人看了笑話。張老師，你不知我心里越是想讓眼淚停下來，眼淚反而嘩嘩往下淌，收也收不住，我也沒辦法。不過，我也不介意，說句不怕你張老師見笑的話，我發(fā)現(xiàn)，掉過眼淚后，心里反而痛快了。所以，這雙眼睛，他要掉淚，就讓他掉吧，掉過就沒事了?！?p> 徐曉明說完這一句話，再次鞠躬：“張老師，我不是沖著你來的，怪我自己不爭氣?！闭f完，也不待張老師說什么，又坐下了。
徐曉明一系列話語、動作，讓張老師和學(xué)員們都笑了起來。徐曉明也無所謂，沒點(diǎn)兒難為情的樣子，在座位上跟著大家一起笑著，好像剛才發(fā)生的一切都與他無多大關(guān)系。
我與張正華對視了一下，張正華說了一句：“瞧他那個傻乎乎的樣子，今后他再發(fā)神經(jīng)病，我們不用再理他了。”
我也苦笑了一下，算是認(rèn)可了張正華說的話。
我再瞧瞧張老師，她因徐曉明的行為堆起的笑意在臉上還未褪去。剛才，張老師從獸醫(yī)站一路過來，到進(jìn)入教室，臉上呈現(xiàn)著明顯忐忑不安的表情，現(xiàn)經(jīng)潘大哥帶領(lǐng)這么一幫年齡參差不齊，已婚、未婚的男人們與她一問一答的互動，又經(jīng)徐曉明這么一折騰后，緊張的心情放松了下來，她也好像意識到該做她今天到這里來的“正事”了。只見她轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一行字：獸醫(yī)藥箱應(yīng)備物品。
黑板上一行粉筆字，未能看出有曾經(jīng)認(rèn)真練習(xí)過黑板粉筆字的痕跡，但也沒有字跡歪斜到不忍直視的程度，倒是有女性娟秀、方整，一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩的特點(diǎn)；有如中小學(xué)生上黑板答題時，老老實(shí)實(shí)、公公正正的模樣。張老師這一行板書，通過我們視覺的心靈傳遞，能體會到張老師對今天上這一堂課是非常認(rèn)真，極度重視的。
各位學(xué)員，今日上課內(nèi)容，陳站長是要求我給大家講一講獸醫(yī)藥學(xué)方面的知識，我反復(fù)思考，如何上好這一堂課，完成陳站長分配的任務(wù)。最后，我感到自己有點(diǎn)兒不自量力，我根本無法用半天時間把這門課講好。本來我想再次拒絕這項(xiàng)任務(wù)，正在猶豫之際，陳站長在分配任務(wù)時的一句話提醒了我，陳站長要求我在給大家講課時，要根據(jù)你們半個月培訓(xùn)后，馬上回大隊(duì)承擔(dān)獸醫(yī)工作實(shí)際需要的相應(yīng)知識編寫教材。我也沒有再次請示，就擅自對講課內(nèi)容按我認(rèn)為大家回大隊(duì)行醫(yī)實(shí)際需要備了課。我的想法是否對路、講課內(nèi)容是否對你們在行醫(yī)過程中有所幫助，我沒有絕對把握，只能走一步，回頭看一步了。如果這堂課對你們今后的行醫(yī)有所幫助，我也心安了；如果感覺沒啥效果，容我再與站里幾位醫(yī)生探究理出一個思路，備好課后，再把你們請回來補(bǔ)課。
張老師開始正式授課了。
作為一名獸醫(yī)，身背一個藥箱，騎車也好，步行也好，天天穿梭在鄉(xiāng)間農(nóng)戶后院的圈舍豬欄中。在診病治療或做手術(shù)時，隨時要開啟藥箱，拿取所需的藥品或器械。換句話說，一個藥箱，當(dāng)一名獸醫(yī)背著出門行醫(yī)時，藥箱內(nèi)裝有的物品必須隨時能滿足醫(yī)生診病治療時需求。絕不允許，當(dāng)你需要一支40萬單位青霉素針劑時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)藥箱中竟然沒有備好；當(dāng)你需要消毒棉球時，不銹鋼消毒盒早晨在整理藥箱時漏放進(jìn)了藥箱。一個藥箱，好似戰(zhàn)士手中的武器，精心保養(yǎng)好武器，隨時能舉起來消滅來犯的敵人。
我想，張老師是軍嫂，到他丈夫部隊(duì)多次探親，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士拆卸、擦拭、裝配，精心呵護(hù)武器給她留下過深刻的印象吧。所以為了說明一個藥箱對一位獸醫(yī)的重要性時，很自然地把武器就是戰(zhàn)士第二生命用來舉例印證。
根據(jù)公社有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，陳站長指示我為每一位赤腳獸醫(yī)配備一個藥箱，這兩天，藥箱中各類必備的物品已先后采購到了站里，等你們半個月培訓(xùn)班結(jié)束后，將給你們每人配備種類齊全的一個藥箱背回去。