第七章 你懂什么是古代文字嗎
林溪澈稍微準(zhǔn)備了一下后出發(fā)去往了學(xué)校。
剛到學(xué)校大門(mén)，他就看到了一副鮮艷的橫幅綁在了大門(mén)口上。
“歡迎專家來(lái)我校視察指導(dǎo)工作！”
“專家？也不知道是什么類型的專家?！?p> 林溪澈雖然有些興趣，但他今天的目的不是來(lái)聽(tīng)專家講座的。
他和保安打了一聲招呼后直奔教學(xué)樓，剛到辦公室門(mén)外就聽(tīng)到幾個(gè)老師在討論著什么。
“也不知道今年有幾個(gè)考生可以考上天運(yùn)學(xué)院?！?p> “別想了，我們學(xué)校已經(jīng)整十年沒(méi)有人能考上天運(yùn)了。能有幾個(gè)學(xué)生可以到異能一階已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p> “我們班上帶的幾個(gè)學(xué)生我看還是挺有潛力的，尤其是墨成，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)到了異能二階。只要發(fā)揮正?？隙ㄊ鞘镁欧€(wěn)的事了。”
此時(shí)說(shuō)話的正是林溪澈的班主任。
他的年紀(jì)看上去不大，戴著一副厚重的眼鏡框，但頭頂已經(jīng)幾乎沒(méi)有頭發(fā)了。
也難怪老師們?nèi)绱吮^，盡管異能已經(jīng)在當(dāng)今世界推行了數(shù)百年時(shí)間，有完善的體系和教育政策。
政府也專門(mén)出資修建學(xué)院培養(yǎng)教育人才，同時(shí)也提倡家族制和門(mén)派制來(lái)保持異能者的發(fā)展。
但即使是在這樣開(kāi)明的政策下，異能者的數(shù)量仍然只占總?cè)丝诘膸浊Х种弧?p> 再加上天運(yùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)府之一，每年的全國(guó)錄取率只有百分之一。
本就稀少的數(shù)量再篩選百分之一，那樣看來(lái)能考上者的運(yùn)氣不比買(mǎi)彩票要高多少。
班主任突然注意到了門(mén)口的林溪澈，他立刻招呼林溪澈到自己桌前。
“怎么樣，考前的復(fù)習(xí)還可以吧？”
“還不錯(cuò)，對(duì)于理想志愿的錄取我比較有信心?！?p> 林溪澈沒(méi)有說(shuō)謊，現(xiàn)在的他與其說(shuō)是在復(fù)習(xí)，還不如說(shuō)是在等待考試。
“這樣啊?！卑嘀魅温唤?jīng)心的翻閱著柜子中的準(zhǔn)考證，他從寥寥幾張的準(zhǔn)考證中拿出了林溪澈的一份。
“溪澈，我不是懷疑你的勤奮和用功。你的成績(jī)我們幾位老師都看在眼里，但你要知道，你理想的天運(yùn)學(xué)院只有異能一階的學(xué)生才有資格報(bào)考。”
“而這恰恰是你最薄弱的環(huán)節(jié)。”
“以你的成績(jī)，放棄天運(yùn)學(xué)院去考取別的好學(xué)校不是什么難事。千萬(wàn)不要在一棵樹(shù)上吊死??！”
班主任苦口婆心的勸說(shuō)著林溪澈，他不希望一棵好苗子鉆進(jìn)牛角尖。
“盡管異能者有很多很多的好處，有國(guó)家特別優(yōu)待的待遇，可以做出常人做不到的事。更有甚者可以延年益壽長(zhǎng)生不老，但那些都是空話！”
“異能者的世界我們普通人沒(méi)有辦法摻一腳進(jìn)去，大家都只能做一個(gè)看客?！?p> “我知道，老師。但我不是沒(méi)事浪費(fèi)自己時(shí)間的人。”
林溪澈直直的看著班主任的雙眼，班主任能感覺(jué)到他的雙眼中沒(méi)有絲毫迷茫，甚至只能從其中看到自信、輕松。
這一周左右功夫沒(méi)見(jiàn)到林溪澈，他發(fā)現(xiàn)對(duì)方完全變了。
和這幾年來(lái)他所相處的林溪澈完全不同！
“是嗎，看來(lái)你意向已決。那么我也只能祝你考運(yùn)昌隆，取得好成績(jī)了！”
班主任鄭重的將準(zhǔn)考證遞給林溪澈。
林溪澈點(diǎn)頭表示謝意后離開(kāi)了辦公室。
但林溪澈沒(méi)有直接回家，他選擇在學(xué)校里到處逛一逛，如果可以的話他想聽(tīng)一下專家的講座。
如果太早回去的話只能被老媽追著學(xué)習(xí)，林溪澈一想到就感覺(jué)頭痛。
就在愣神的功夫，一道悶響在他的耳邊響起。
一個(gè)學(xué)者沒(méi)有看清路直接撞在了林溪澈的身上！
但林溪澈絲毫沒(méi)有受到影響，反倒是撞人的學(xué)者被彈開(kāi)了一米遠(yuǎn)的距離。
學(xué)者手中的文件也灑落在了一地。
“不好意思，我剛剛走神了?！?p> 盡管是對(duì)方撞得自己，但林溪澈還是率先表示了歉意。
“你是不是走路不長(zhǎng)眼??！我手中拿的全都是老師的重要資料！要是被弄壞了你知不知道要造成多大的損失?。?！”
學(xué)者一聽(tīng)到林溪澈的道歉，再看到散落了滿地的文件。
氣更不打一處來(lái)。
“真不好意思，我來(lái)幫你撿吧?！?p> 林溪澈沒(méi)有搭理對(duì)方的惡意，主動(dòng)幫對(duì)方收拾文件。
“看你這應(yīng)該還是個(gè)學(xué)生吧？有這功夫好好的在家多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！你想要真的碰到這些文件起碼也要能考到TOP5！”
看到林溪澈沒(méi)有反駁的話語(yǔ)，學(xué)者更加輕蔑的看著他。
“我們這些文件都是老師最新的實(shí)驗(yàn)成果，在國(guó)內(nèi)國(guó)外都是領(lǐng)先級(jí)別的水準(zhǔn)！”
學(xué)者正在自吹自擂，但他沒(méi)注意到林溪澈已經(jīng)開(kāi)始翻閱這幾份文件了。
“要想能在老師手下干活，你起碼還要學(xué)五到七年，知道不？你以后要是有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我還得喊我一聲......哎！你這小子怎么看起來(lái)了？”
“喂！這些都是保密資料，你沒(méi)資格看！”
學(xué)者伸手就要拿回資料，但林溪澈頭也沒(méi)抬，一個(gè)側(cè)身就躲了過(guò)去。
學(xué)者撲了個(gè)空，直接摔了一個(gè)狗吃屎。
林溪澈沒(méi)有理會(huì)犬吠，繼續(xù)看著手中的文件。
這份文件主要研究的是古代文字講解和最新挖掘成果。
“倒也稱得上是份資料?？上У氖谴蠓较虻难芯坎惶珳?zhǔn)確”
林溪澈一邊看一邊點(diǎn)頭，盡管資料的大方向都出錯(cuò)了。但其中的論證和判斷都很合理，也確實(shí)配得上國(guó)內(nèi)頂尖的水準(zhǔn)。
“你說(shuō)什么？！”
學(xué)者本來(lái)就摔得夠嗆，當(dāng)他在撫摸自己屁股時(shí)聽(tīng)到了林溪澈的“評(píng)價(jià)”后更加火冒三丈！
區(qū)區(qū)一個(gè)高中生竟然敢評(píng)價(jià)自己老師畢生研究的課題和成果？！
自己可是以能夠在老師手下打雜為榮幸經(jīng)常向他人吹噓的！
“你懂什么是古代文字嗎？小子，連古代書(shū)籍怕是都沒(méi)看過(guò)幾本吧”
“有本事就再說(shuō)一遍吧”
到了這個(gè)時(shí)候，學(xué)者不怒反笑，他感覺(jué)自己已經(jīng)有些浪費(fèi)表情了。
這個(gè)小子明顯就是一個(gè)不懂裝懂的愣頭青，偶然遇上自己這樣的高級(jí)學(xué)士自然想要顯擺顯擺。
“我說(shuō)，這份文件的大方向已經(jīng)完全錯(cuò)誤了?！?p> 但他沒(méi)想到的是，林溪澈竟然又一次的重復(fù)了自己的觀點(diǎn)。